【正文】 表演道具。（2）進(jìn)一步學(xué)習(xí)使用其他各種非音樂的藝術(shù)手段，提高體驗和表達(dá)音樂情趣的能力，能用自己的喜歡的表現(xiàn)方式大膽表達(dá)較復(fù)雜的樂曲是如何推進(jìn)情節(jié)、表達(dá)情感的。（2）基本準(zhǔn)確地演唱c′—a′范圍的歌曲，感受和表現(xiàn)不同節(jié)拍（如二拍子、三拍子）、不同內(nèi)容的歌曲，初步嘗試使用不同的速度、力度和音色變化來表現(xiàn)歌曲的不同形象、內(nèi)容和情感，且姿勢正確，吐字清楚。中班幼兒上學(xué)期韻律活動教學(xué)目標(biāo)：（1）嘗試運用有效的方法和他人進(jìn)行交流與合作，體驗韻律活動中合作的快樂。（3）能獨立的隨熟悉的音樂有節(jié)奏地演奏，參加兩至三種樂器的齊奏，學(xué)習(xí)看指揮開始和結(jié)束演奏。三、各年齡階段幼兒音樂領(lǐng)域下學(xué)期的教育教學(xué)目標(biāo)（一）幼兒音樂欣賞下學(xué)期教學(xué)目標(biāo)小班幼兒下學(xué)期音樂欣賞教學(xué)目標(biāo)：（1）努力聽辨音樂中差異明顯的隱去高低，力度、強(qiáng)弱、速度、快慢。樂意與同伴交往，進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，有競爭意識。（3）理解和表現(xiàn)簡單兒童歌曲的形象，內(nèi)容和情感。（3）用正確的姿勢、自然好聽的聲音唱歌，初步學(xué)會領(lǐng)唱、齊唱、輪唱，能運用不同的速度、力度去正確地表現(xiàn)歌曲的情感和風(fēng)格。（3）初步引導(dǎo)進(jìn)行即興表演，表達(dá)情感。（2）進(jìn)一步練習(xí)使用已掌握的樂器進(jìn)行演奏。洗臉后知道抹油，女孩子小便后知道擦屁股，男孩子小便時不尿在外面，便后會沖廁所。對待別人的攻擊學(xué)會躲閃，不把細(xì)小的東西往鼻子或耳朵里塞，不能吃得東西不往嘴里放，玩游戲時不做危險動作。）二、語言領(lǐng)域與人交談要自然大方有禮貌。鼓勵要有方法。不怕幼兒有問題，關(guān)鍵是家長怎么引導(dǎo)。）從生活游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系。十歲之前要練幼兒的聽力和音準(zhǔn)，給幼兒聽標(biāo)準(zhǔn)音。五、藝術(shù)能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美；喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗；能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動。三、社會能主動地參與各項活動，有自信心；樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心；理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則；能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感；愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。方式：色彩、粘貼、點畫、剪紙、折紙，我們會留作業(yè)彌補幼兒在園動手少的現(xiàn)象，重視幼兒握筆姿勢，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，用剪刀注意安全，時間不宜過長）會隨音樂做簡單律動，鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感，逐步對歌曲的開始和結(jié)束做出正確反應(yīng)。）、選用適當(dāng)方式進(jìn)行探索和交流。（不要總把孩子當(dāng)小孩子對待，孩子自己要負(fù)的責(zé)任，一定讓他學(xué)會有勇氣承擔(dān)。（要多鼓勵幼兒，在孩子表達(dá)的過程中，如孩子表達(dá)不清楚，家長要有耐心，聽懂了一點一點引導(dǎo)，不要替孩子說，有時可以假裝聽不懂，請孩子再說一遍。（會一個跟著一個走或跑，會單腿跳、雙腿跳遠(yuǎn)、爬、平衡、拍球、）有正確的進(jìn)餐習(xí)慣，營養(yǎng)搭配。）有必要的安全保健常識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。第五篇：小班幼兒五大領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo)小班幼兒五大領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo)一、健康領(lǐng)域：生活衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。（3）大膽的用樂器演奏表達(dá)對音樂的感受，能嘗試床走性的變化演奏方案，體驗節(jié)奏活動的樂趣。中班幼兒下學(xué)期韻律活動教學(xué)目標(biāo)：（1）能傾聽音樂的旋律和節(jié)奏變化，節(jié)拍準(zhǔn)確地進(jìn)行原地身體動作。（2）能有表情的完整的表現(xiàn)歌曲內(nèi)容，初步學(xué)習(xí)各種演唱形式和不同風(fēng)格的歌曲，積極為歌曲和樂曲創(chuàng)編歌詞和動作。（二）幼兒歌唱活動下學(xué)期教學(xué)目標(biāo)小班幼兒下學(xué)期歌唱活動教學(xué)目標(biāo)：（1）用正確的姿勢，自然地聲音，一句一句地歌唱。