【正文】 格內(nèi)向，平時也不愛表現(xiàn)，要是讓他們一人表演難免有些膽怯，可要是讓他們兩人一起來，那效果就完全不同了。情緒安定，愉快活潑。知道外出時不擅自離開成人，不接受陌生人的食品和禮物。能獨立地朗讀兒歌和復(fù)述故事。能控制自己的情緒，用適當?shù)姆绞奖磉_自己的要求和愿望。能運用多種感官探索周圍環(huán)境，樂于動手動腦?；静糠趾椭饕卣鳌Ｄ茌^自然地隨音樂做各種動作。針對幼兒中出現(xiàn)的個別差異，只有采用個別教育的方式，才能最大限度開發(fā)幼兒的潛力。(二)初步開展幼小銜接的工作。我來說。7的相鄰數(shù)是幾和幾?”的對答方式提問有關(guān)說相鄰數(shù)，以及以后數(shù)的組成的問題，幫助幼兒整理經(jīng)驗，并將數(shù)的認知范圍逐步擴大。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有禮貌；語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，對幼兒的睡眠情況做好記錄。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。我班特色定為手工。加強日?；顒又械陌踩芾怼栏癜从媱濋_展各項活動。通過家訪形式與家長保持密切聯(lián)系，及時交流幼兒的生活學習情況，向家長推薦。創(chuàng)設(shè)愛心環(huán)境。本學期主題墻的深入和幼兒觀察記錄的培養(yǎng)是重中之重，大班的孩子注意力和觀察力都明顯提高，所以培養(yǎng)他們的觀察興趣對良好的學習習慣的形成是很有幫助的。能主動積極地傾聽別人談話，用普通話與同伴交流，態(tài)度自然大方，會用輪流的方式交談；有一定的前閱讀能力。（2）引導(dǎo)小朋友積極探索周圍生活中常見的自然現(xiàn)象，能自己發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、尋求答案。創(chuàng)設(shè)“自理”的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教育，教育小朋友學會自己的事情自己做：整理衣服，保持儀表整潔；手臟、臉臟后能及時清洗；會做餐后、午睡活動后的簡單整理工作；有獨立生活能力，并將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對小朋友加以提醒，讓小朋友進一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力，同時，要求家長在家庭中有目的的`讓孩子自己整理東西。繼續(xù)辦好“家長學?！?，每月通過“家園聯(lián)系冊”向家長反饋小朋友的表現(xiàn)情況，并提出需要家長配合的事項和要求，其次利用各班級家園聯(lián)系欄上向家長提供最新幼教資訊及主題進展情況，不斷地提高家長家庭教育意識和質(zhì)量，再次以豐富多彩“親子活動”、“家長開放日”等活動促進家園溝通，從而提高家長教養(yǎng)水平。四 月 份開展“清明節(jié)”教育活動。但是班級幼兒因為年齡相差較大，男女比率不均勻，造成了幼兒間能力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。有困難找警察，記住各種急救電話。其次，在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認真回答問題、注重傾聽的習慣。在日常活動中引導(dǎo)幼兒學習運用數(shù)學經(jīng)驗解決問題，提高幼兒獨立思考問題的能力。組織班級幼兒參與“感恩故事競賽”。3)繼續(xù)利用網(wǎng)絡(luò)互動平臺與家長進行溝通、交流4)要求家長配合教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣，為入小學打好基礎(chǔ)。三、主要工作及措施（一）加強安全制度建設(shè)，提高依法管理意識學齡前兒童的安全和健康是關(guān)系到千家萬戶家庭的幸福和社會穩(wěn)定的大事，確保兒童安全健康發(fā)展是幼兒園應(yīng)盡責任。，結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。3．對教師向幼兒開展的安全教育活動經(jīng)常督導(dǎo)檢查，防止搞形式、走過場。