【正文】 況讓家長放心。落實好“堂堂清”、“日日清”、“周周清”，搞好“培優(yōu)”、“扶困”。開學(xué)初，班主任、科任老師要認(rèn)真詳細(xì)做好本班、本學(xué)科的學(xué)生狀況分析，并制定出切實可行的班級計劃、教學(xué)計劃。通過這些措施和環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生形成課前預(yù)習(xí)、課后及時復(fù)習(xí)和單元小結(jié)系統(tǒng)復(fù)習(xí)的習(xí)慣。配合教導(dǎo)處正常開展各類課外興趣小組活動，陶冶學(xué)生情操，豐富校園生活。做高效老師！作業(yè)是提高學(xué)生學(xué)習(xí)水平和能力的一個重要因素，作業(yè)質(zhì)量的高低從很大程度上決定了學(xué)生學(xué)習(xí)的`效果，本學(xué)期，我們將制定嚴(yán)格的作業(yè)制度，從命題到審題層層嚴(yán)格把關(guān)，做到每一張練習(xí)的高質(zhì)，適量，無誤。（3）全面關(guān)心學(xué)生，分析各類學(xué)生作業(yè)的情況，實施差異教學(xué)，對于差生能做到面批作業(yè)，耐心細(xì)致的進(jìn)行輔導(dǎo)。對于六年級的學(xué)生來說，考試的方法和技巧以及考試時的心理是影響其成績的一個不可忽視的方面?！叭齽?chuàng)四化我參與”手抄報和“暑假讀一本好書”心得體會的評比。開展以“節(jié)約一滴水、一張紙、一度電、一粒米”為主要內(nèi)容的節(jié)約資源“四個一”活動。年級組工作計劃4作為學(xué)校的一名中層管理人員，是連接學(xué)校上下級之間的一條紐帶，如何在自己的崗位上做好工作。（5）每次考試前后的安排，包括監(jiān)考表、學(xué)生的考號、座號和門牌，成績分析表等。他們逐漸成長起來，工作各具特色。本人現(xiàn)擔(dān)任高一兩個班的39。我在其中，只是做好他們的服務(wù)工作。二、工作目標(biāo)：通過一個學(xué)期努力的工作，讓學(xué)生初步樹立正確的人生觀、價值觀，具有辨別是非的能力，具有一定的行為控制力。搞好四次階段考試的各項工作，保證其順利進(jìn)行。○為調(diào)動學(xué)生的積極性，在條件允許下對每次階段考試進(jìn)行很大的學(xué)生表彰獎勵。配合德育處，加強(qiáng)對學(xué)生干部的培養(yǎng)。全面落實學(xué)校的各項工作任務(wù)。我深深知道我的工作是平凡的，但卻是充實的；我的力量是渺小的，但是團(tuán)隊的力量是巨大的，因此，領(lǐng)導(dǎo)、老師、我、我們齊心協(xié)力，勁往一處使，我們的事業(yè)才會蒸蒸日上。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人；年輕老師謙虛好學(xué)，在教育教學(xué)過程中逐漸成長。保證按時的把資料發(fā)放到學(xué)生的手中。每周班主任碰一次頭，對上周工作進(jìn)行小結(jié)，及時解決工作中的問題，對下一周工作進(jìn)行布置。及時召開教師的試卷分析會、優(yōu)秀及進(jìn)步學(xué)生表彰會、不同層次的學(xué)生座談會。班級工作總結(jié)，擬寫學(xué)生鼓勵性評價，評定操行。十一月份：配合德育處進(jìn)行日常規(guī)范強(qiáng)化訓(xùn)練，開展“好習(xí)慣伴我快樂成長”、“文明禮儀伴我快樂成長”等活動。六、工作安排九月份：開學(xué)典禮。努力實踐讓每個孩子都能享受學(xué)習(xí)，體驗進(jìn)步，健康成長。做到及時、準(zhǔn)確、不遺漏。在教學(xué)中隨時修改和調(diào)整教案，積累教學(xué)經(jīng)驗，記好教后札記，并及時給予反饋和總結(jié)。加強(qiáng)學(xué)生的心理疏導(dǎo)，認(rèn)真做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。抓好全員德育工作隊伍的建設(shè)，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，使全級教師擰在一起，發(fā)揮集體的力量，充分調(diào)動每一個老師的積極性和主觀能動性，使每一個人的能力得到最大限度的發(fā)揮。所以班主任和各科任老師要加強(qiáng)對隊員學(xué)習(xí)指導(dǎo)和學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)。做好親子活動宣傳，引導(dǎo)家長積極參加親子活動。開展系列活動，介紹先進(jìn)人物，引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣，做個守紀(jì)律、好行為的孩子。充分尊重幼兒的自主，教師只是支持者、合作者。在學(xué)校的建設(shè)中體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展教育的理念。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力，有初步的安全保護(hù)意識創(chuàng)設(shè)“自理”的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教教育，例如洗手問題、入廁問題、運動中的安全問題，我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對幼兒加以提醒，讓幼兒進(jìn)一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力，同時，開展各項游戲，讓幼兒知道一些簡單的安全知識，學(xué)會保護(hù)自己，并通過家家長有目的的實際演示和游戲，幫助兒形成自我保護(hù)的意識。以集體、小組、個別的探索形式開展教育活動，將科學(xué)活動貫穿于幼兒一日生活之中，如科學(xué)游戲活動—風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，借助一定的材料或玩具，將科學(xué)的道理寓于游戲之中，通過參與有一定規(guī)則的、有趣的玩耍和操作活動，獲到相關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗。教學(xué)形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度、講述水平、語言潛能的挖掘程度。年級組工作計劃2一、班級情況分析經(jīng)過了一個暑假，孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和游戲。我們認(rèn)為增強(qiáng)學(xué)生的安全意識為本學(xué)期重重之重。在個性方面，讓她們活潑、開朗，勇敢、堅強(qiáng)，能與人合作、交流，對自己有信心。為學(xué)生做好一切服務(wù)工作，為東實的發(fā)展?fàn)幑馓聿?。落實學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，充分發(fā)揮年級組作用，以高質(zhì)量、高品位、高評價來對具體工作進(jìn)行指導(dǎo)，體現(xiàn)出學(xué)生有特點、教學(xué)有特性、年級有特色的目標(biāo)。一年級的小學(xué)生很多的行為習(xí)慣都還須繼續(xù)養(yǎng)成，這就要求本年組的各位教師對他們進(jìn)行耐心細(xì)致的思想教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。通過升國旗、出黑板報、開展主題隊會等多種形式對學(xué)生進(jìn)行安全教育，要求學(xué)生上下樓梯不要擁擠；課間不要在要道口、教室追逐打