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師德建設(shè)自查報告(存儲版)

2024-11-04 05:29上一頁面

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【正文】 出進修和評優(yōu)獎勵等的重要依據(jù)。我校每年結(jié)合教師節(jié)慶?;顒?,定期表彰師德標(biāo)兵、師德先進集體和優(yōu)秀德育工作者,通過舉辦師德報告會、師德建設(shè)先進經(jīng)驗交流會等形式,充分利用???、板報、櫥窗等陣地,廣泛宣傳模范教師的先進事跡。在06年行風(fēng)評議工作中,我校教師師德形象受到學(xué)生及家長的好評。歷經(jīng)100多年的風(fēng)雨磨礪,積淀出以“今天我以一小為榮,明天一小以我為榮”為校訓(xùn),“賞識、合作、健康、和諧”為校風(fēng),“樂業(yè)、求真、善導(dǎo)、創(chuàng)新”為教風(fēng),“樂學(xué)、求實、善思、奮進”為學(xué)風(fēng)的校園文化。學(xué)校成為了以校長、主管副校長為正副組長,主管主任、工會、學(xué)年組長組成的領(lǐng)導(dǎo)小組;主管主任、轄區(qū)派出所干警、學(xué)生家長組成的師德建設(shè)監(jiān)督小組。其次:以思想教育為切入點,不斷地加強學(xué)習(xí),使每一位教師自覺地用人類文明的一切優(yōu)秀成果武裝自己,充實自己,提高自己。在討論如何塑造整體教師形象的問題上,我們選擇了模范人物領(lǐng)路,樹身邊典型的方式。例如:年輕的教師肖海山。我校還積極組織教師參加各種形式的捐款活動,增強教師的社會責(zé)任感。在《守則》中明確規(guī)定了做為班主任在師德表現(xiàn)上應(yīng)該注重的幾個方面,包括:關(guān)心熱愛全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,公正平等對待學(xué)生,不體罰學(xué)生,注重對學(xué)生全面素質(zhì)培養(yǎng),不利用職權(quán)謀私利等八個方面。在八個方面對班主任的師德表現(xiàn)進行評價和論述。通過兩次對班主任調(diào)查分析,我們欣喜地看到家長們對班主任工作的滿意程度是逐步提高的。對出現(xiàn)違反師德行為的教師一經(jīng)查實嚴(yán)肅處理,絕不姑息。以上問題,究其原因主要是敬業(yè)精神不夠,部分教職工沒有把自己所從事的教育工作看成是一項崇高的事業(yè),工作主動意識不強,缺少熱情和創(chuàng)造性,教學(xué)方法和教學(xué)質(zhì)量得不到明顯的提高。(4)要進一步尊重學(xué)生、厚愛學(xué)困生。(5)要進一步尊重家長教師要全面掌握學(xué)生在校的實際表現(xiàn),采取多種形式、有針對性地進行家訪。積極開展師德建設(shè)幫扶活動,通過領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師、師德標(biāo)兵等廣大教職工身邊的可以看得見摸得著的先進事跡,結(jié)合《濟陽縣教師職業(yè)道德?六要六不準(zhǔn)?》的要求,積極開展師德建設(shè)幫扶活動,努力提升廣大教職工的師德水平及檔次。要求教職工根據(jù)工作崗位對工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率、亂收費、亂訂教輔及學(xué)生用品、體罰或變相體罰學(xué)生等情況進行自查自糾。同時重新確立了學(xué)校校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。然后,讓有問題的教師親自看一看對自己的評價,知道自己的過錯,又通過談心,提高認(rèn)識,并鼓勵這些教師改進錯誤更好地做好今后的工作。(五)個別教師有變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。加強學(xué)校師德建設(shè)的工作,是一項長期艱難的工作,我們將繼續(xù)矢志努力,給學(xué)生、給家長、給社會、給上級領(lǐng)導(dǎo)交出滿意的答卷。(三)學(xué)校有隨意調(diào)課現(xiàn)象,體音美課程不能保障。