【正文】 建立家長委員會(huì)、校外輔導(dǎo)員、軍警民領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議制度；建立每學(xué)期兩次全體家長會(huì)制度。對師德表現(xiàn)突出，創(chuàng)造性開展德育工作，在班集體建設(shè)和轉(zhuǎn)化后進(jìn)生等方面成效明顯的班主任，以及在學(xué)科滲透德育及協(xié)助班主任開展德育工作表現(xiàn)突出的科任教師，在評選先、優(yōu)、模時(shí)予以重點(diǎn)傾斜。二、德育工作隊(duì)伍全校教職員工都是德育工作者，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、共產(chǎn)黨員、班主任是學(xué)校德育工作的骨干力量，共同做好學(xué)生的思想品德教育工作。四、班主任管理根據(jù)德才兼?zhèn)涞脑瓌t，選配好班主任，使年齡、知識、能力等達(dá)到最佳結(jié)合。做好少先隊(duì)干部的培訓(xùn)工作，幫助他們解決工作中的困難，總結(jié)推廣他們的工作經(jīng)驗(yàn)。六、班主任崗位職責(zé)班主任是一個(gè)班的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，是學(xué)校貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針的有力助手，是對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的骨干力量。注意教育方法，講究教育效果。七、教師崗位職責(zé)全面貫徹教育方針，積極實(shí)施素質(zhì)教育，以身作則，為人師表，做到既教書又育人。督促和教育學(xué)生遵守執(zhí)行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及各項(xiàng)規(guī)章制度，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成“勤奮、好學(xué)、奮發(fā)、向上”的學(xué)風(fēng)。6．負(fù)責(zé)辦理對嚴(yán)重違紀(jì)學(xué)生的處分及撤銷手續(xù)，提交校長審批后公布，并做好受處分學(xué)生的教育工作。（四）、建立德育渠道網(wǎng)絡(luò)1．認(rèn)真發(fā)揮家長委員會(huì)的作用，積極與有關(guān)部門聯(lián)系，健全完善社會(huì)教育網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。6．建立學(xué)生心理檔案，使心理咨詢工作更具針對性與防患性。（5）對來訪者提出超出自己職能范圍的要求不予滿足。（4）與來訪者保持客觀、公正、平等的關(guān)系。5．負(fù)責(zé)心理咨詢：為學(xué)生提供包括心理適應(yīng)問題、學(xué)習(xí)心理問題、交往心理問題、情感心理問題、智能開發(fā)心理問題等各種障礙性心理咨詢，以發(fā)展性心理輔導(dǎo)服務(wù)為主。2．抓好校園衛(wèi)生管理，包括：①抓好校園環(huán)境衛(wèi)生，抓好衛(wèi)生常識教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。4．積極做好社會(huì)實(shí)踐基地聯(lián)系掛勾工作，組織好學(xué)生開展社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，因材施教，發(fā)揮學(xué)生的特長，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)的積極性。做好學(xué)生操行的評定工作，寫好評語。教育并督促學(xué)生遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。根據(jù)重大節(jié)日和學(xué)校需要，及時(shí)開展活動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)中隊(duì)輔導(dǎo)員工作，定期召開中隊(duì)輔導(dǎo)員會(huì)議，組織學(xué)習(xí)文件，座談隊(duì)內(nèi)工作，交流工作經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)他們開展中隊(duì)輔導(dǎo)工作。認(rèn)真安排好每學(xué)期社會(huì)活動(dòng)和其他參觀教育活動(dòng)，組織學(xué)生積極參加社會(huì)實(shí)踐和公益活動(dòng)。每學(xué)期參加年級組專題研究或班隊(duì)會(huì)不少于四次。德育工作獎(jiǎng)懲制度德育考核工作與每年對教職工年終考核工作相結(jié)合，與師德表現(xiàn)相結(jié)合，按照德育工作考核內(nèi)容與辦法進(jìn)行考核，并將考核結(jié)果納入本人檔案，考核結(jié)果為優(yōu)秀、合格、不合格三種。