【正文】 出進(jìn)修和評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)等的重要依據(jù)。我校每年結(jié)合教師節(jié)慶?；顒?dòng)，定期表彰師德標(biāo)兵、師德先進(jìn)集體和優(yōu)秀德育工作者，通過(guò)舉辦師德報(bào)告會(huì)、師德建設(shè)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等形式，充分利用?？鍒?bào)、櫥窗等陣地，廣泛宣傳模范教師的先進(jìn)事跡。在06年行風(fēng)評(píng)議工作中，我校教師師德形象受到學(xué)生及家長(zhǎng)的好評(píng)。歷經(jīng)100多年的風(fēng)雨磨礪，積淀出以“今天我以一小為榮，明天一小以我為榮”為校訓(xùn)，“賞識(shí)、合作、健康、和諧”為校風(fēng)，“樂(lè)業(yè)、求真、善導(dǎo)、創(chuàng)新”為教風(fēng)，“樂(lè)學(xué)、求實(shí)、善思、奮進(jìn)”為學(xué)風(fēng)的校園文化。學(xué)校成為了以校長(zhǎng)、主管副校長(zhǎng)為正副組長(zhǎng)，主管主任、工會(huì)、學(xué)年組長(zhǎng)組成的領(lǐng)導(dǎo)小組；主管主任、轄區(qū)派出所干警、學(xué)生家長(zhǎng)組成的師德建設(shè)監(jiān)督小組。其次：以思想教育為切入點(diǎn)，不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，使每一位教師自覺(jué)地用人類文明的一切優(yōu)秀成果武裝自己，充實(shí)自己，提高自己。在討論如何塑造整體教師形象的問(wèn)題上，我們選擇了模范人物領(lǐng)路，樹(shù)身邊典型的方式。例如：年輕的教師肖海山。我校還積極組織教師參加各種形式的捐款活動(dòng)，增強(qiáng)教師的社會(huì)責(zé)任感。在《守則》中明確規(guī)定了做為班主任在師德表現(xiàn)上應(yīng)該注重的幾個(gè)方面，包括：關(guān)心熱愛(ài)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，公正平等對(duì)待學(xué)生，不體罰學(xué)生，注重對(duì)學(xué)生全面素質(zhì)培養(yǎng)，不利用職權(quán)謀私利等八個(gè)方面。在八個(gè)方面對(duì)班主任的師德表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)和論述。通過(guò)兩次對(duì)班主任調(diào)查分析，我們欣喜地看到家長(zhǎng)們對(duì)班主任工作的滿意程度是逐步提高的。對(duì)出現(xiàn)違反師德行為的教師一經(jīng)查實(shí)嚴(yán)肅處理，絕不姑息。以上問(wèn)題，究其原因主要是敬業(yè)精神不夠，部分教職工沒(méi)有把自己所從事的教育工作看成是一項(xiàng)崇高的事業(yè)，工作主動(dòng)意識(shí)不強(qiáng)，缺少熱情和創(chuàng)造性，教學(xué)方法和教學(xué)質(zhì)量得不到明顯的提高。(4)要進(jìn)一步尊重學(xué)生、厚愛(ài)學(xué)困生。(5)要進(jìn)一步尊重家長(zhǎng)教師要全面掌握學(xué)生在校的實(shí)際表現(xiàn)，采取多種形式、有針對(duì)性地進(jìn)行家訪。積極開(kāi)展師德建設(shè)幫扶活動(dòng)，通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師、師德標(biāo)兵等廣大教職工身邊的可以看得見(jiàn)摸得著的先進(jìn)事跡，結(jié)合《濟(jì)陽(yáng)縣教師職業(yè)道德?六要六不準(zhǔn)?》的要求，積極開(kāi)展師德建設(shè)幫扶活動(dòng)，努力提升廣大教職工的師德水平及檔次。要求教職工根據(jù)工作崗位對(duì)工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率、亂收費(fèi)、亂訂教輔及學(xué)生用品、體罰或變相體罰學(xué)生等情況進(jìn)行自查自糾。同時(shí)重新確立了學(xué)校校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。然后，讓有問(wèn)題的教師親自看一看對(duì)自己的評(píng)價(jià)，知道自己的過(guò)錯(cuò)，又通過(guò)談心，提高認(rèn)識(shí)，并鼓勵(lì)這些教師改進(jìn)錯(cuò)誤更好地做好今后的工作。（五）個(gè)別教師有變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。加強(qiáng)學(xué)校師德建設(shè)的工作，是一項(xiàng)長(zhǎng)期艱難的工作，我們將繼續(xù)矢志努力，給學(xué)生、給家長(zhǎng)、給社會(huì)、給上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交出滿意的答卷。（三）學(xué)校有隨意調(diào)課現(xiàn)象，體音美課程不能保障。