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幼兒園六一兒童節(jié)活動(dòng)方案(存儲(chǔ)版)

2024-11-04 05:17上一頁面

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【正文】 放到父母的背上,父母使勁把氣球氣球夾破,在10分鐘的時(shí)間內(nèi)夾破氣球最多者獲勝。目的:通過繪畫展示活動(dòng),讓孩子體驗(yàn)成功的樂趣,提高審美觀。活動(dòng)五:幼兒美食分享活動(dòng)。引導(dǎo)幼兒在制作大海報(bào)的過程中,大膽發(fā)表自己的構(gòu)想并能傾聽他人的意見。二、引導(dǎo)幼兒知道什么是海報(bào)。幼兒制作海報(bào),感受自己創(chuàng)造的成果。解放孩子的雙手,使孩子會(huì)做自己力所能及的事。第二項(xiàng):各組開始活動(dòng)。:在表演前擺好觀眾席板凳,確保每位家長(zhǎng)入座。:幼兒園門口張貼慶祝六一橫幅。8:30開始入場(chǎng),與教師共同跳集體舞結(jié)束。國際“六一”兒童節(jié)是孩子們最隆重的一個(gè)節(jié)日,今年我校將舉辦一次別開生面的活動(dòng)來慶祝此節(jié)日,為了使慶?;顒?dòng)順利進(jìn)行,特制定此方案。三、插入活動(dòng)項(xiàng)目項(xiàng)目?jī)?nèi)容:端乒乓球接力比賽,套圈,續(xù)講故事,智力搶答,單詞猜猜猜,比比誰的運(yùn)氣最好,兩人三腳走,項(xiàng)目規(guī)則::兩人一組,一人站起點(diǎn)端乒乓球出發(fā),另一人站中間位置接應(yīng),三組同時(shí)進(jìn)行,在最短時(shí)間內(nèi)到達(dá)終點(diǎn)的組為勝,組員每人可獲得兩張張獎(jiǎng)票。:兩人一組,把各自其中一只腳綁在一起走路,看哪組最先到達(dá)終點(diǎn),勝者每人得一張獎(jiǎng)票。勝者每人可得兩張獎(jiǎng)票?!尽浚宏P(guān)于趣味奧數(shù)內(nèi)容由數(shù)學(xué)組提供,其它由英語組提供。挑戰(zhàn)性:活動(dòng)操作要有一定的技巧,有游戲規(guī)則。二、活動(dòng)時(shí)間:2013年6月1日上午8:30—11:305月31日下班后,各班按照游戲大會(huì)要求將班級(jí)環(huán)境準(zhǔn)備到位。:購買幼兒化妝品,確保安全無毒適合幼兒使用,活動(dòng)前各班教師為幼兒畫妝。:考慮節(jié)目?jī)?nèi)容及形式,合理安排節(jié)目順序,保證活動(dòng)有序進(jìn)行。第一項(xiàng):聽音樂到操場(chǎng)集合幼兒主持發(fā)言慶祝六一。解放孩子的嘴巴,使孩子會(huì)說??墒俏覀円诤?bào)上設(shè)計(jì)些什么呢?幼兒分組討論,老師聽取幼兒的意見,并請(qǐng)幼兒發(fā)表自己的構(gòu)想。你唱歌來我跳舞,今年節(jié)目真不少!)提問:兒歌里提到的是什么節(jié)日?是誰的節(jié)日?你在這一天都會(huì)怎么度過呢?教師根據(jù)兒歌內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)。我們將充分利用這個(gè)節(jié)日,認(rèn)真準(zhǔn)備,組織好各項(xiàng)活動(dòng),爭(zhēng)取和幼兒一起度過一個(gè)安全、快樂而有意義的節(jié)日?;顒?dòng)辦法:以大班(東操場(chǎng))、中班(西操場(chǎng))、小班(門廳)分為三組,分別由各班老師帶隊(duì),進(jìn)行游園參觀畫展,老師現(xiàn)場(chǎng)講解作品內(nèi)容。規(guī)則:游戲中尾巴不能用手死死地抓住,只能別在孩子的褲腰上。先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。利用班級(jí)形式開展活動(dòng),游戲規(guī)則另行制定。實(shí)現(xiàn)我運(yùn)動(dòng)、我張揚(yáng)、我快樂、我健康的宣傳口號(hào)。評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng),發(fā)放榮譽(yù)證書。時(shí)間:5月25日至5月30日活動(dòng)準(zhǔn)備。為了讓每一個(gè)幼兒過一個(gè)自主、開心、有意義的節(jié)日,充分讓他們發(fā)揮他們的主動(dòng)性、創(chuàng)造性,讓每個(gè)幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)成就感,樹立自信心,使幼兒充分感受到節(jié)日的快樂和成人對(duì)他們的關(guān)愛,體驗(yàn)愛與被愛的幸福與快樂,小朋友的節(jié)日就該小朋友輕松自在的過。向家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼兒園的六一活動(dòng)進(jìn)一步塑造本園的良好形象。辦法:通過致家長(zhǎng)一封信的形式向每個(gè)幼兒的家長(zhǎng)發(fā)送倡議書引起家長(zhǎng)的重視,爭(zhēng)取全體家長(zhǎng)和教師對(duì)此次慶祝活動(dòng)的配合與支持。(2)
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