市場(chǎng)調(diào)研與預(yù)測(cè)實(shí)訓(xùn)總結(jié)(存儲(chǔ)版)
【正文】 作就是調(diào)查方案的撰寫(xiě)。若是自己早已把課堂知識(shí)掌握牢靠也就不必浪費(fèi)這么多時(shí)間在查找調(diào)查方案格式上了。可以同時(shí)采用單選、多選、打分、填空等形式。這個(gè)本來(lái)主要是利用excel來(lái)進(jìn)行分析的。我得出的結(jié)論是：大學(xué)生是一個(gè)特殊的社會(huì)群體，有著自己特殊的消費(fèi)觀念和消費(fèi)行為，一方面，他們有著旺盛的消費(fèi)需求，另一方面，他們尚未獲得經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立，消費(fèi)受到很大的制約。非常感謝學(xué)校給我們提供這樣一次實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)。一、花柔市場(chǎng)的調(diào)研書(shū)，主要涉及到，調(diào)研的目的，調(diào)研的范圍，調(diào)研的內(nèi)容，調(diào)研的工具和方法。從而進(jìn)行市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略。主要考慮到他們才有的購(gòu)買(mǎi)力。再篩選。當(dāng)然我們大學(xué)生的生活費(fèi)大多都是父母給的，我們也不敢怎么奢侈的大筆的消費(fèi)，但是我們大學(xué)生的思想也受到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的沖擊，特別是在物資需求?？傊ㄟ^(guò)實(shí)訓(xùn)，我學(xué)到了很多知識(shí)，特別是問(wèn)卷的設(shè)計(jì)，還有數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)利用SPSS軟件，根據(jù)數(shù)據(jù)我們?cè)谶M(jìn)行分析。拉近我和他們的友誼，我們小組是那么空前的團(tuán)結(jié)，讓我也非常的詫異。所以大部分的問(wèn)卷都調(diào)查了女生。所以我們針對(duì)大學(xué)生的食品消費(fèi)問(wèn)題做一次調(diào)研，看看我們大學(xué)生的消費(fèi)觀念，是否合理。中年人的購(gòu)買(mǎi)量大于其他段的年齡的人，我們從中深深感到，購(gòu)買(mǎi)力才是最先考慮的因素啊，雖然我也對(duì)床上用品深深感興趣，可是我沒(méi)有那個(gè)購(gòu)買(mǎi)力，一切都枉然了。對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的銷(xiāo)售戰(zhàn)略和廣告策略進(jìn)行了解。但相對(duì)前兩個(gè)實(shí)訓(xùn)，后面這個(gè)問(wèn)卷的設(shè)計(jì)和調(diào)查的工作非常的繁瑣，讓我明白不是隨便的什么問(wèn)題都能問(wèn)的，敏感的問(wèn)題的設(shè)計(jì)要有自己的方法。至少知道了要做一個(gè)市場(chǎng)調(diào)查的步驟：首先撰寫(xiě)調(diào)查方案，然后制作問(wèn)卷，接著具體實(shí)施調(diào)查，再然后就是對(duì)調(diào)查得到的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，最后就是撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告。主要就是將前幾天的工作匯總。將近兩天的時(shí)間我回收到102份有效問(wèn)卷。在問(wèn)題設(shè)計(jì)上要注意一定要符合調(diào)查主體，要避免冗長(zhǎng)、雜亂，一定要編排合理。接著就是編寫(xiě)調(diào)查目的，而寫(xiě)調(diào)查目的也是有要求的，有根據(jù)你的調(diào)查的受用者作為參考。只不過(guò)每天只有3個(gè)小時(shí)的實(shí)訓(xùn)時(shí)間，對(duì)于保質(zhì)保量完成任務(wù)來(lái)說(shuō)還是比較有挑戰(zhàn)性的。第四篇：市場(chǎng)調(diào)研與預(yù)測(cè)實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告某某學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）總結(jié)報(bào)告學(xué)院:__ __ 專(zhuān)業(yè)班級(jí):_ ___ 學(xué)生姓名:___ __ 學(xué)號(hào):__ 實(shí)習(xí)(實(shí)訓(xùn))地點(diǎn):______ _____ ____________ __ 報(bào)告題目關(guān)于市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)的實(shí)訓(xùn)報(bào)告 報(bào)告日期：2011 年 12 月 30 日指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ): ____________ ___________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____成績(jī)（五級(jí)記分制）:______ _______指導(dǎo)教師（簽字）:_____________________實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告一、實(shí)訓(xùn)目的通過(guò)本次實(shí)訓(xùn)專(zhuān)周，初步掌握市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)調(diào)查的基本程序、核心技術(shù)，excel在市場(chǎng)調(diào)查中的應(yīng)用，培養(yǎng)市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)的基本技能，以及的團(tuán)隊(duì)合作精神。策劃就比較傷腦筋了，需要我們考慮問(wèn)題周全而且要深入，我們事先做了計(jì)劃,調(diào)研時(shí)依計(jì)行事。首先，我是第一次進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研，一聽(tīng)名字就知道這需要做調(diào)查，不僅麻煩，而且需要與不認(rèn)識(shí)的人去溝通，并且要讓一個(gè)素未謀面的人幫我完成一項(xiàng)任務(wù)，可能這是現(xiàn)在一般大學(xué)生的一個(gè)通病，覺(jué)得有些開(kāi)不了口，所以有些害怕。雖然我們是以小組為單位，但是在其過(guò)程中還是可以和其他小組互相討論，有助于自己小組成員撰寫(xiě)方案的完善。在本次的實(shí)訓(xùn)中，我學(xué)到了一個(gè)很重要的能力，那就是團(tuán)隊(duì)合作能力，在學(xué)習(xí)中，老師將全班同學(xué)分為五個(gè)學(xué)習(xí)小組，每個(gè)小組完成各自的市場(chǎng)調(diào)查項(xiàng)目，讓我們學(xué)以致用，從理論到實(shí)際兩者有機(jī)結(jié)合，真正提高我們的能力，充分發(fā)揮了我們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，鍛煉了我們的組織能力和實(shí)踐能力，為我們今后不管是參加工作還是自己創(chuàng)業(yè)都有了
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