【正文】 的教師夢教師——我無悔的選擇三寸粉筆寫人生，三尺講臺鑄輝煌親其師則信其道天的高遠(yuǎn)，海的湛藍(lán)做一個與學(xué)生一起成長的人讓青春在三尺講臺綻放光彩“三比”比覺悟，比素質(zhì)，比優(yōu)劣；“四講”：講政治，講學(xué)習(xí)，講紀(jì)律，講奉獻(xiàn)；“六承諾”：不亂收費(fèi)，不歧視學(xué)困生，不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)，不怠慢家長，不體罰學(xué)生，不有償家教。當(dāng)時我不聽話，做錯事情父母總會說：“我要告訴老師”，我心里就害怕極了。正如一位名人說：“教學(xué)對教師本人，來說也是一種最高意義的自我教育。這樣甘愿吃苦，樂于奉獻(xiàn)，不斷進(jìn)取的教師精神，鑄成了教師淡薄名利，超然物外的氣度，為了黨的教育事業(yè)而無私奉獻(xiàn) 的精神，這就是師德，師魂。在教師的一生中，也許不會干出什么轟轟烈烈的大事業(yè)。不要因為“起點”構(gòu)不成畫面而忽略它的位置，正是因為那些起初構(gòu)不成畫面的起點組合成豐富多采的人生。我的目標(biāo)只有一個，讓我們的新一代走在我們鋪就的平坦而寬闊的道路上奔向前方，奔向四方，奔向遠(yuǎn)方。上課時有的擠眉弄眼，有的指手劃腳，做起了小動作。牢固樹立育人為本，德育為先的思想，全面關(guān)心學(xué)生成長，熱愛尊重學(xué)生，公平公正對待每一個學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。從教這么多年來，相信每個教師都有屬于自己的一件件值得驕傲的教育案例，同樣的我也有，所以我不敢在你們面前談“師德師風(fēng)”，那是“班門弄斧”，我希望自己能起到“拋磚引玉”的作用。老師們也都知道，學(xué)生做過的試卷與練習(xí)對每個學(xué)生來說，都是他們非常重要的學(xué)習(xí)資料，所以我開學(xué)第一課的另一項內(nèi)容就是要求他們學(xué)會整理并保管好自己的學(xué)習(xí)資料，而我會跑到文具批發(fā)店去為他們買回鳳尾夾，塑料檔案袋發(fā)給他們，讓他們今后要按學(xué)科整理好自己的東西，從這些小動作中，我可以很快俘獲學(xué)生們的心。在平時，專門有個學(xué)生負(fù)責(zé)從各科代表那邊匯總當(dāng)天各科作業(yè)缺繳學(xué)生的名單，讓我對班上學(xué)生作業(yè)繳交情況有個總體的了解，進(jìn)而做出及時的督促和處理，讓缺交現(xiàn)象降到最低，而這是對上交作業(yè)的監(jiān)督。我不是學(xué)者，不能用深遂的理論詮釋我的價值。在完成各項工作任務(wù)的同時，我用愛心去點亮學(xué)生的心燈，用愛心去演繹師愛、父愛?！蔽伊私獾揭驗榘职肿蛲頉]回家，他沒能進(jìn)去家門，在鄰居家借宿一夜時，我的心里特別的難受，馬上到附近的服裝店給他買了一件羽絨服，又領(lǐng)他去吃飯。我學(xué)的是計算機(jī)專業(yè)，而現(xiàn)在的教學(xué)離不開計算機(jī)，我們學(xué)校的老師除了幾個新分配的大學(xué)生懂得一點計算機(jī)常識，其他的老師對計算機(jī)幾乎是一竅不通。課件制作分別獲濰坊市二等獎和區(qū)級一等獎。于是，我去探望小草，發(fā)現(xiàn)沒有一顆小草因為自己生長在角落里而忘記成長，哦，小草告訴我，積極成長是小草自己的使命，與位置在哪里沒有關(guān)系。