（3）在感受音樂藝術(shù)美的同時，領(lǐng)悟其內(nèi)涵，并初步學(xué)會用動作或語言表達(dá)自己的內(nèi)心感受。（2）學(xué)習(xí)使用更多種類的打擊樂器的基本演奏方法，為求得新穎的音色而探索熟悉樂器的不同演奏方法，演奏的方法正確，姿勢放松端正，養(yǎng)成樂器拿、放、管理的好習(xí)慣。（四）幼兒打擊樂活動上學(xué)期教學(xué)目標(biāo)小班幼兒上學(xué)期打擊樂活動教學(xué)目標(biāo)：（1）樂于在集體中隨熟悉的歌曲或樂曲有節(jié)奏地進(jìn)行打擊樂演奏，按要求取放、交換和收拾打擊樂器，體驗操作樂器、管理樂器的快樂。（2）樂于參與音樂游戲，在教師動作的提示下，能通過韻律和模仿動作表現(xiàn)簡單的音樂節(jié)奏、跳簡單的集體舞蹈，體驗在音樂運動中表達(dá)、創(chuàng)造和交流的快樂。（4）在教師的幫助下，能為自己熟悉、多重復(fù)的簡單歌曲仿編新的歌詞。（4）在掌握前奏、間奏、尾奏的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步感受和表現(xiàn)樂句、樂段的開始和結(jié)束，初步了解音樂結(jié)構(gòu)中的重復(fù)與變化的規(guī)律，體驗傾聽和觀賞活動的快樂。在節(jié)奏樂活動中，他們能夠通過對音樂、樂器的直接感知以及教師合理有效的調(diào)控手段，表現(xiàn)出豐富的感受力和創(chuàng)造力。（四）幼兒打擊樂的年齡特點小班幼兒打擊樂的特點：小班年齡的幼兒逐步掌握了一些主要用大肌肉動作來演奏的打擊樂器，最容易掌握的是鈴鼓和串鈴的演奏方法。一些發(fā)展好的幼兒還能夠?qū)κ煜じ枨墓?jié)拍、節(jié)奏做出變化，甚至能夠獨立的即興哼唱出相對完整的新曲調(diào)。一般情況下，合適音域在c′—a′的范圍。另外，他們在欣賞過程中的創(chuàng)造性表現(xiàn)能力也不斷增加。第四篇：幼兒音樂領(lǐng)域年齡特點及發(fā)展目標(biāo)幼兒音樂領(lǐng)域年齡特點及發(fā)展目標(biāo)一、各年齡階段幼兒音樂領(lǐng)域的年齡特點（一）幼兒音樂欣賞的年齡特點小班幼兒音樂欣賞的特點：小班幼兒能初步理解他們所熟悉歌曲的歌詞內(nèi)容和思想，能理解性質(zhì)比較鮮明的音樂情緒等。表現(xiàn)——泥工能按照自己的意愿塑造出物體的主要形象?！锩佬g(shù) 興趣對生活中各種藝術(shù)形式有興趣，能尋找和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美好事物。唱歌活動積極地參與唱歌活動。藝術(shù)領(lǐng)域 ★音樂 唱歌活動積極地參與唱歌活動。會根據(jù)需要自己制定區(qū)域游戲的規(guī)則，并制作相應(yīng)的提醒標(biāo)記。愿意與周圍的人（幼兒園、鄰里）打招呼、說話或開展訪問活動。1積極、主動地參加數(shù)學(xué)問題的討論，學(xué)習(xí)有條理地擺放、整理活動材料。學(xué)習(xí)等分實物或圖形，學(xué)習(xí)自然測量。運用簡單工具和多種材料進(jìn)行制作活動，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能，選擇合適的資源，不斷調(diào)整自己的工作，并表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性?？茖W(xué)領(lǐng)域 ★科學(xué)初步了解不同環(huán)境中的動植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系。能清楚地講述事情的前后經(jīng)過，語言清楚完整。能持續(xù)一段時間傾聽，理解對方的觀點。能輕松自如地繞障礙曲線走或跑；較靈活地追逐躲閃跑；有不怕苦、不怕累的精神，堅持完成運動任務(wù)。認(rèn)識一些交通、安全標(biāo)志，知道它們表示的內(nèi)容，愿意遵守交通規(guī)則。幫助幼兒學(xué)會用餐方法，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣，初步了解不同食物有不同的營養(yǎng)，做到不偏食、不挑食；逐步形成正確的坐姿、臥姿、閱讀及書寫姿勢；知道自己的幼兒園、父母的姓名，家中電話，住址，與家人失散時懂得找警察幫助；學(xué)習(xí)徒手操，動作規(guī)范，有精神，能協(xié)調(diào)的聽信號變向、變速走和跑，并做跳躍、投擲、側(cè)面鉆、爬及攀登等動作；掌握有關(guān)體育活動的基本知識，能比較自覺地遵守規(guī)則，形成一定的集體意識。引導(dǎo)幼兒自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，控制自己的情緒和行為；引導(dǎo)幼兒自覺遵守社會公共規(guī)則；鼓勵幼兒熱愛勞動，愛惜勞動成果，珍惜公共財物。中班：引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解關(guān)心周圍的同伴及成人，初步理解他們的需要和情感，會同情、關(guān)心和幫助他人。使幼兒保持愉快的情緒，不好哭，不怕生，愿意與他人交往；培養(yǎng)幼兒初步的自我意識，鼓勵幼兒積極參與集體生活和學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒的獨立能力。鼓勵幼兒自己的事情自己做，愿意為班級、為家庭做力所能及的事，使幼兒進(jìn)一步了解周圍成人的勞動，