師訓工作總結(jié)(存儲版)
【正文】 長。強調(diào)教師的自我管理和同伴互助，提高教師的學科專業(yè)素養(yǎng)。重視教學常規(guī)管理，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。繼續(xù)進行自主性課堂教學模式的研究。通過課題研究，促進教師個人的專業(yè)化成長。培養(yǎng)、提升教師素質(zhì)的途徑是多方面的，如何結(jié)合學校教育教學工作實際，對教師進行更有針對性的培訓，盡快提升教師素質(zhì)，從而全面實施素質(zhì)教育、推進學校的課程改革方案，實現(xiàn)我?！案咚刭|(zhì)、有特色、現(xiàn)代化” 的辦學目標？我們在對先前師資隊伍建設的工作進行總結(jié)和反思，提出了開展校本師訓的構想。三、在課堂教學實踐中進行培訓實踐——反思——總結(jié)進行教學案例研究，是教師教學成長的階梯。吸收先進的教育教學理念。二、教師繼續(xù)教育培訓及骨干教師培養(yǎng)根據(jù)上級文件精神，對我校教師繼續(xù)教育培訓加大了力度，并制定了培訓期間我校教師繼續(xù)教育培訓的整體規(guī)劃。五、搞好新課標新教材學習培訓調(diào)查及校本研究為了搞好新課標新教材學習應用，我校在九月和十一月做了大量的新課標新教材學習培訓調(diào)查研究工作，深入教學課堂，了解了各班級新教材學習應用教學的現(xiàn)狀，然后針對問題研討整改及對策。四、教學基本功訓練學期初，我校就發(fā)動教師大力開展三筆字、導學法、說課、課件制作等基本功訓練及課堂教學基本技能訓練，學校建立了領導組織機構，建立健全了各項規(guī)章制度，做好了宣傳發(fā)動工作，并制定了本期的目標規(guī)劃。采取了“四給”措施，使新教師安心教育工作，在實踐中增長教育教學能力，掌握教育教學常規(guī)，盡快勝任本職工作。四、在開展教育科研中進行培訓在進行校本師訓的過程中，我們把教育科研納入了教師的學習培訓中，讓教師在教育科研中學習提高。二、分層次、有重點地進行培訓分層次、有重點地對教師進行培訓，我們認為是進行校本師訓的有效策略。本學期在中心校舉行期中檢測中，老師們繼續(xù)發(fā)揚團結(jié)協(xié)作的精神，刻苦鉆研，努力拼搏，取得總體第一的好成績，讀書報告會獲得第一名好成績。抓好課題組的課題研究實施計劃的制定和落實，抓好課題研究過程的管理和指導，推動課題研究的進程。繼續(xù)推行“一課一研”“推門聽課”等教學管理舉措。加強學科項目化研究。采用請進來、走出去的形式讓不同層次的教師得到不同程度的發(fā)展。建立質(zhì)量監(jiān)控體系，全面提高學生的學業(yè)水平，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，促進學生健康持續(xù)地發(fā)展。通過主要領導聽、評課，真實地了解教師的實際情況，促使教師上好每一節(jié)課，使課例校本研究發(fā)揮實效。平時參加外出學習，學校給調(diào)課，解除教師的后顧之憂，安心學習；節(jié)假日外出學習，學校負責給予補助，為教師的學習提供服務及經(jīng)濟補貼。并提倡教師自學。學校每周都組織政治學習或業(yè)務學習。要正確對待自己、對待教師、對待學生。四、加強教師道德評價，提高教師職業(yè)修養(yǎng)。走出校門，到兄弟學校參加學習和培訓。學校注重營造良好的學習氛圍，讓教師認識到學習的重要性。二、堅持以人為本，創(chuàng)造良好的文化氛圍。全體教師積極探索，勇于實踐，學校的公開課、觀摩課，教師們積極參加聽課、評課。一是評選師德標兵和師德先進個人；二是舉辦師德教育征文和論壇活動；三是開展師德師風評議活動；四是舉辦師德演講 會；五是在教師培訓中強化師德教育課程。學校要從大局出發(fā)，按照按需施教，以人為本的要求，結(jié)合活動實施細則，認真抓好培訓方案目標任務的貫徹落實工作。建立班主任例會制度，每月召開一次班主任會議，以《班主任之友》《德育報》《教育法規(guī)》等為內(nèi)容有針對性學習，提高班主任的班級管理藝術，定期召開班主任經(jīng)驗交流會，吸收有效的好的管理方法，并加以推廣。（三）認真組織實施學習方式：①每周三下午分組學習：以教研組、年級組為單位進行學習、討論，中層以上領導分別參加組內(nèi)學習，學習記錄交教導處檢查。（一）學校能夠充分認識開展“教師培訓年”活動的重要性和緊迫性，拓寬思路，加強領導，完善機制，狠抓落實。各階段學習后要寫出學習心得幾經(jīng)驗體會，在本校教師中交流。④“走出去、請進來”：安排教師到教學資源發(fā)達的地方學習、請專家、教授到我校作報告（每學期不少于2次），開闊教師的視野，學習新知識、接受新理念。二、各項培訓有機結(jié)合。（三）勇于創(chuàng)新，因校制宜，學以致用。在07年有10人參加市級班主任培訓的基礎上，08年又有21人參加了市級的班主任培訓。我們會更加珍惜這個大好的學習機會，除按時參加上級安排的各項培訓外，還要認真搞好本校的各項培訓。團結(jié)向上的文化氛圍引導著教師，積極向上，不斷進取，充分地發(fā)揮教師自身的積極性，使其人盡其能，各盡其才。形成以學習為榮，不學習為恥辱的良好校風。聘請專家和教研員來校講座、指導。加強教師職業(yè)修養(yǎng)是事業(yè)的需要，是教書育人的需要。要求教師要對學生有愛心與耐心，作到誨人不倦。學校先后組織教師學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》并寫
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