望著孩子們的雙眸，我告訴自己：給他們種下自信的種子吧，你的鼓勵可以讓充滿靈性的他們發(fā)揮潛能，證明自己。本次演講比賽活動歷時一個多月，經(jīng)過重重選拔、激烈角逐，比賽圓滿結(jié)束了。參賽選手激情昂然，熱情飽滿，從不同的角度闡述了對師德師風(fēng)的見解，并在新的時代下對師德師風(fēng)賦予了新的含義。“那是什么呢?”我會毫不遲疑的回答：“那就是愛!”愛，不是索取?！痹诿總€孩子的心目中，老師是一個最親切，最智慧，最偉大的形象。所有的孩子，無論是家庭條件好的還是家庭條件差的，無論是安靜聽話的還是調(diào)皮的，都十分需要教師的愛，教師的愛能照亮孩子的內(nèi)心世界，教師的愛能使犯了錯誤的孩子振作起來，教師的愛能使孩子們健康地成長，人們常說：“沒有夢想的人生是乏味的，沒有創(chuàng)造的人生是平庸的”。在這由知識、情感、理想、信念匯成的三尺講臺，是多么神圣。在每次的“教師節(jié)”的時候，我都會收到一些學(xué)生送來的賀卡，里面寫著“老師好”就這么小小一句問候，或者學(xué)生的一個微笑，我就會感到很幸福、很快樂。同學(xué)們都笑我沒出息，干嘛不讀重點高中，上大學(xué)，光宗耀祖？??三年師范的學(xué)習(xí)生活，最終讓我把人生定格在三尺講臺。2明天與起點明天與起點 有人說明天是童話，有人說明天是夢幻，有人說明天是神秘的，是今天的海市蜃樓?? 不，年青的朋友，明天是火，明天是光，明天是振興中華意志中的展現(xiàn)?? 茫茫黑夜里，明天是乳白色的晨曦；冰天雪地里，明麗的杏花、春雨是朦朧的山水畫。我們老師辛勤的耕耘將托起明天的太陽，給景秀河山添輝加彩。人生的輝煌始于起點；祖國的明天從今天開始。然而只有真正做過教師的人，才能真正體會到教師的幸福。我愿把自己的一生無私奉獻(xiàn)給黨的教育事業(yè)?！备试赋钥?，樂于奉獻(xiàn)。在教學(xué)生涯里，我不斷地努力奮斗，對教師的含義也有更深刻地認(rèn)識。作家冰心曾經(jīng)說過：“有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機(jī)”。更細(xì)心地對待孩子。世上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少。我們在這里舉行演講比賽，就是要熱情謳歌我們身邊那些具有崇高師德風(fēng)尚的教師，就是要大力弘揚(yáng)優(yōu)良的師德師風(fēng)。加油!師德廉潔演講題目4同志們：為進(jìn)一步貫徹落實我市“教育強(qiáng)市”發(fā)展戰(zhàn)略，積極推進(jìn)學(xué)校工會工作，廣泛開展教師“崗位練兵、崗位成才”活動，加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，提升教師整體素質(zhì)。望著孩子們的雙眸，我告訴自己：這里面有不少的留守兒童，給他們愛吧，孩子們都是最不懂勢力的小精靈，哪怕一點點的愛，他們也會珍藏。于是，我仰望星空，發(fā)現(xiàn)沒有一顆星星因為別人沒有發(fā)現(xiàn)而放棄閃爍，哦，星星告訴我，閃爍是星星自己的快樂，與有沒有被人發(fā)現(xiàn)沒有關(guān)系。我撰寫的論文有一篇在《中華現(xiàn)代教育上發(fā)表》，八篇獲區(qū)級以上獎勵。在我的勸說下，濟(jì)偉住進(jìn)了疼愛他的姨媽家。急忙脫下自己的羽絨服給他穿上。我捫心自問時，問的是良心，我傾情付出時，灑的是愛心。