值班工作安排到位、檢查到位，嚴格領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，保證24小時不斷崗。3．加強晨檢，消毒工作，做好春季傳染病預(yù)防措施。做好放假前園舍安全隱患大檢查。（2）舞蹈和音樂游戲：能根據(jù)音樂的節(jié)奏做簡單的上、下肢聯(lián)合的基本動作、模仿動作和舞蹈動作；隨音樂的變化改變動作的速度、力度和難度；學習利用已經(jīng)掌握的動作、知識和技能，進一步學習創(chuàng)造新的動作；在不按規(guī)定隊形運動的情況下，注意與他人的協(xié)調(diào)、交流與合作。 六月份：幼兒園開展“防溺水安全教育”活動做好各項安全教育工作總結(jié)。四月份：1．加強食堂飲食衛(wèi)生安全的管理。（五）安全保衛(wèi)。每周對校舍、食堂、設(shè)施設(shè)備、消防、線路管道等進行一次全面排查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改消除隱患。，經(jīng)常性對園內(nèi)場地、設(shè)施以及人員等方面的安全進行檢查與了解，及時把握安全工作態(tài)勢，發(fā)現(xiàn)不安全隱患，未雨綢繆，防患于未然。二、工作目標按照“誰主管，誰負責”的原則，層層落實簽訂安全責任書，做到各項到位，責任到位。2)每月開展一個安全教育小主題A、三月：教孩子如何預(yù)防傳染病B、四月：如何預(yù)防意外傷害以及受傷后該如何處理C、五月：使用物品的正確方法D、六月：防拐防騙的教育家長工作：1)開學初召開家長會，向家長介紹班務(wù)工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎(chǔ)。音樂、社會學科的觀摩及評選。為幼兒閱讀、書寫提供條件。學習方面的預(yù)備：(1)培養(yǎng)孩子學習方面的動手操作能力：本學期，結(jié)合主題模擬學校要求讓幼兒學習有關(guān)的常規(guī)知識：學習整理自己的書包、鉛筆盒，愛護并看管好自己的物品，學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學習工具。讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。本學期本班幼兒 39人。三 月 份開展“三八婦女節(jié)”節(jié)日教育活動。二、家長、社區(qū)工作期初對小朋友進行全面家訪，與家長交流小朋友在家，在園的學習生活情況，同時了解家長的教育觀、需求。以集體、小組、個別的活動形式鼓勵小朋友用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動，如指導(dǎo)小朋友自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等；同時尊重每個小朋友的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式，放手讓小朋友去想象和創(chuàng)造；最后利用社區(qū)資源，讓家長多帶領(lǐng)小朋友參加有特色的民間藝術(shù)活動，讓小朋友在欣賞中不斷地提高。以集體、小組的活動形式讓小朋友進行學習活動。身體發(fā)展方面：在家長的配合下，小朋友能遵守小朋友園的常規(guī)，個別常遲到的小朋友已能按時入園；知道一些簡單的自護和自救方法，自我服務(wù)能力進一步增強；語言發(fā)展方面：小朋友傾聽習慣已增強，大部分小朋友能大方、大膽地當眾表達自己的想法；科學方面：小朋友有強烈的求知欲，對10以加減法掌握的較好，但是由于小朋友的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同，還普遍存在一些問題：（1）個別小朋友動作發(fā)展不協(xié)調(diào)，有部分的小朋友對體育基本動作還未能完全掌握；（2）小朋友傾聽習慣較差，特別是小朋友語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強；（3）小朋友大膽創(chuàng)造想象的能力有待進一步提高。大班孩子已具備了初步的社會交往能力，所以培養(yǎng)他們的一些責任感對他們良好的素質(zhì)培養(yǎng)很重要。我們?nèi)詫⒋四繕俗鳛楸緦W期班級開展各類德育教育和活動的重點。