幼兒園托班區(qū)域活動(dòng)教案：娃娃家(存儲(chǔ)版)
【正文】 （引出紅、黃蘋果）還有一位客人等著我們請他出來，我們一起來念奇妙的咒語吧！看誰說得快：老師逐一變化蘋果顏色，幼兒說出蘋果名字?！苯處熓痉端吞O果娃娃回家?guī)煟喊パ?，我這里有個(gè)蘋果娃娃，他該回哪里呢？他是什么顏色的？指一指它的家在哪？哦哦哦，寶寶們真聰明！幼兒送蘋果娃娃回家好嘍，你們的蘋果娃娃也該回家了，把它取下來，送到他的小床上去吧！好，跟蘋果娃娃們再見！再見！第五篇：蘋果娃娃托班教案蘋果娃娃托班教案1活動(dòng)目標(biāo):、黃、綠三種顏色：我是**蘋果娃娃，體驗(yàn)大家一起玩的快樂。二、教學(xué)預(yù)備：紅、黃蘋果胸前飾配各20個(gè)2棵大蘋果樹。紅色樹母親講：“紅色的蘋果娃娃請進(jìn)來。教師：哦哦哦，歡迎歡迎/歡迎蘋果娃娃來到我們家！今天呀，蘋果娃娃有禮物要送給你們，但是呢他有個(gè)要求，誰能大聲的喊出他的名字，喊的又對(duì)又快！禮物就送給誰！二、游戲：學(xué)說一句話“我是x蘋果娃娃”請幼兒從籃子里拿出蘋果胸飾掛在胸前教師：哇，寶貝們真棒，來來來，給我們自己放個(gè)大禮花吧?。▁xx）好了，你們想不想來當(dāng)蘋果娃娃呀？蘋果娃娃把禮物送來了，請寶貝們把禮物戴起來吧！現(xiàn)在你們都是蘋果娃娃了，誰能告訴我，你是什么顏色的蘋果娃娃？（要求能完整回答：我是x蘋果娃娃）幼兒扮演蘋果娃娃，聽指令進(jìn)行游戲。”黃蘋果娃娃回哪里呢？哦，黃色樹媽媽說：“黃色蘋果娃娃請進(jìn)來?；顒?dòng)過程：一、逐一出示紅、黃兩種顏色蘋果的卡片教師：寶貝們，我們家今天來了好多的水果客人，他們長得圓圓的，猜一猜是什么？（幼兒發(fā)散思維，隨意猜）究竟是什么呢？想不想來認(rèn)識(shí)他們呀？（與寶寶一起變魔術(shù)念咒語后再出示）出示紅蘋果娃娃，“大家好，我是紅蘋果娃娃！”來吧，我們一起跟紅蘋果娃娃問好。好了，紅蘋果娃娃請歇息。學(xué)習(xí)句式：我是（紅、黃）蘋果娃娃。紅色樹媽媽說：“紅色的蘋果娃娃請進(jìn)來.。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：紅、黃蘋果胸飾各20個(gè)兩棵大蘋果樹。、處理小熊（或自己）受了傷的手。循序漸進(jìn)地開放區(qū)域。我們教師初步的找了一些針對(duì)性的方法：無聲示范的行為藝術(shù)。同時(shí)投放的材料應(yīng)注意幼兒的創(chuàng)造性思維。遞進(jìn)性體現(xiàn)在不斷地由低層次向高層次發(fā)展；層次性要體現(xiàn)出幼兒須達(dá)到的這一階段水平。在孩子們的自主性活動(dòng)中我們尋找到孩子身上的無數(shù)“閃光點(diǎn)”、孩子們無窮的想象力和創(chuàng)造性。作為一名托班的幼兒教師應(yīng)更多地通過日常觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的能力發(fā)展水平和興趣點(diǎn)，隨時(shí)更換增設(shè)新的區(qū)角，這樣才能吸引幼兒主動(dòng)參與。隨著孩子生活經(jīng)驗(yàn)的豐富和行動(dòng)能力的加強(qiáng)，我們根據(jù)孩子的能力發(fā)展和學(xué)習(xí)興趣，逐步逐個(gè)地增設(shè)了新的區(qū)角。