其實，在教學(xué)管理中，我有很多迷惑，只希望自己能夠繼續(xù)努力，繼續(xù)學(xué)習(xí)，盡量不辜負(fù)信任我的老師家長們，不讓他們失望就好，我今天的講話完了，謝謝大家!師德廉潔演講題目2尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：你們好!今天我演講的題目是《讓青春在這塊沃土上閃光》。如果以前坐在這里的老師們給大家?guī)淼氖巧秸浜Ｎ叮敲次医裉煜胍式o大家的就是“白菜豆腐”，另一道“白菜豆腐”就是在作業(yè)與考前督促中我的具體做法。二是沒有任何別的顏色能像紅筆一樣給學(xué)生心理壓力的，讓他她產(chǎn)生羞恥感的，所以，自覺用紅筆訂正的學(xué)生，為了減少紅色痕跡，只能更認(rèn)真做題了。zz老師說得很好，當(dāng)老師是項良心工程，我也只是盡自己的良心在做自己分內(nèi)的事而已，作為班主任，我體會最深的就是：我們付出一些，而我們得到的回報卻更多。若干年后，他成了一個著名的盲人推拿師，為許多人解除了病痛，他的事跡被寫進(jìn)當(dāng)?shù)氐男W(xué)課本。這一切讓我暗暗地松了口氣，先前的擔(dān)心一掃而光。讓我們從起點開始，展現(xiàn)一個美麗的明天。共青團(tuán)中央評選出的十佳青年，在廣闊的天地里耕耘他們找來了起點；在茫茫科海中揚(yáng)帆他們找到了起點；在紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)的隊伍里，在孩子們閃光瞳仁里 他們找到了起點??正是我們的老師和輔導(dǎo)員精心培育和引導(dǎo)，使千千萬萬名少先隊員象“十佳少年”一樣，從尚不穩(wěn)健中尋找了屬于他們的起點。的確，教師的崗位是平凡的。這，就是樂于奉獻(xiàn)的教師精神。因此，我深深懂得，什么是為人師表，在教學(xué)工作中如何努力進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)，不斷地用新的知識充實自己，讓自身的知識與時俱進(jìn)，不斷地創(chuàng)新。10講敬業(yè)——爭一流服務(wù) 講愛生——送一看溫馨 講奉獻(xiàn)——創(chuàng)一等業(yè)績1學(xué)高為師，身正為范，以德立教，以德立身1全面落實師德師風(fēng)建設(shè)，建設(shè)和諧校園1立師德 塑師表 鑄師魂1爭做師德師風(fēng)模范，勇做教育教學(xué)先進(jìn)1強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展1立高尚師德，樹教育新風(fēng)1敬業(yè)奉獻(xiàn)，為人垂范，提升師德新境界1愛教育，培育敬業(yè)精神；愛學(xué)生，提高育人水平；愛自己，塑造師德風(fēng)范1師德為先 師風(fēng)為本愛崗敬業(yè) 為人師表 從嚴(yán)治教2樹師德師風(fēng) 塑師表形象2學(xué)高為師 身正為范 樹立教師良好形象篇五：教師師德演講稿集錦(26篇)三尺講臺 無悔的選擇小時候,曾有人問我：“你最崇拜的人是誰?我毫不猶豫地回答:是老師。選擇教師“我無悔”十墩小學(xué) 張金寶當(dāng)我在人生的岔路口選擇的時候，我已做好準(zhǔn)備，當(dāng)我從岔路口走上這條路的時候，我已無怨無悔。于是我常向有經(jīng)驗的老師請教，聽課，聽講座，取他人之長，補(bǔ)已之短。但我卻要說，選擇教師，我今生無悔，也是我畢生的追求。在工作中，經(jīng)常向其它教師請教，參加外出培訓(xùn)，以及個人有針對性地學(xué)習(xí)，力爭使自己成為一名家長滿意、學(xué)校放心、孩子喜歡的老師。