【正文】 并指出為什么會(huì)被狐貍提去的原因）３、講評(píng)結(jié)束（寶寶們，我們有這么多的蟲(chóng)子，我們給鄰居雞媽媽送去好嗎？）小青蛙跳荷葉（跳）目標(biāo)：學(xué)習(xí)彈跳的方法，練習(xí)跳的動(dòng)作。③指導(dǎo)幼兒再次嘗試運(yùn)用手臂和腿的配合進(jìn)行彈跳的動(dòng)作，進(jìn)行游戲《小青蛙跳荷葉》；④可以根據(jù)孩子的活動(dòng)情況，改變?cè)鲩L(zhǎng)圈和圈之間的距離；放松活動(dòng)：《小青蛙游泳》模仿小青蛙的動(dòng)作進(jìn)行腿部放松活動(dòng)，（抖腿、捶腿）。指導(dǎo)建議：滾球的姿勢(shì)有蹲滾、跪滾、站滾、移動(dòng)滾；滾球動(dòng)作有推滾、撥滾、擊滾、拋滾，每一種滾都可用雙手或單手，閉目或不閉目滾?！靶★w燕”即投紙鏢游戲。傳球游戲能培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)精神，提高幼兒配合、協(xié)作的能力。游戲22：老鷹抓小雞游戲玩法：一人扮演老鷹，一人扮演雞媽媽?zhuān)嗳税缪菪‰u。游戲24：打籽游戲玩法：用沙包作籽，游戲者分成兩組。真的假的？真的。游戲開(kāi)始，“拐子”吹口哨，其他幼兒在一定范圍內(nèi)四散跑開(kāi)，“瞎子”聽(tīng)聲去摸“拐子”，“拐子”被摸住，雙方對(duì)換角色，其他人被摸住就退出游戲，下一輪再玩。游戲25：捉人兒歌：風(fēng)大，不怕。游戲玩法：兩人對(duì)坐，雙腳自然盤(pán)曲，雙手對(duì)握，隨兒歌節(jié)奏做拉鋸似的前俯后仰動(dòng)作。兒歌念完時(shí)，教師的手停留在哪兩位小朋友中間，這兩位小朋友就把手放開(kāi)，拉著其余小朋友的手往圓心跑，表示西瓜被切開(kāi)了。游戲18：我是小小傳球手游戲規(guī)則：幼兒要先站好，然后依次傳遞，不能越位傳遞。要多引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)和分辨滾球的肌肉感覺(jué)，以提高他們感知覺(jué)的敏銳性和準(zhǔn)確性。玩法：幼兒排成一列橫隊(duì)人手一球聽(tīng)信號(hào)后，用不同的滾球姿勢(shì)與動(dòng)作去擊放在身前10一5米處的易拉罐或積木塊。青蛙哥哥和青蛙姐姐今天我們要到河對(duì)岸去捉害蟲(chóng)，看誰(shuí)能從荷葉上跳到對(duì)岸。活動(dòng)過(guò)程：一、準(zhǔn)備活動(dòng)1.“小雞跟著雞媽媽”從家里走出來(lái)。過(guò)程：準(zhǔn)備活動(dòng)：教師編兒歌《小青蛙》“我是一只小青蛙，捉蟲(chóng)本領(lǐng)大，手兒伸一伸，腿兒蹬一蹬，下――找一找小蟲(chóng)，跳起來(lái)――吃掉它！”（活動(dòng)四肢，鞏固向上跳的動(dòng)作。教師隨機(jī)指導(dǎo)。③、結(jié)束部分：引導(dǎo)幼兒課后放松活動(dòng)，帶幼兒一起觀察地上的小草，說(shuō)說(shuō)小草的特征；感受一下在草地上走是什么感覺(jué)？小兔采蘑菇活動(dòng)目標(biāo):。四、活動(dòng)流程：①、開(kāi)始部分○ 開(kāi)始部分帶幼兒整隊(duì)走到戶(hù)外花園，提醒幼兒戶(hù)外的常規(guī)要求。帶雞寶寶到樹(shù)林里找蟲(chóng)吃，遇到狐貍后快速跑回家里。兒歌：我們都是小皮球，拍一拍，跳一跳。當(dāng)教師說(shuō)“停電了”時(shí)，幼兒兩臂放下，停下來(lái)站在原地不動(dòng)。玩數(shù)字（1―4）幾輪后，可以讓幼兒選擇帽子背心頭飾等來(lái)裝扮自己，說(shuō)說(shuō)自己是一只什么樣的老鼠，如戴帽子的老鼠，穿背心的老鼠……繼續(xù)游戲附童謠貓捉老鼠幾點(diǎn)了貓捉老鼠幾點(diǎn)了？?jī)牲c(diǎn)了貓捉老鼠幾點(diǎn)了？四點(diǎn)了。，“我是可愛(ài)的小烏龜”的游戲。教師和幼兒一起用布?jí)|玩藏貓貓的游戲，進(jìn)行熱身活動(dòng)。二、貓捉老鼠活動(dòng)經(jīng)驗(yàn) 根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編不同的老鼠動(dòng)作造型，能有節(jié)奏地做老鼠跑、吃米等動(dòng)作。(4)指導(dǎo)幼兒去鉆多個(gè)“洞”，反復(fù)練習(xí)鉆的動(dòng)作技巧。因此務(wù)必保證地面上沒(méi)有絆腳的東西。