聽(tīng)取教師、學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)有關(guān)方面對(duì)師德建設(shè)的意見(jiàn)：學(xué)校發(fā)放《薛店鎮(zhèn)中心學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)家長(zhǎng)（學(xué)生）調(diào)查問(wèn)卷》320份，了解調(diào)查師德建設(shè)中存在的問(wèn)題，并且進(jìn)行認(rèn)真匯總。為了加強(qiáng)師德建設(shè)，首先從改變領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)入手，加強(qiáng)基本作風(fēng)建設(shè)。截至目前，我們已經(jīng)進(jìn)入到了自查自糾階段，一、加大管理力度，經(jīng)常自查自糾。以學(xué)為人師，行為楷模為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，引導(dǎo)教師樹(shù)立正確的職業(yè)理想，正確處理各種關(guān)系，把本職工作、個(gè)人理想與祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)緊密聯(lián)系在一起，愛(ài)崗敬業(yè)，忠于職守，樂(lè)于奉獻(xiàn)，主動(dòng)工作，努力構(gòu)建新型的師生關(guān)系，樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，公平公正對(duì)待每一位學(xué)生，尊重學(xué)生人格，全面關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)，自覺(jué)地履行教書(shū)育人的神圣職責(zé)，以高尚的情操引領(lǐng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。不得用羞辱歧視性的語(yǔ)言批評(píng)學(xué)困生。全體黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部要積極參與到師德建設(shè)中去，要以身作責(zé)、率先垂范，做師德建設(shè)的楷模。部分備課組教研活動(dòng)的質(zhì)量有待提高，部分教師缺少主動(dòng)性和創(chuàng)造性。如：上課接打手機(jī)，批評(píng)學(xué)生的方法不當(dāng)?shù)取Ｔ谶@些工作中，班主任良好的師德形象所起的作用是非常重要的，因此我校在班主任隊(duì)伍中進(jìn)一步明確了提高師德建設(shè)的重要性。然后，由各班級(jí)的班主任和任課教師與家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面的交流，共同商討教育學(xué)生的方法和策略，達(dá)到共同教育學(xué)生的目的。由于班主任日常與學(xué)生接觸最密切，他們的一言一行最直接地代表著教師整體的形象，所以我校在對(duì)班主任隊(duì)伍的建設(shè)中，無(wú)論是從選人還是在日常工作的監(jiān)督指導(dǎo)等方面，都把樹(shù)立教師師德形象，以自身高尚師德影響教育學(xué)生的觀念作為班主任工作的首要要求。邊老師有著獨(dú)到的教育教學(xué)方法，她的學(xué)生的各方面能力都能得到充分的挖掘，學(xué)生思維活躍、樂(lè)學(xué)會(huì)學(xué)，有很強(qiáng)的發(fā)展?jié)摿ΑＣ繉W(xué)期四名教師用自己真實(shí)的事跡在師德報(bào)告會(huì)上進(jìn)行了演講，他們都用自己的青春和熱情在教育這個(gè)舞臺(tái)上放出人生的光彩。我校始終提倡：“教師對(duì)學(xué)生的一生都有至關(guān)重要的影響，教師是人類靈魂的工程師，應(yīng)‘學(xué)為人師，行為示范’。首先，領(lǐng)導(dǎo)班子重視，分工明確，由學(xué)校主管校長(zhǎng)負(fù)責(zé)抓這項(xiàng)工作，班子定期召開(kāi)分析會(huì)，針對(duì)不同時(shí)期師德建設(shè)中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題進(jìn)行定性分析，查出原因，提出整改措施，并堅(jiān)持一稈子插到底的作風(fēng)，使整改落到實(shí)處，見(jiàn)到成效。提高教師師德水平是教書(shū)育人的需要，教師良好的師德行為，有助于培養(yǎng)學(xué)生良好的人格行為。通過(guò)師德建設(shè)，學(xué)校將以更加優(yōu)質(zhì)的師資為職業(yè)教育做出更大的貢獻(xiàn)，學(xué)校也將不斷提升辦學(xué)質(zhì)量，提高辦學(xué)層次，為創(chuàng)建省內(nèi)一流職業(yè)名校而努力奮斗。學(xué)校結(jié)合上級(jí)部門(mén)要求每年開(kāi)展行風(fēng)評(píng)議工作，把師德建設(shè)列入行風(fēng)評(píng)議的重要內(nèi)容，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)自查自糾。在教師考核和班主任考核工作中，將為人師表、遵守“三要八不準(zhǔn)”等師德建設(shè)要求做為重要考察內(nèi)容。同時(shí)，學(xué)校在經(jīng)過(guò)科學(xué)調(diào)研的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地啟動(dòng)學(xué)科管理模式，使教研、教學(xué)、學(xué)生管理遺跡黨支部建設(shè)更加前沿化、細(xì)致化，特別是加強(qiáng)了教科研的力量，教師在“學(xué)科論壇”、經(jīng)驗(yàn)交流中自身政治思想和專業(yè)理論水平不斷提高。