但我并不后悔，因為我知道，一組普通的音符，倘若排列在同一音階上，就譜寫不出優(yōu)美的曲調(diào)，只有處在五線譜的不同位置上，才能創(chuàng)造出動人心弦的樂曲。站在講臺上，我就會產(chǎn)生一種無言的神圣與莊嚴(yán)?！辈诲e，在我幼小的心靈里，我就喜歡老師，最怕的也是老師，能得到老師的一個表揚(yáng)，我就會高興，激動好幾天。撰寫的論文有十二篇獲市級獎，課件制作三次獲市級二等獎，二零零七年被評為“阜陽市優(yōu)秀班主任”?？墒?，他把精力從逃學(xué)轉(zhuǎn)到了課堂上，做小動作，影響周圍同學(xué)學(xué)習(xí)，面對這種情況，我也想過放棄，但班主任的職責(zé)就是教書育人，不能把差生轉(zhuǎn)過來，那是不稱職的班主任，于是我主動和他談心，鼓勵他，表揚(yáng)他能戰(zhàn)勝自己回到課堂，這是勇敢者的行為，不要害怕挫折，相信自己，一定能夠成材，并幫他疏通和同學(xué)之間的關(guān)系，堅持“以愛動其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行”。努力使后進(jìn)生以失敗者來，以勝利者走。愛僅僅是我?guī)煇蹆?nèi)涵的一半，另一半則是嚴(yán)。學(xué)生“親其師”，才會“信其道”。我教書育人的理念是：嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛在細(xì)微中。要用無私奉獻(xiàn)、高度負(fù)責(zé)的精神，贏得學(xué)生的信任和家長的贊賞。因此，師德 ,不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天！篇二：師德演講稿 一等獎嚴(yán)慈相濟(jì) 甘為人梯阜陽二中 譚勝杰山高水長路漫漫，十三年的光景總是用匆匆的腳步去點數(shù)，從教十三年來，那一幕幕的往事時時浮現(xiàn)在我的腦海里。再次，關(guān)愛每位學(xué)生。怎樣才能做一名好教師呢？ 我認(rèn)為: 首先，樹立良好的師德形象。淚水打濕了我的眼眶，我激動的說：“我也愛你們。當(dāng)我?guī)煼懂厴I(yè)時，真正踏上教育這方熱土?xí)r，我覺得自己仿佛走進(jìn)了生命中最燦爛的時刻。用愛播撒希望“有一首歌最動人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/有一道風(fēng)景線最為 記/那就是詩魂/不要說我們一無所有/我們擁有無數(shù)顆熾熱的心/我們用愛播撒著希望。有人說，從來沒有哪一個職業(yè)像老師一樣付出如此的多。孩子們變的笑了，活躍了，不再怕我了，愛上我了。我冷笑一聲，幸災(zāi)樂禍地說：“怎么，怕挨打？還是回去好，挨打不要緊，只要記住疼，以后就會寫作業(yè)了。果然，半學(xué)期過后，我的“弟子”們變得服服帖帖了，路上，他們見到我，想笑，但臉上的肌肉扯不開來，因為怕我，想視而不見又不敢，因為我明文規(guī)定，見到來時要有禮貌，于是，只好顫著嗓音，擠出一句“老師好”，隨即變低下頭去，一溜煙地不見了。當(dāng)然，愛這樣的“差生”，需要付出一定的代價，犧牲一些時間，花費(fèi)一些精力?？吹郊议L放心的把孩子交給 我，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心，我覺的這就是我工作的價值和意義。作為一名幼兒教師的我，首先要熱愛和尊重每位幼兒?！