聽取教師、學(xué)生、家長及社會有關(guān)方面對師德建設(shè)的意見:學(xué)校發(fā)放《薛店鎮(zhèn)中心學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)家長(學(xué)生)調(diào)查問卷》320份,了解調(diào)查師德建設(shè)中存在的問題,并且進行認(rèn)真匯總。為了加強師德建設(shè),首先從改變領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)入手,加強基本作風(fēng)建設(shè)。截至目前,我們已經(jīng)進入到了自查自糾階段,一、加大管理力度,經(jīng)常自查自糾。以學(xué)為人師,行為楷模為準(zhǔn)則,以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點,引導(dǎo)教師樹立正確的職業(yè)理想,正確處理各種關(guān)系,把本職工作、個人理想與祖國的繁榮富強緊密聯(lián)系在一起,愛崗敬業(yè),忠于職守,樂于奉獻(xiàn),主動工作,努力構(gòu)建新型的師生關(guān)系,樹立為學(xué)生服務(wù)的意識,公平公正對待每一位學(xué)生,尊重學(xué)生人格,全面關(guān)心學(xué)生成長,自覺地履行教書育人的神圣職責(zé),以高尚的情操引領(lǐng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。不得用羞辱歧視性的語言批評學(xué)困生。全體黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部要積極參與到師德建設(shè)中去,要以身作責(zé)、率先垂范,做師德建設(shè)的楷模。部分備課組教研活動的質(zhì)量有待提高,部分教師缺少主動性和創(chuàng)造性。如:上課接打手機,批評學(xué)生的方法不當(dāng)?shù)?。在這些工作中,班主任良好的師德形象所起的作用是非常重要的,因此我校在班主任隊伍中進一步明確了提高師德建設(shè)的重要性。然后,由各班級的班主任和任課教師與家長進行面對面的交流,共同商討教育學(xué)生的方法和策略,達(dá)到共同教育學(xué)生的目的。由于班主任日常與學(xué)生接觸最密切,他們的一言一行最直接地代表著教師整體的形象,所以我校在對班主任隊伍的建設(shè)中,無論是從選人還是在日常工作的監(jiān)督指導(dǎo)等方面,都把樹立教師師德形象,以自身高尚師德影響教育學(xué)生的觀念作為班主任工作的首要要求。邊老師有著獨到的教育教學(xué)方法,她的學(xué)生的各方面能力都能得到充分的挖掘,學(xué)生思維活躍、樂學(xué)會學(xué),有很強的發(fā)展?jié)摿ΑC繉W(xué)期四名教師用自己真實的事跡在師德報告會上進行了演講,他們都用自己的青春和熱情在教育這個舞臺上放出人生的光彩。我校始終提倡:“教師對學(xué)生的一生都有至關(guān)重要的影響,教師是人類靈魂的工程師,應(yīng)‘學(xué)為人師,行為示范’。首先,領(lǐng)導(dǎo)班子重視,分工明確,由學(xué)校主管校長負(fù)責(zé)抓這項工作,班子定期召開分析會,針對不同時期師德建設(shè)中出現(xiàn)的新情況、新問題進行定性分析,查出原因,提出整改措施,并堅持一稈子插到底的作風(fēng),使整改落到實處,見到成效。提高教師師德水平是教書育人的需要,教師良好的師德行為,有助于培養(yǎng)學(xué)生良好的人格行為。通過師德建設(shè),學(xué)校將以更加優(yōu)質(zhì)的師資為職業(yè)教育做出更大的貢獻(xiàn),學(xué)校也將不斷提升辦學(xué)質(zhì)量,提高辦學(xué)層次,為創(chuàng)建省內(nèi)一流職業(yè)名校而努力奮斗。學(xué)校結(jié)合上級部門要求每年開展行風(fēng)評議工作,把師德建設(shè)列入行風(fēng)評議的重要內(nèi)容,對照標(biāo)準(zhǔn)自查自糾。在教師考核和班主任考核工作中,將為人師表、遵守“三要八不準(zhǔn)”等師德建設(shè)要求做為重要考察內(nèi)容。同時,學(xué)校在經(jīng)過科學(xué)調(diào)研的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性地啟動學(xué)科管理模式,使教研、教學(xué)、學(xué)生管理遺跡黨支部建設(shè)更加前沿化、細(xì)致化,特別是加強了教科研的力量,教師在“學(xué)科論壇”、經(jīng)驗交流中自身政治思想和專業(yè)理論水平不斷提高。