認真填寫家園聯(lián)系冊，使其充分發(fā)揮橋梁作用。布置好本月的工作內(nèi)容。特別是我們將結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題活動；結(jié)合元旦開展“迎新年”活動。訓練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動。繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。還有李紅倩小便次數(shù)較多，針對此情況我們將更多給他們關(guān)愛，消除他的緊張感。促進幼兒身心和諧發(fā)展。幼兒園大班學期工作計劃4一、班級分析本學期我班插了_名新生，現(xiàn)在共有幼兒_名，其中有男孩_名、女孩_名。猜一猜?？茖W區(qū)中制作和投放早期閱讀的操作材料，“找名字”等的材料供幼兒進一步知道漢字的重要性。有的則幫一半，留一半。交往能力好，能做大家的領(lǐng)頭羊，會組織同伴共同參與某活動的幼兒，與被動參與到同伴的交往中，時常保持孤立的孩子。喜歡用身體動作自由地進行歌表演、做律動。具有初步的環(huán)保意識。初步了解小學生活，產(chǎn)生入學愿望。學習參與社區(qū)的活動，體驗并認識人與人相互交流、合作、溝通、關(guān)愛的重要和快樂，樂于與人交流。喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，了解其大致內(nèi)容，并樂意表達自己的感受。能獨立地穿脫衣、褲、鞋，保持一定的坐、站、行正確姿勢。每開展一個主題活動時，許多材料：卡片、圖書等都是家長帶來的，他們總能最大限度地幫助老師和孩子共同收集材料。以上這些從一方面反映了幼兒在自理上的不足，因此要讓這些生活的小細節(jié)深入幼兒心中，才能更好地促進幼兒自理能力的發(fā)展。游戲中爭先恐后的場面十分常見。一、班級情況分析(一)幼兒發(fā)展特點我班又來了兩位新生，現(xiàn)共有47名幼兒，其中男孩33人，女孩14人。十月份豐富完善主題環(huán)境，開展半日家長開放日活動開展故事大王的評選活動十一月份繼續(xù)豐富主題環(huán)境，完整區(qū)域材料。發(fā)展幼兒的獨立性，培養(yǎng)他們作出選擇的能力，發(fā)揮他們自己的興趣，發(fā)展個性。尤其是動手操作能力和音樂節(jié)奏感有了長足的進步，具有一定的語言表達能力。元月份：開展慶“元旦”家園同樂活動。開展“豐收的秋天”主題，指導(dǎo)幼兒制作《棉簽畫—菊花》、《撕貼畫—水果》、《堆砌畫—農(nóng)作物、蔬菜》，豐富幼兒對秋天的認識，并與幼兒共同布置墻飾《豐收的秋天》，引導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)對秋天的認識和情感。開展“能干的值日生”活動，激發(fā)幼兒爭做能干的值日生的愿望。與幼兒商討、制定班級一日活動常規(guī)。每月根據(jù)月目標重點布置家教園地，介紹本班的教育內(nèi)容。喜歡藝術(shù)活動，激發(fā)幼兒參與美術(shù)活動、音樂、舞蹈、文學活動的興趣，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美、感受美的能力，提高幼兒的表現(xiàn)力。采用多種形式注重幼兒的情感教育，培養(yǎng)幼兒分辨是非、團結(jié)互助、富有同情心、愛心、謙讓等能力和品質(zhì)及尊敬長輩的傳統(tǒng)美德，愿意學習好榜樣。個別幼兒自私、任性，活動中禮讓、協(xié)作的精神不夠，不懂得與人分享。幼兒對新奇的事物有濃厚的興趣，喜歡觀察，求知欲望較強。四、具體安排九月份：1.“教師節(jié)”主題活動—老師辛苦了“中秋節(jié)”主題活動“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”主題活動十月份：“十月”游園活動十一月份：“我是值日生”活動“我最棒”系列活動十二月份：“迎新年”主題活動第四篇：幼兒園大班學期工作計劃幼兒園大班學期工作計劃幼兒園大班學期工作計劃1一、班級情況分析：我班現(xiàn)有幼兒40名，其中男孩22名，女孩18名。三、工作措施積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境，為幼兒營造輕松、快樂的游戲氛圍，合理地布置與安排各個區(qū)角，讓幼兒井然有序地愉快學習。