德育工作會(huì)議制度建立德育工作專題研究制，學(xué)校每學(xué)期召開兩次以上德育工作會(huì)議，專題研究學(xué)校德育工作。每學(xué)年至少舉行一次全校性的法制教育大會(huì)。班主任德育工作職責(zé)重視班級常規(guī)德育工作，每學(xué)期制定班級德育工作計(jì)劃，有健全的、行之有效的班級管理制度，有品行規(guī)范講評制、一周行為量化制、室內(nèi)外衛(wèi)生監(jiān)督制、社會(huì)實(shí)踐制等。德育主任德育工作職責(zé)認(rèn)真落實(shí)《德育規(guī)程》、《小學(xué)生德育綱要》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，創(chuàng)造性開展德育工作。通過多方努力，動(dòng)員全社會(huì)力量齊抓共管，營造良好育人環(huán)境，關(guān)心和保護(hù)青少年健康成長。九、加強(qiáng)德育科研，提高工作水平。每個(gè)縣、區(qū)都要建設(shè)一個(gè)縣、區(qū)教育部門主管的德育基地。四、建立健全德育工作的機(jī)制。九、教學(xué)研究與開發(fā)定期組織教師信息學(xué)習(xí)，開闊視野。重視教師師德建設(shè)。充分利用社區(qū)教育資源，組織學(xué)生每周參加家庭勞動(dòng)和社區(qū)活動(dòng)，發(fā)揮家、校、社區(qū)綜合德育功能。二、德育領(lǐng)導(dǎo)小組健全德育領(lǐng)導(dǎo)小組，成立以校長任組長，教導(dǎo)處、大隊(duì)部和骨干教師為組員的學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組，每學(xué)年初具體分工落實(shí)各項(xiàng)工作。德育即對學(xué)生進(jìn)行政治、思想、道德和心理品質(zhì)教育，是實(shí)施小學(xué)素質(zhì)教育的重要組成部分，對青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用。利用校會(huì)或各班班會(huì)，對學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)公物、講究衛(wèi)生及公德教育制度。十、深化師德教育，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。六、加強(qiáng)校園的精神文明建設(shè)，嚴(yán)禁一切封建迷信和其他有害于學(xué)生身心健康的活動(dòng)及物品進(jìn)入校園，樹立良好校風(fēng)。要為開展德育工作提供經(jīng)費(fèi)、場 所和設(shè)施。一、德育即對學(xué)生進(jìn)行政治、思想、道德和心理品質(zhì)教育，是學(xué)校素質(zhì)教育的重要組成部分，對青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證作用。認(rèn)真安排好每學(xué)期社會(huì)考察活動(dòng)和其他參觀教育活動(dòng)，組織學(xué)生積極參加社會(huì)實(shí)踐和公益活動(dòng)。各年級分管領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期參加年級組專題研究或班隊(duì)會(huì)不少于四次。通過一中心學(xué)生“自理、自律、自立”的學(xué)子形象建設(shè)，讓學(xué)生參與管理，開展以學(xué)生為主的豐富多彩的德育活動(dòng)，強(qiáng)化自我教育。垃圾必須倒入指定的垃圾堆放處。學(xué)生在公路是不準(zhǔn)橫穿馬路，不準(zhǔn)追車、爬車及向過往車輛扔石頭。同時(shí)準(zhǔn)備該節(jié)課的學(xué)習(xí)用具，是體育課的必須排好隊(duì)等待老師上課。各中隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)制定中隊(duì)長職責(zé)，于期初將制定出的職責(zé)交總輔導(dǎo)員處，總輔導(dǎo)員將隨時(shí)檢查記載。各中隊(duì)于每學(xué)期期初選出中隊(duì)長一名，名單交少先隊(duì)總輔導(dǎo)處。當(dāng)預(yù)備鈴響后，學(xué)生必須立即進(jìn)教室，文娛委員起歌，全班齊唱。三、校外學(xué)生紀(jì)律管理?xiàng)l例在上學(xué)或放學(xué)回家途中，不準(zhǔn)在路上打架斗毆；不準(zhǔn)在路上逗留，不準(zhǔn)做危險(xiǎn)活動(dòng)，不準(zhǔn)損壞群眾的莊稼。各班打掃教室衛(wèi)生時(shí)，必須先灑水，后掃地，再擦桌凳。第二篇：德育工作管理制度德育工作管理制度索引號:［31010100013030012008001］［ 作者：佚名點(diǎn)擊數(shù)：8820更新時(shí)間：2008321 ］一、德育總體目標(biāo)突出德育的主體性。學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組全面統(tǒng)籌、規(guī)劃、實(shí)施、檢查德育工作，定期研究學(xué)校思想品德教育工作情況，分析學(xué)生思想品德狀況。抓好“