【正文】 一外部特征(顏色或形狀)、名稱進行分類。教育內(nèi)容要綜合化，盡量避免學(xué)科化。能夠獨立入睡，正確使用小勺獨立進餐。同時提供多種材料和機會，滿足幼兒充分表現(xiàn)、表達的需要。初步學(xué)會遷移生活經(jīng)驗，為歌曲想出替換歌詞。在活動中，可拓展幼兒的愛好范疇，如“我最喜歡的玩具”、“我最喜歡的游戲”、“我最喜歡的圖書”等。布置“圖形寶寶”專欄，將幼兒收集、制作的相關(guān)物品布置在專欄中，供幼兒相互交流、欣賞。四、活動時間：四周(第十四周——第十七周)五、主要活動安排：第十四周(130——14)語言：紅紅的小東西健康：天天刷牙好科學(xué)：瓶子和蓋子音樂：拉個圓圈走走美術(shù)：糖葫蘆第十五周(17——111)語言：圓、圓、圓社會：我的小伙伴(課程)數(shù)學(xué)：圖形大集合音樂：轉(zhuǎn)一圈，摸摸地美術(shù)：小魚吐泡泡第十六周(114——118)語言：方臉盤和圓臉盤健康：睡覺要有好習(xí)慣科學(xué)：快樂的小魚音樂：吹泡泡美術(shù)：圖形燈籠第十七周(121——125)語言：積木娃娃本領(lǐng)大(綜合)社會：幫幫小兔數(shù)學(xué)：給圖形排隊音樂：圓圈美術(shù)：一瓶小圓糖(課程)主題五：冬天到一、主題目標(biāo)：體驗季節(jié)的變化，初步感知冬季的最基本的特征，并體驗冬季生活、活動的樂趣。學(xué)習(xí)球的各種玩法(拋、接、滾等)。室溫適當(dāng)、空氣通暢。二、本學(xué)期工作重點：九月份：穩(wěn)定幼兒的情緒，是幼兒基本適應(yīng)幼兒園生活。幼兒入園前交往機會少，不會表達對同伴的喜好，當(dāng)他喜歡一個小朋友想和他玩時，可能會推他一下或拍他一下，難免會發(fā)生爭執(zhí)，如果發(fā)生這種情況請您多包涵。從今天下午三點即可試園，要帶孩子認(rèn)識自己的杯子、床位、毛巾的位置，知道自己的學(xué)號。大部分小孩在家受家人的寵愛，以自己為中心，來園時，哭鬧情況多較，對父母和祖輩依賴性較強，一些幼兒抓做大人的脖子不肯放手，一些孩子手腳亂跳，還有一些孩子對家長又抓又咬，情緒很Ji動，在和幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理能力和行為習(xí)慣普遍較差，如：不會自己吃飯啊，不會入廁，有的個性較強，形成了許多的壞習(xí)慣，時常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為，有的不和群，任性，有的說話不清楚———為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園的生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力，團結(jié)合作，把更好的精力投入到工作當(dāng)中去，使每為幼兒都能愉快的生活，取的可喜的進步。學(xué)習(xí)分辨事物是與非的最基本的原則?！耙磺幸杂變豪鎯?yōu)先”的工作原則，尊重幼兒，平等地對待幼兒。發(fā)動家長帶一些玩具來幼兒園，讓幼兒在集體活動中體驗快樂。安靜就寢，睡姿正確。放家園聯(lián)系冊。組織幼兒一起進行種植活動，鼓勵、引導(dǎo)幼兒共同來照顧自己的自然物。如果有，教師要及時將其收藏，以免吞進肚里或刺傷其他小朋友。 知道愛護用具與材料，不摔，不亂丟玩具。培養(yǎng)幼兒翻閱圖書和聽成人朗讀的興趣。個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處，從而對癥下藥。認(rèn)真執(zhí)行幼兒園一日工作的常規(guī)細則，培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)習(xí)慣，讓幼兒逐步養(yǎng)成良好的進餐、午睡、大小便的常規(guī)習(xí)慣。 