焙⒆拥男氖羌儩嵉?在這片美麗的凈土上,我起,只要我種下的是篇五：幼兒園師德演講稿 幼兒園師德演講稿——陸娟娟 有位學(xué)者曾經(jīng)說過：教師的職業(yè)是太陽底下最優(yōu)越、最光榮的。于是,我從日常生活中的每一個細(xì)節(jié)入手。你們說,孩子們能不生分離感和焦躁情緒嗎“因此,只有用我的愛來改變他們的不安心態(tài),使他們盡快適應(yīng)新環(huán)境。每當(dāng)我讀到那句教育名言:“一切為了孩子,為了一切的孩子,為了孩子的一切?！薄敖處熓腔▋何⑿ο碌囊黄G蔭。走也好,跑也好,來個踴躍也無防。即便他們做錯事情也要理解他們,因為他們還是孩子,絕不能火冒三丈,嚇著孩子,給他們正確的概念,讓他們知道什么是錯,什么是對??好老師做的事還很多很多??有一句話說的好:“是金子不管放到哪都會發(fā)亮?！惫ぷ髦?我能很快接受任務(wù),并能按部就班的去完成任務(wù),做事情也積極認(rèn)真,從表面上看,感覺不錯。篇三：幼兒教師師德演講稿5篇幼兒教師師德演講稿 :,我在求得個體生存的同時,也在承擔(dān)著教書育人的責(zé)任,更從中獲得到真切的幸福,我無時無刻不在享受著和孩子們共同生活的樂趣,!我工作著,我幸福著!也許有人會說:幼兒教師就像一個小保姆,日常工作又繁瑣又勞累,有什么幸?？裳?!甚至還有人看不起幼兒教師,認(rèn)為幼兒教師不需要什么技能,曾有這樣的論調(diào):教不了中學(xué)的教小學(xué),她所具備的技能必須是全方位的,除了要具備教師基本功之外,還要有美術(shù),音樂,我一直在努力提升著自己的多方面素質(zhì),在素質(zhì)提升中體驗幸福,:海灘上,一個窮人躺在那里舒適地曬著太陽,一個富人匆匆走過,窮人問:你在忙什么?富人回答:我在忙事業(yè)!窮人說:你還忙什么?你已經(jīng)這么有錢了!不同的人有不同的幸福,富人從金錢的積累和事業(yè)的成功中感受幸福,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽到孩子們親親的一聲老師好!,我頓時感覺幸福；被孩子們包圍時,這個摸摸我的臉說:老師,您臉上的疙瘩好多了!那個拉拉我的衣角說:老師,你穿上這件衣服真漂亮!我頓時覺得自己成了童話王國中的公主,美麗而又幸福!看到孩子們因我真誠的夸贊而笑靨如花時,是孩子母親遇見我,一個勁地說個沒完,而孩子卻藏在母親身后,調(diào)皮地和我交換臉色,做出一個個滑稽的鬼臉；幸福,是為孩子擦去委屈的淚水；幸福,是孩子從衣兜里掏出為我保留的小食品；幸福,是撫摸著孩子送給我的一件件自己制作的小禮物；幸福,!每天早晨我都會得到孩子們最真誠的笑臉和問候,如果我哪天沒去上班,孩子們會反復(fù)念叨:王老師怎么還不來?正高爾基所說:誰愛孩子,孩子就會愛誰；只有用愛,用心實踐著愛的教育,自然的舉動,既讓孩子們感受到老師對他們真切的關(guān)懷和陽光般的溫暖,也讓家長感染到我的快樂情緒,分享我的愉,我微笑著和家長交流,點點滴滴滋潤著孩子們的心靈,也讓家長感覺放心,我一天天地改變,高山因為有了山花的依戀才這樣巍峨,大地因為有了綠草的點綴才有了生機(jī)盎然,而我,因為有了可愛的孩子們才如此幸福!,我感覺我的生命真的是越來越精神化了,......,： 幼兒園師德演講稿用心詮釋愛大家好!今天,是我第二次站在這個演講臺上,以一名幼兒教師的身份站在這里。是的，我們雖然平凡，卻背負(fù)著祖國未來的希望；雖然清貧，我們卻托舉著明天的太陽。工作中和生活上許多事情接鍾而來，真的讓我有點眼花繚亂，我和其他老師比，存在的一個嚴(yán)重的問題就是“缺