缺乏親和力，使有的年輕教師懼怕我。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我一生中最主要的東西是什么呢？我會(huì)毫不猶豫地回答：熱愛(ài)兒童。只有真正做到甘愿為實(shí)現(xiàn)自己的社會(huì)價(jià)值而自覺(jué)投身這種平凡工作，對(duì)教育事業(yè)心存敬重，甚至可以以苦為樂(lè)，以苦為趣，才能產(chǎn)生巨大的拼搏奮斗的動(dòng)力。所以這幾年雖然取得了一些成績(jī)，但各所學(xué)校仍有一些問(wèn)題存在著，如有的老師存在著拜金主義和自由主義傾向，為師不廉、為師不正、以教謀私等等。通過(guò)分析不同學(xué)段學(xué)生心理年齡特點(diǎn)，而對(duì)各類學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的壓力、易出現(xiàn)問(wèn)題等，恰當(dāng)?shù)亻_(kāi)展引導(dǎo)、鼓勵(lì)、激勵(lì)等正當(dāng)?shù)男睦斫】到逃?，把學(xué)生的心理矛盾化解。在接待家長(zhǎng)時(shí)，班主任要注意態(tài)度和藹，有禮貌，避免態(tài)度生硬等。半年來(lái)，我們開(kāi)開(kāi)展了黨員與學(xué)困生結(jié)對(duì)子活動(dòng)，教師做學(xué)生的良師益友，以及周二無(wú)批評(píng)日活動(dòng)。之后我們又組織了全校教師觀看話說(shuō)師德錄象帶和魏書(shū)生談教育思想和教育方法以及于丹講論語(yǔ)等很好的學(xué)習(xí)素材，聽(tīng)法制講座，這一系列的強(qiáng)化教育在每一位老師的心里起到了震撼作用，也使師德建設(shè)在每個(gè)人心目中有了更高一層的定位。一年一度的青年教師培訓(xùn)班也不失為我們進(jìn)行師德教育的一塊陣地。首先，領(lǐng)導(dǎo)班子重視，分工明確，又校黨支部書(shū)記重點(diǎn)抓這項(xiàng)工作，班子定期召開(kāi)分析會(huì)，針對(duì)不同時(shí)期師德建設(shè)中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題進(jìn)行定性分析，查出原因，提出整改措施，并堅(jiān)持一稈子插到底的作風(fēng)，使整改落到實(shí)處，見(jiàn)到成效。幾年來(lái)，我校黨政領(lǐng)導(dǎo)，始終把抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，特別是教師的師德、師風(fēng)建設(shè)放在非常重要的位置，堅(jiān)持長(zhǎng)抓不懈，常抓常新，并開(kāi)展了一系列的學(xué)習(xí)、宣傳教育活動(dòng)，制定了行之有效的師德規(guī)范體系，收到了較好的效果。第三，我還要做到“三個(gè)溝通”，扮演好“三個(gè)角色”：在與學(xué)生溝通時(shí)，教師是他們的良師 在與家長(zhǎng)溝通時(shí)，是他們的知心朋友 在教師間溝通中，是教師事業(yè)的合作伙伴。在平時(shí)的教學(xué)教育過(guò)程中，我常常受到教師待遇低，條件艱苦，壓力大等思想矛盾的干擾，使自己曾經(jīng)產(chǎn)生象很多老師一樣的想法：哎，太難了 走，出去闖闖吧。因而，高尚的師德是素質(zhì)教育對(duì)教育者的根本要求。六、不斷提高個(gè)人的修養(yǎng)，樹(shù)立教書(shū)育人的良好形象。四、嚴(yán)格遵守各項(xiàng)制度，服從學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)教師管理的各項(xiàng)措施。師德建設(shè)包含了很多內(nèi)容。在教學(xué)工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)，能夠注意從最大限度地發(fā)揮教學(xué)作用的角度去思考問(wèn)題。第一篇：師德建設(shè)自查報(bào)告師德建設(shè)自查報(bào)告鄭冉我參加工作已經(jīng)一個(gè)月了，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的熱情關(guān)懷下，在各位老師的關(guān)心幫助下，加上自己的不斷學(xué)習(xí)和努力，我在一些方面取得了一定的成績(jī)，特別是教學(xué)管理和業(yè)務(wù)水平方面。因此，我時(shí)刻提醒自己牢記使命，從大局的高度、從學(xué)校的要求、從家長(zhǎng)們的渴望中，不斷增強(qiáng)責(zé)任感。三、明確師德建設(shè)的各項(xiàng)要求，全面提高綜合素質(zhì)。通過(guò)學(xué)習(xí)，能夠及時(shí)認(rèn)清自己存在的差距，確立努力的方向。面對(duì)日益提高的教育目標(biāo)要求，在課程緊、任務(wù)重的情況下，我將確定一個(gè)時(shí)期內(nèi)自己再提高的目標(biāo)，進(jìn)一步增強(qiáng)宏觀教育觀念，多向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，分析自身教學(xué)中存在的問(wèn)題，開(kāi)展創(chuàng)新性的實(shí)踐