結(jié)合教學主題設(shè)置豐富的活動區(qū)和教育環(huán)境。，能主動探索周圍自然界，并能用繪畫或符號的形式記錄發(fā)現(xiàn)、提出問題、尋求答案。初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異，他們大都為獨生子女，擁有充分的愛撫與關(guān)懷，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群，自顧自，有獨占習慣，同情心、責任感比較缺乏。具體措施：一)日常性的家長工作：早晚家長來園接孩子時，隨時和家長交流寶寶在園得情況。大部分幼兒能夠積極收集與主題有關(guān)的資料。但是我們還發(fā)現(xiàn)，有部分幼兒的傾聽習慣需要加強培養(yǎng)，如學習活動中的注意力分散，不能長時間的專著地聽老師講課等。關(guān)心日常生活中需要掌握的簡單標志和文字，嘗試用圖像，文字，符號等形式表達自己的意思。在區(qū)域活動中，投放不同的材料，讓幼兒拼搭不同造型，發(fā)揮幼兒想象力。知道一些不同地域，不同種族的人，以及他們的風俗習慣，有初步的多元文化的意識。注意避免危險和意外傷害。在區(qū)角投放上海的典型建筑模型，給幼兒講解，多帶領(lǐng)幼兒參加民間節(jié)日活動。二、家長工作本學期我們將繼續(xù)利用家長會和電話溝通，介紹幼兒在園的一日生活情況，及時了解家長的需要，想家長所想，為家長解除后顧之憂，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件，如在離園家長接幼兒之際，還邀請個別家長，進行溝通，與家長通過與老師交流溝通后，了解了幼兒在園的學習和生活情況，共同尋找教育幼兒的一致的教育理念，傳遞正確的教育理念和教養(yǎng)方式，了解幼兒在園的和幼兒在家的真實情況，促進幼兒身心和諧發(fā)展，健康快樂的成長。游戲方面上學期我們?yōu)橛變褐谱骱屯斗帕舜罅康膮^(qū)角材料和角色游戲材料，幼兒每天來園后自主地到區(qū)角中進行探索活動，提高了幼兒的觀察能力動手操作能力，同時在角色游戲活動中，幼兒的角色意識，游戲規(guī)則同伴交往、表達表現(xiàn)等能力都得到發(fā)展。在運動后也能按照指令有序地整理各種運動器具。還有個別幼兒有挖鼻子和吃手指的不良習慣，需老師不斷提醒并通過故事教育幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。進入大班，本學期有一位班主任,和一位保育員主要負責幼兒的日常生活學習，還有一位配班老師,負責班級幼兒的美語復(fù)習和數(shù)學的教學還有班級美語聊天角的創(chuàng)設(shè).，此外還會有一位外教老師負責幼兒的主要美語教學。：什么聯(lián)絡(luò)你我他一月份。六、本學期工作計劃：。，不能亂踩、亂折，不用手去搖晃小樹。學會尊重別人的意見，不能總是支配其他小朋友。，能按要求參加集體活動，要常常想到小同伴。做了錯事，也不必沮喪，改了就好?；顒訒r教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護的技能。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。本學期是孩子入小學前的關(guān)鍵一年，我們希望能從多方面入手，加強孩子的綜合能力培養(yǎng)。社會交往方面幼兒能主動的與同伴進行有效的交往、合作、分享，能友好相處，講禮貌。大部分幼兒有明確的是非標準，自我評價和評價他人的能力有了增強，一些孩子易興奮不大穩(wěn)定。有些家長缺少和老師交流。，讓幼兒多聽、多講，通過開設(shè)《分級閱讀》課增加孩子的識字量和閱讀興趣，鼓勵他們盡量用完整語言說話，增強孩子的口語表達能力。，以防幼兒病從口入。(5）加強幼兒的安全意識教育。，能勇于承認，不強找理由，要誠實，不撒謊。在集體中行走，要注意不要碰撞小朋友。，學會作自我控制，不能隨心所欲，大聲叫喊或自由走動。（四）其他活動，不亂扔果皮、紙屑，不爬踩桌椅，不在墻上亂涂，保持公共場所衛(wèi)生。，并應(yīng)好好地講，不要隨便發(fā)脾氣，更不要無理吵鬧。大多數(shù)幼兒的家庭教育都很不錯。不足：及個別幼兒入睡較慢，需要老師、保育員的關(guān)心和呵護。在戶外活動過程中，幼兒的動作協(xié)調(diào)能力在原有的基礎(chǔ)上有了很大的進步，