幼兒園地震逃生演練預(yù)案5篇(存儲版)
【正文】 體教職工迅速做出反應(yīng)，立刻啟動地震應(yīng)急預(yù)案。以模擬逼真的環(huán)境來開展了本次演練活動。五、演練總結(jié)，比較3月份進行的地震演練，我園幼兒的撤離時間由之前的3份15秒，縮短到2分鐘。六、演練照片蒲城縣城關(guān)鎮(zhèn)好孩子幼兒園2017年9月29日第五篇：幼兒園地震逃生疏散演練方案幼兒園地震逃生疏散演練方案為了切實做好幼兒園安全工作,幫助全園師生掌握地震時的逃生、自救、互救的基本方法,提高全園師生應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,結(jié)合我園實際情況,特制定我園地震逃生疏散演練方案,并進行實際演習(xí)。五、演練要求:不要驚慌,聽從指揮,服從安排。在墻角躲避時,把雙手交叉放在脖子后面保護自己的頭部和頸部,閉上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。演練各班撤離路線如下: 大(1)班:教室門→滑梯旁邊大(2)班:教室門→花池前大(3)班:教室門→花池前大(4)班:教室門→餐廳側(cè)面大(5)班:教室門→花池邊中(1)班:教室門→花池右邊中(2)班:教室門→花池左邊本次演練是學(xué)校全面落實學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀及本周安全教育的一個重點工作。按照事先指定的避震地點引導(dǎo)孩子快速進入,并以班級為單位集中,各班幼兒到達集中地后,要立即原地蹲下,雙手保護頭部。(二)教室內(nèi)應(yīng)急避震演練信號員發(fā)出“地震警報”信號(口哨:第一次演練警報聲持續(xù)時間1 分鐘,老師可以用更多時間糾正、規(guī)范避震動作,以后,警報聲逐步縮短至十多秒, 接近6 級左右地震發(fā)生時的實際震動持續(xù)時間)。演練前地震逃生疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組要對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查,對存在問題及時進行整改,消除障礙和隱患,確保線路暢通和安全。，我園部分小班的幼兒在下樓梯時還是存在一定的恐懼心理，加上本次演練的緊張氛圍，使得部分幼兒在下樓梯的時候速度變慢。、二樓教室進行復(fù)查，確保每一位幼兒都安全撤離至戶外安全地點。通過此次活動，不僅加強了幼兒的防震意識，增強了幼兒的心理承受能力，提高了幼兒的避震本能，對災(zāi)難的應(yīng)對反應(yīng)；更加增強了教職員工的責(zé)任感、使命感，鍛煉了教職員工遇事不慌亂、沉著、冷靜的意志，也進一步豐富了員工避震、搶險的經(jīng)驗。⑥幼兒園在地震應(yīng)急期內(nèi)停止上課?！竦卣鹗枭r的注意事項：，確保他們安全撤出。兩分鐘后，疏散廣播第二遍：“小朋友聽到警報后不要慌亂，聽從指揮，有序退場，由老師帶領(lǐng)沿疏散標(biāo)志從就近安全出口撤離”。疏散引導(dǎo)小組應(yīng)及時向總指揮報告疏散情況。：“請注意，這是地震警廣播。如發(fā)生地震時在室外，立即組織全部幼兒蹲下，并注意避開電線，大樹等危險物品。：姜雨峰 童百順職責(zé)：具體負責(zé)學(xué)生和其他閑雜人員再次進入警戒地帶。為確保幼兒園萬一發(fā)生破壞性地震時，全體師生能迅速地、有秩序地撤離教學(xué)樓，最大限度地減少人員傷亡。二、演練方案切實可行我園制定的演練方案就演練時間、路線、哪個人在哪個崗位都有具體的安排，并對當(dāng)班老師提出了具體的安全要求：教師教育幼兒，聽到警報聲之后，全園幼兒必須聽從教師指揮，立即跟隨教師快速、安全進行疏散，不擁擠、不推搡、不害怕，不要重返教室，更不要喧嘩；各班教師按照各自的職責(zé)，兩位老師一前一后保護幼兒，樓梯疏導(dǎo)教師檢查室內(nèi)是否有掉隊孩子，確保每位孩子的安全，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。五
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