【正文】 況讓家長(zhǎng)放心。落實(shí)好“堂堂清”、“日日清”、“周周清”，搞好“培優(yōu)”、“扶困”。開學(xué)初，班主任、科任老師要認(rèn)真詳細(xì)做好本班、本學(xué)科的學(xué)生狀況分析，并制定出切實(shí)可行的班級(jí)計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃。通過這些措施和環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生形成課前預(yù)習(xí)、課后及時(shí)復(fù)習(xí)和單元小結(jié)系統(tǒng)復(fù)習(xí)的習(xí)慣。配合教導(dǎo)處正常開展各類課外興趣小組活動(dòng)，陶冶學(xué)生情操，豐富校園生活。做高效老師！作業(yè)是提高學(xué)生學(xué)習(xí)水平和能力的一個(gè)重要因素，作業(yè)質(zhì)量的高低從很大程度上決定了學(xué)生學(xué)習(xí)的`效果，本學(xué)期，我們將制定嚴(yán)格的作業(yè)制度，從命題到審題層層嚴(yán)格把關(guān)，做到每一張練習(xí)的高質(zhì)，適量，無誤。（3）全面關(guān)心學(xué)生，分析各類學(xué)生作業(yè)的情況，實(shí)施差異教學(xué)，對(duì)于差生能做到面批作業(yè)，耐心細(xì)致的進(jìn)行輔導(dǎo)。對(duì)于六年級(jí)的學(xué)生來說，考試的方法和技巧以及考試時(shí)的心理是影響其成績(jī)的一個(gè)不可忽視的方面?！叭齽?chuàng)四化我參與”手抄報(bào)和“暑假讀一本好書”心得體會(huì)的評(píng)比。開展以“節(jié)約一滴水、一張紙、一度電、一粒米”為主要內(nèi)容的節(jié)約資源“四個(gè)一”活動(dòng)。年級(jí)組工作計(jì)劃4作為學(xué)校的一名中層管理人員，是連接學(xué)校上下級(jí)之間的一條紐帶，如何在自己的崗位上做好工作。（5）每次考試前后的安排，包括監(jiān)考表、學(xué)生的考號(hào)、座號(hào)和門牌，成績(jī)分析表等。他們逐漸成長(zhǎng)起來，工作各具特色。本人現(xiàn)擔(dān)任高一兩個(gè)班的39。我在其中，只是做好他們的服務(wù)工作。二、工作目標(biāo)：通過一個(gè)學(xué)期努力的工作，讓學(xué)生初步樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，具有辨別是非的能力，具有一定的行為控制力。搞好四次階段考試的各項(xiàng)工作，保證其順利進(jìn)行?！馂檎{(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，在條件允許下對(duì)每次階段考試進(jìn)行很大的學(xué)生表彰獎(jiǎng)勵(lì)。配合德育處，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部的培養(yǎng)。全面落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作任務(wù)。我深深知道我的工作是平凡的，但卻是充實(shí)的；我的力量是渺小的，但是團(tuán)隊(duì)的力量是巨大的，因此，領(lǐng)導(dǎo)、老師、我、我們齊心協(xié)力，勁往一處使，我們的事業(yè)才會(huì)蒸蒸日上。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人；年輕老師謙虛好學(xué)，在教育教學(xué)過程中逐漸成長(zhǎng)。保證按時(shí)的把資料發(fā)放到學(xué)生的手中。每周班主任碰一次頭，對(duì)上周工作進(jìn)行小結(jié)，及時(shí)解決工作中的問題，對(duì)下一周工作進(jìn)行布置。及時(shí)召開教師的試卷分析會(huì)、優(yōu)秀及進(jìn)步學(xué)生表彰會(huì)、不同層次的學(xué)生座談會(huì)。班級(jí)工作總結(jié)，擬寫學(xué)生鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)，評(píng)定操行。十一月份：配合德育處進(jìn)行日常規(guī)范強(qiáng)化訓(xùn)練，開展“好習(xí)慣伴我快樂成長(zhǎng)”、“文明禮儀伴我快樂成長(zhǎng)”等活動(dòng)。六、工作安排九月份：開學(xué)典禮。努力實(shí)踐讓每個(gè)孩子都能享受學(xué)習(xí)，體驗(yàn)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)。做到及時(shí)、準(zhǔn)確、不遺漏。在教學(xué)中隨時(shí)修改和調(diào)整教案，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，記好教后札記，并及時(shí)給予反饋和總結(jié)。加強(qiáng)學(xué)生的心理疏導(dǎo)，認(rèn)真做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。抓好全員德育工作隊(duì)伍的建設(shè)，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，使全級(jí)教師擰在一起，發(fā)揮集體的力量，充分調(diào)動(dòng)每一個(gè)老師的積極性和主觀能動(dòng)性，使每一個(gè)人的能力得到最大限度的發(fā)揮。所以班主任和各科任老師要加強(qiáng)對(duì)隊(duì)員學(xué)習(xí)指導(dǎo)和學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)。做好親子活動(dòng)宣傳，引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng)。開展系列活動(dòng)，介紹先進(jìn)人物，引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣，做個(gè)守紀(jì)律、好行為的孩子。充分尊重幼兒的自主，教師只是支持者、合作者。在學(xué)校的建設(shè)中體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展教育的理念。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力，有初步的安全保護(hù)意識(shí)創(chuàng)設(shè)“自理”的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教教育，例如洗手問題、入廁問題、運(yùn)動(dòng)中的安全問題，我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對(duì)幼兒加以提醒，讓幼兒進(jìn)一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力，同時(shí)，開展各項(xiàng)游戲，讓幼兒知道一些簡(jiǎn)單的安全知識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，并通過家家長(zhǎng)有目的的實(shí)際演示和游戲，幫助兒形成自我保護(hù)的意識(shí)。以集體、小組、個(gè)別的探索形式開展教育活動(dòng)，將科學(xué)活動(dòng)貫穿于幼兒一日生活之中，如科學(xué)游戲活動(dòng)—風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，借助一定的材料或玩具，將科學(xué)的道理寓于游戲之中，通過參與有一定規(guī)則的、有趣的玩耍和操作活動(dòng)，獲到相關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度、講述水平、語言潛能的挖掘程度。年級(jí)組工作計(jì)劃2一、班級(jí)情況分析經(jīng)過了一個(gè)暑假，孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和游戲。我們認(rèn)為增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)為本學(xué)期重重之重。在個(gè)性方面，讓她們活潑、開朗，勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，能與人合作、交流，對(duì)自己有信心。為學(xué)生做好一切服務(wù)工作，為東實(shí)的發(fā)展?fàn)幑馓聿?。落?shí)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，充分發(fā)揮年級(jí)組作用，以高質(zhì)量、高品位、高評(píng)價(jià)來對(duì)具體工作進(jìn)行指導(dǎo)，體現(xiàn)出學(xué)生有特點(diǎn)、教學(xué)有特性、年級(jí)有特色的目標(biāo)。一年級(jí)的小學(xué)生很多的行為習(xí)慣都還須繼續(xù)養(yǎng)成，這就要求本年組的各位教師對(duì)他們進(jìn)行耐心細(xì)致的思想教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。通過升國(guó)旗、出黑板報(bào)、開展主題隊(duì)會(huì)等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，要求學(xué)生上下樓梯不要擁擠；課間不要在要道口、教室追逐打