具有“家”氛圍的設(shè)置不僅可以充分調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的積極性，還會(huì)幫助幼兒更加適應(yīng)與喜歡幼兒園，甚至?xí)苯佑绊懹變夯顒?dòng)的效果?；顒?dòng)評(píng)價(jià)。第一步：貼圓、畫小尖嘴“雞媽媽在孵蛋，過了很長一會(huì)兒，聽到“督督督”的聲音，是小雞在啄蛋殼呢，不一會(huì)兒，啄出一個(gè)小洞來，露出什么呀?(小尖嘴)第二步：貼眼睛“小雞睜開圓圓的眼睛，東瞧瞧，西望望”第三步：畫小雞的兩只腳“可是小雞站不起來呀?怎么辦呢?小朋友來幫助它，一、二、三、小雞站起來。注意，不要喊，不要擠。語言區(qū)：圖書、字卡。小結(jié)小朋友進(jìn)區(qū)觀看的情況，表揚(yáng)有序進(jìn)區(qū)的幼兒，對(duì)存在不足自己玩自己的幼兒提出要求，指出做的不夠的地方?？腿藖淼絼e人家里，也要有禮貌的與主人問好，不能隨便亂玩別人家里的玩具，要先問問主人能不能玩!圖書角。教師小結(jié)：春天是一個(gè)充滿生機(jī)，萬物復(fù)舒的季節(jié)，農(nóng)民伯伯的農(nóng)作物、小草、樹都長出了嫩嫩的芽，像桃花、梨花、迎春花、茶花、杜鵑花……都開的特別好了!這些花兒都是各種顏色，看起來特別的漂亮!你們喜歡春天這些花嗎?今天我們也來一起制作春天漂亮的花。復(fù)習(xí)3以內(nèi)的數(shù)量。生活區(qū)的喂一喂小動(dòng)物,上次小動(dòng)物吃的肚子疼了,原來小朋友喂錯(cuò)了,要記得給小動(dòng)物吃的餅干要和小動(dòng)物的嘴巴形狀一樣。三、材料準(zhǔn)備:娃娃家：娃娃家的餐具、娃娃、凳子、桌子、食物等美工區(qū)：印染屋:各色顏料、宣紙、抹布娃娃食品店：爛泥、餅印、抹布、顏料等。第一篇：幼兒園托班區(qū)域活動(dòng)教案：娃娃家一、活動(dòng)背景:本周的主題是奇妙的聲音,那為了找聲音,了解聲音,孩子們和家長一起收集了許多能發(fā)出聲音的物品(如:鑰匙、紐扣、各種能發(fā)出聲音的玩具),各種各樣的瓶子便是其中之一,我們把這些瓶子放入了區(qū)角內(nèi)供幼兒發(fā)現(xiàn)和探索,孩子在探索的過程中也發(fā)現(xiàn)了各種各樣的瓶子能發(fā)出不一樣的聲音來,那除了在瓶子上找到聲音之外,還能做些什么呢?一次,我發(fā)現(xiàn)東東和冰冰兩位小朋友那著瓶子在比誰的瓶子漂亮,興趣十足。孩子的語言能力、交往能力和合作能力得到進(jìn)一步的發(fā)展。益智區(qū)：釣魚(點(diǎn)數(shù)配對(duì))四、活動(dòng)過程(一)導(dǎo)入1師:小朋友,這是什么?(瓶子)那么,你覺得這些瓶子漂亮嗎?2你有什么好辦法讓瓶子變的漂亮點(diǎn)呢?(幼兒發(fā)表)教師小結(jié):原來讓瓶子變漂亮有這么多辦法啊,那么今天就讓瓶娃娃到美工區(qū)和我們做游戲吧!(二)交代要求,幼兒進(jìn)入活動(dòng)區(qū)游戲上次益智區(qū)的小朋友把釣起來的小魚放錯(cuò)了家,所以今天請玩釣魚的小朋友,看清楚它身上有幾個(gè)點(diǎn),應(yīng)該住在哪個(gè)家。提高幼兒撕、貼技能。春天來了，小草發(fā)芽了，春天的花兒也開好了!春天的花兒都是怎么樣的呢?請幼兒說一說春天的景象。今天請一位小朋友來娃娃家里扮演小
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