小班語言游戲：蟲蟲飛(存儲版)
【正文】 音樂結(jié)束前抓到蟲子為勝，蟲子坐回位置就不能再抓。(3)老師扮娃仔與幼兒聽B段音樂進(jìn)行手指游戲。(1)幼兒欣賞《蟲蟲飛》B段歌曲，教師引導(dǎo)幼兒傾聽了解歌曲中“蟲啊蟲啊飛”這句歌詞是重復(fù)的。蟲子游戲規(guī)則：蹲在椅子（草叢）前，雙手肘收回在肩兩側(cè)做翅膀狀，配合B段音樂做左看右看、迅速跳開躲的動作，盡量逃開娃仔的捕捉。其中做的比較好的是在第二部分。教學(xué)反思第一、從活動目標(biāo)來看，在整個活動中，大部分幼兒都能學(xué)習(xí)有節(jié)奏地朗誦兒歌，通過玩手指游戲，運用聽說游戲的方式感知、理解兒歌內(nèi)容。，并感受游戲帶來的快樂。此次教學(xué)活動，便是根據(jù)幼兒的喜好來設(shè)計的語言課，通過激發(fā)幼兒的興趣來達(dá)到教學(xué)的目的。增加蟲媽媽抓蟲蟲游戲規(guī)則，坐在座位上完整游戲。第三篇：幼兒園小班律動游戲《蟲蟲飛》幼兒園小班律動游戲《蟲蟲飛》【活動目標(biāo)】初步熟悉音樂 ABC 結(jié)構(gòu),在三段音樂中做出不同的動作和反應(yīng)。師：小蟲蟲們，我們說到“喝完露水往回飛”除了可以回到膝蓋休息，還可以停在哪里休息呢？（肩膀后、背后、膝蓋彎等），反復(fù)學(xué)習(xí)兒歌。師：在一個靜悄悄的夜晚，小蟲蟲們從夢中醒來，它們?nèi)嗳嘌劬?，洗洗臉，拍拍小翅膀，和蟲媽媽玩“蟲蟲飛”的游戲！蟲蟲飛，蟲蟲飛，喝水露水往回飛。（速度可以由慢到快）附：兒歌蟲蟲飛蟲蟲蟲蟲飛飛飛，飛到草地喝露水。教師念兒歌同時操作指偶，請幼兒說說蟲蟲飛到了哪些地方？干了什么？教師借助指偶和動作再次朗誦兒歌。活動準(zhǔn)備：兒歌相關(guān)的背景圖畫一幅、蟲蟲指偶兩個 活動過程：教師出示小蟲指偶，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識背景圖畫中的草地、花園、天空、樹杈?？凑l動作有準(zhǔn)又快。激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。，增加兒歌趣味性。結(jié)束語：蟲寶寶們，我們一起到外面的大花園玩游戲吧。探索蟲蟲飛的游戲情
數(shù)學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1