【正文】 神圣的名字——老師！從媽媽身上，我早已懂得教育是一個(gè)單調(diào)而瑣碎的職業(yè)，偉大在平凡中孕育，崇高以單調(diào)為面孔?！边@句話。因此，在這條道路上，我愿將青春融化在教育的沃土中，和在座的同仁們一起肩負(fù)起國(guó)家和人民賦予我們的責(zé)任，將一只只凝聚著師愛的手高高擎起，搭建一片教育的藍(lán)天！雖然我早道，那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己；那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻(xiàn)的是自己。選手們今天的演講始終圍繞倡行師德師風(fēng)建設(shè)這個(gè)主題，通過嚴(yán)密的論證、恰當(dāng)?shù)膽B(tài)勢(shì)和聲情并茂的技巧，表現(xiàn)出很強(qiáng)的感染力和震撼力。今天的選手們整體表現(xiàn)出了良好的精神面貌。“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！”“愛是陽(yáng)光，可以融化堅(jiān)冰；愛是春雨，可以滋潤(rùn)萬(wàn)物；愛是神奇，可以點(diǎn)石成金。首先，思辨性還不夠。個(gè)人認(rèn)為，演講不宜用PPT，畢竟是演講而不是做報(bào)告、開講座，重在演講技巧、演講風(fēng)格。謝謝！擴(kuò)展資料：師德演講比賽演講稿師德演講比賽演講稿愛在平凡中積淀尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好！今天我演講的題目是《愛在平凡中積淀》。在這里我給大家介紹兩名學(xué)生，一個(gè)叫金民強(qiáng)，另一個(gè)叫陳文兵。陳文兵因?yàn)槭菃斡H家庭的孩子，父親又喜歡打麻將，孩子有些霸道，上課搶別人的繪畫工具，無(wú)理取鬧是他向來(lái)的作風(fēng)，但繪畫很有天賦，特別有想象力。我愿意用一顆最純的真心來(lái)陪伴他們一起成長(zhǎng)，用自身的人格魅力來(lái)感染他們。原來(lái)愛就是那么普通,那么平凡,那么瑣碎，就是在這樣平凡的日子里一天一天的積淀。他怎么也不愿意接，也不說(shuō)話，于是我把他的手牽過來(lái)扳開他緊握拳頭的手指遞到他手里，雖然低著頭但是我能感受到他拿到獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)嘴角露出了一絲微笑。與孩子打成一片，這叫有童心；把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子一樣看待，這叫對(duì)學(xué)生的母愛。讓我們今后以更好的精神風(fēng)貌投身于教育事業(yè)當(dāng)中，用自己的實(shí)際行動(dòng)為重塑老河口教育輝煌增光添彩。第三，有的選手用的PPT有點(diǎn)不宜。今天的選手們真正做到了。等等，等等，各位選手都做了精心準(zhǔn)備，把自己青春的一面、向上的一面展示在評(píng)委和大家面前，可圈可點(diǎn)，可歌可贊，可學(xué)可敬。一次成功的演講，首先要求演講者要有熱忱的態(tài)度、自信的氣勢(shì)。亮點(diǎn)主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面。事業(yè)，關(guān)愛每一位學(xué)生是我們老師的責(zé)任。”林崇德教授的“疼愛自己的孩子是本能，疼愛別人的孩子是神圣。師德演講比賽演講稿范文8各位老師、同學(xué)們：大家好！今天我演講的題目是《用愛搭建教育的藍(lán)天》?！边@句話。后來(lái)，我讀到這樣一首詩(shī)：我是一個(gè)老師，我把手中的紅燭高高舉起，只要我的鴿群能翱翔藍(lán)天，只要我的雛鷹能鵬程萬(wàn)里，只要我的信念能堅(jiān)如磐石，只要我的理想能永遠(yuǎn)年輕，我情愿燃燒我的每一寸軀體，讓我的青春乃至整個(gè)的生命，在跳動(dòng)的燭火中升華，在血液的鮮紅中奔騰……這首詩(shī)點(diǎn)燃了我心中的激情，澎湃起我教育的夢(mèng)想！帶著這份激情與夢(mèng)想，我踏上了由知識(shí)、情感、理想、信念匯成的三尺講臺(tái)，從此，我擁有了一個(gè)和媽媽一樣神圣的名字——教師！從媽媽身上，我早已懂得教育是一個(gè)單調(diào)而瑣碎的職業(yè)，偉大在平凡中孕育，崇高以單調(diào)為面孔。