項(xiàng)目名稱(chēng)： 熱 身項(xiàng)目特性： 室外團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、初步建立團(tuán)隊(duì) 項(xiàng)目簡(jiǎn)介：★ 起源簡(jiǎn)介★ 分小隊(duì)自我介紹、起隊(duì)名、選隊(duì)長(zhǎng) 要 點(diǎn)： ★ 了解戶(hù)外體驗(yàn)式培訓(xùn)的起源與培訓(xùn)形式★ 使學(xué)員深入了解自己的同伴，打破人與人之間的隔膜★ 在全體成員共同完成一項(xiàng)任務(wù)的過(guò)程中，營(yíng)造團(tuán)隊(duì)氣氛，奠定團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)基礎(chǔ) ★ 為培訓(xùn)做好心理準(zhǔn)備拓展項(xiàng)目一：導(dǎo)盲行動(dòng)游戲道具：磚頭，細(xì)長(zhǎng)木板（搭成獨(dú)木橋）手帕（蒙眼睛）各種小物品（隨意擺在獨(dú)木橋的兩邊）游戲目的：１．體驗(yàn)在失明狀態(tài)下行走的不便，增強(qiáng)對(duì)殘疾人士的愛(ài)心 ２．加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)溝通協(xié)作的能力 ３．加強(qiáng)對(duì)他人的信任程度 游戲步驟：１．用磚頭，細(xì)長(zhǎng)木板搭成獨(dú)木橋狀２．獨(dú)木橋兩邊隨意擺放一些小物品，如氣球，可樂(lè)罐，蘋(píng)果，或是小禮品等等 ３．每小組選擇３人在獨(dú)木橋起點(diǎn)指揮，作導(dǎo)盲 ４．剩余１名隊(duì)員，用手帕蒙住眼睛，根據(jù)道盲者們的指導(dǎo)從獨(dú)木橋的起點(diǎn)出發(fā)，走到終點(diǎn)，途中可以蹲下?lián)炱皙?dú)木橋兩邊的物品．安全保障：隊(duì)員在過(guò)獨(dú)木橋時(shí)，兩邊應(yīng)有人保護(hù)，防止隊(duì)員腳步落空摔下．變通：獨(dú)木橋不一定是直的，根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況，可以搭建彎彎曲曲的獨(dú)木橋，增加游戲難度．拓展項(xiàng)目二：鵲橋相會(huì)游戲道具： 項(xiàng)目一中搭建的獨(dú)木橋 游戲目的：１．加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力，２．增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)中的親密程度游戲步驟：團(tuán)隊(duì)中的兩人從獨(dú)木橋的兩端出發(fā)，走到另一端．安全保障：隊(duì)員在過(guò)獨(dú)木橋時(shí)，兩邊應(yīng)有人保護(hù)，防止隊(duì)員腳步落空摔下 變通：可以蒙上眼睛再過(guò)獨(dú)木橋，增加游戲難度拓展項(xiàng)目三：四手鼎立游戲道具： 一塊空地，手套 游戲目的：１．體驗(yàn)集體游戲的樂(lè)趣，２．增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的親密程度游戲步驟：4個(gè)志愿者做一次集體俯臥撐。指北針戶(hù)外俱樂(lè)部室外拓展活動(dòng) 室外拓展活動(dòng)計(jì)劃書(shū)活動(dòng)時(shí)間：2008年3月23日下午3：30至6：00 活動(dòng)地點(diǎn)：指北針俱樂(lè)部外商貿(mào)廣場(chǎng)。***說(shuō)明：很多人都喜歡這個(gè)游戲，因?yàn)榇蠹液苣吧?，但通過(guò)一些接觸就會(huì)更加熟悉起來(lái)，然后才可以玩皇帝游戲***適合人數(shù)：10人以上花開(kāi)幾朵***感覺(jué)：是1元和5角的簡(jiǎn)化板***游戲規(guī)則：唱“馬蘭花開(kāi)，花開(kāi)幾朵啊....開(kāi)了3朵”那就3個(gè)人一組，落單或最后找到歸宿的人表演節(jié)目皇帝***感覺(jué)：皇帝游戲，就是把“生殺大權(quán)”賦予某人，可以看得到一個(gè)人想像力和創(chuàng)造力以及其心理層面，一般都很刺激。換來(lái)的是那個(gè)人對(duì)你說(shuō)的一句，不要臉。第三篇：戶(hù)外集體游戲總結(jié)一下玩過(guò)的幾款戶(hù)外集體游戲我愛(ài)你、不要臉***感覺(jué)：大家的氣氛熱烈起來(lái)以后可以玩得一款游戲，可以讓大家很輕松的一款游戲?！蓖瑫r(shí)站起來(lái)四面張望，尋找“小貓”，嘴里叫“喵喵”?！?，幼兒做出各種不同的造型，變形金剛，超人，老人，小動(dòng)物等等，并保持持久的不動(dòng)，使此游戲情趣頗足。老鼠籠 目標(biāo)：、機(jī)智的躲閃練習(xí)。兒歌：我們都是小皮球，拍一拍，跳一跳