缺乏親和力,使有的年輕教師懼怕我。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過:我一生中最主要的東西是什么呢?我會毫不猶豫地回答:熱愛兒童。只有真正做到甘愿為實現(xiàn)自己的社會價值而自覺投身這種平凡工作,對教育事業(yè)心存敬重,甚至可以以苦為樂,以苦為趣,才能產(chǎn)生巨大的拼搏奮斗的動力。所以這幾年雖然取得了一些成績,但各所學(xué)校仍有一些問題存在著,如有的老師存在著拜金主義和自由主義傾向,為師不廉、為師不正、以教謀私等等。通過分析不同學(xué)段學(xué)生心理年齡特點,而對各類學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的壓力、易出現(xiàn)問題等,恰當(dāng)?shù)亻_展引導(dǎo)、鼓勵、激勵等正當(dāng)?shù)男睦斫】到逃褜W(xué)生的心理矛盾化解。在接待家長時,班主任要注意態(tài)度和藹,有禮貌,避免態(tài)度生硬等。半年來,我們開開展了黨員與學(xué)困生結(jié)對子活動,教師做學(xué)生的良師益友,以及周二無批評日活動。之后我們又組織了全校教師觀看話說師德錄象帶和魏書生談教育思想和教育方法以及于丹講論語等很好的學(xué)習(xí)素材,聽法制講座,這一系列的強化教育在每一位老師的心里起到了震撼作用,也使師德建設(shè)在每個人心目中有了更高一層的定位。一年一度的青年教師培訓(xùn)班也不失為我們進行師德教育的一塊陣地。首先,領(lǐng)導(dǎo)班子重視,分工明確,又校黨支部書記重點抓這項工作,班子定期召開分析會,針對不同時期師德建設(shè)中出現(xiàn)的新情況、新問題進行定性分析,查出原因,提出整改措施,并堅持一稈子插到底的作風(fēng),使整改落到實處,見到成效。幾年來,我校黨政領(lǐng)導(dǎo),始終把抓好教師隊伍建設(shè),特別是教師的師德、師風(fēng)建設(shè)放在非常重要的位置,堅持長抓不懈,常抓常新,并開展了一系列的學(xué)習(xí)、宣傳教育活動,制定了行之有效的師德規(guī)范體系,收到了較好的效果。第三,我還要做到“三個溝通”,扮演好“三個角色”:在與學(xué)生溝通時,教師是他們的良師 在與家長溝通時,是他們的知心朋友 在教師間溝通中,是教師事業(yè)的合作伙伴。在平時的教學(xué)教育過程中,我常常受到教師待遇低,條件艱苦,壓力大等思想矛盾的干擾,使自己曾經(jīng)產(chǎn)生象很多老師一樣的想法:哎,太難了 走,出去闖闖吧。因而,高尚的師德是素質(zhì)教育對教育者的根本要求。六、不斷提高個人的修養(yǎng),樹立教書育人的良好形象。四、嚴(yán)格遵守各項制度,服從學(xué)校關(guān)于加強教師管理的各項措施。師德建設(shè)包含了很多內(nèi)容。在教學(xué)工作的每一個環(huán)節(jié),能夠注意從最大限度地發(fā)揮教學(xué)作用的角度去思考問題。第一篇:師德建設(shè)自查報告師德建設(shè)自查報告鄭冉我參加工作已經(jīng)一個月了,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的熱情關(guān)懷下,在各位老師的關(guān)心幫助下,加上自己的不斷學(xué)習(xí)和努力,我在一些方面取得了一定的成績,特別是教學(xué)管理和業(yè)務(wù)水平方面。因此,我時刻提醒自己牢記使命,從大局的高度、從學(xué)校的要求、從家長們的渴望中,不斷增強責(zé)任感。三、明確師德建設(shè)的各項要求,全面提高綜合素質(zhì)。通過學(xué)習(xí),能夠及時認(rèn)清自己存在的差距,確立努力的方向。面對日益提高的教育目標(biāo)要求,在課程緊、任務(wù)重的情況下,我將確定一個時期內(nèi)自己再提高的目標(biāo),進一步增強宏觀教育觀念,多向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),分析自身教學(xué)中存在的問題,開展創(chuàng)新性的實踐
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