對(duì)于教師的責(zé)任，他義無(wú)反顧地一人承擔(dān)；但是作為一個(gè)兒子，對(duì)自己生身母親的虧欠，卻沒有一個(gè)人能替他分擔(dān)！一邊是母親，一邊是學(xué)生；一邊是兒子，一邊是老師；一邊是拳拳愛母心，一邊是悠悠師生情。我們學(xué)校負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)競(jìng)賽的杜瑜老師，有一次，領(lǐng)著學(xué)生到外地參加比賽。為了學(xué)生，他對(duì)這個(gè)家虧欠了太多太多?！倍嗌賰?yōu)秀的教師都用自己的一生印證了這句話。那里的孩子也需要老師呀。唐代文學(xué)家韓愈在師說(shuō)中講：師者，所以傳道授業(yè)解惑也。古人云：世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)皆文章！而現(xiàn)在，經(jīng)歷了太多太多與學(xué)生、與學(xué)生家長(zhǎng)、與同事、與社會(huì)中諸般人的交往；閱讀了太多太多有關(guān)教育、有關(guān)教學(xué)、有關(guān)教師、有關(guān)師德的報(bào)刊雜志、論述著作；又思索了太多太多關(guān)于學(xué)科教學(xué)、學(xué)科教育、職業(yè)愿景、動(dòng)力、職責(zé)、操守等等。古代大教育家孔子嘔心瀝血，以教為重的精神教育著我；現(xiàn)代偉大教育家陶行知先生從教幾十年，始終安于“粉筆生涯”的獻(xiàn)身精神、鞠躬盡瘁的高尚情懷鼓勵(lì)著我。我為自己在黑夜的漫漫無(wú)際中看不見一絲陽(yáng)光而苦惱，我為自己無(wú)心再單純地對(duì)待每一張渴望知識(shí)的臉龐而慚愧。兩年前，我從學(xué)前教育院校，躊躇滿志地從大學(xué)校門里走出來(lái)，滿懷信心地踏進(jìn)了這滿是孩子們的天堂。雙贏，有時(shí)真的很難。在這里，我找到了自我，找到了快樂。作為一個(gè)母親，我更能體會(huì)到家長(zhǎng)對(duì)我們的期望：不能放棄任何一個(gè)學(xué)生，鼓勵(lì)每個(gè)孩子去尋找屬于自己的那片天空，讓不同的孩子獲得不同的發(fā)展。我經(jīng)過黨組織的培養(yǎng)，昨天也順利通過了組織談話，就要成為一名預(yù)備黨員了，很高興向大家匯報(bào)我的思想和工作。作為一名教師，我的大部分生活都是與學(xué)生連接在一起的，工作中有歡笑，也有眼淚，但我都從沒有退縮，不輕言放棄。在原來(lái)的學(xué)校，她沒有得到足夠的關(guān)注，在老師眼里她是不優(yōu)秀的學(xué)生，同學(xué)也嘲笑她是失聰、啞巴，她的成績(jī)?cè)絹?lái)越差，所以轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)到我們學(xué)校、我的班級(jí)。孩子上幼兒園兩年了，我接送她的次數(shù)屈指可數(shù)，沒辦法，爸爸笨拙的大手學(xué)會(huì)了梳辮子。我敬佩每一位在崗位上默默耕耘著的老師。實(shí)際上，兒童比花木要復(fù)雜的多，老師的工作比園丁的工作也復(fù)雜的多，盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律。因?yàn)?，生命的意義遠(yuǎn)不止于功利。古人云：“一年之計(jì)，莫如樹谷：十年之計(jì)，莫如樹林；終身之計(jì)，莫如樹人”，塑造靈魂這一神圣的使命是金錢所無(wú)法衡量的，我慶幸命運(yùn)賜給了我這個(gè)職業(yè)。師德，她融進(jìn)了教育教學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中，她體現(xiàn)于為師之人的方方面面?！?，用真誠(chéng)的愛去呵護(hù)學(xué)生。更令人敬仰的是，xxx對(duì)孩子們無(wú)私的關(guān)愛。王老師有一個(gè)特殊的家庭：1981年妻子癱瘓?jiān)诖玻?992年女兒突然精神失常，讓他的生活雪上加霜。當(dāng)他氣喘吁吁地趕到家時(shí)，女兒已經(jīng)永遠(yuǎn)地離開了這個(gè)世界。但為了不影響學(xué)生的情緒，他毅然決定留下來(lái)，暫不回家奔喪。今天我們?cè)谶@里隆重舉行師德演講比賽，希望通過此次活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師自覺提升學(xué)識(shí)水平的人格魅力的責(zé)任感和使命感，樹立