熟悉周圍環(huán)境，知道自己和同伴的名字，幼兒園的名字。 學(xué)說禮貌用語：“早”“好”“對不起”等，不爭奪獨占玩具，不拿別人的東西。 創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境，結(jié)合語言教研的目標(biāo)開展一系列語言活動，如：有禮貌的好寶寶、小公雞和小鴨子、動中取球等，培養(yǎng)幼兒傾聽習(xí)慣及能用簡單的語句表達意愿。措施：本學(xué)期重點圍繞“愛動物”這一主題，開展一系列環(huán)保教育活動，讓幼兒了解動物是人類的好朋友，激發(fā)幼兒愛護動物的情感。經(jīng)過這段日子的觀察，大部分的幼兒都能做到自己穿鞋子。培養(yǎng)幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習(xí)慣，知道飲食和健康的簡單關(guān)系，懂得健康的重要性。會說普通話。水性顏料與蠟筆的綜合作用。在活動中讓幼兒認(rèn)識色彩的絢麗多姿和水粉的特性?！妒种更c畫》目標(biāo)：在畫小草的基礎(chǔ)上添畫花。幼兒初步建立良好的繪畫常規(guī)。繼續(xù)加強幼兒形成良好的繪畫常規(guī)。繼續(xù)探究紙材的性能和對印過程中，觀察色 彩混合的效果。認(rèn)識三角形、圓形、正方形小班第一學(xué)期教學(xué)計劃 15顏料繪畫：一、玩色、玩顏料活動《音樂的痕跡》目標(biāo)：認(rèn)識點、線。語言：學(xué)習(xí)能聽別人講話，不隨便插嘴。老師通過引導(dǎo)和討論，結(jié)合參觀活動，共同使游戲內(nèi)容更豐富、更生動，這樣，使幼兒在游戲時都能有濃厚興趣，不斷提高幼兒游戲水平三、發(fā)展目標(biāo)根據(jù)小班幼兒的特點，制定如下發(fā)展目標(biāo)：生活、衛(wèi)生習(xí)慣：在成人的幫助下學(xué)會飯前洗手，學(xué)會使用手巾、認(rèn)真洗手不玩水。在教員的耐煩安慰及疏導(dǎo)下，經(jīng)過各種方法轉(zhuǎn)移了孩子的注意力，幫助孩子感受幼稚園的快樂，使之慢慢適應(yīng)幼稚園的集體生活。六、環(huán)保教育目標(biāo)：認(rèn)識幾種常見的動物，知道其外行特征，及初步了解其與人類的關(guān)系，知道動物是人類的好朋友，激發(fā)幼兒熱愛動物的情感。 通過美術(shù)活動：美麗的顏色、粘貼：魚、手指點畫：小刺猬背果果、音樂活動：我上幼兒園、律動：小鳥飛、泥工活動等，培養(yǎng)幼兒愿意在集體面前表演和良好的作業(yè)常規(guī)。（三）、社會性發(fā)展： 培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園，喜歡和小伙伴一起玩耍，喜歡感受節(jié)日的歡樂氣氛。 在成人的指導(dǎo)下，不到危險場所玩耍，不跟陌生人走。三、衛(wèi)生保?。鹤龊冒嗉壭l(wèi)生消毒工作，堅持開窗通風(fēng)、堅持一杯一巾的消毒、勤曬被墊，配合保健醫(yī)生做好預(yù)防接種和防寒保暖工作，減少幼兒疾病和杜絕傳染病的發(fā)生。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會請家長配合。知道愛護用具與材料，不摔，不亂丟玩具。 要求幼兒會用手帕擦嘴巴，擦鼻涕，吃飯時能吃完自己碗里的飯菜，并保持身上干凈。德育： 養(yǎng)幼兒初步的輪流、等待意識，讓幼兒初步懂得生活中應(yīng)遵守一定的規(guī)則與秩序； 知道同伴間要團結(jié)友愛，相互幫助。入廁所時，一定要有老師跟著，以免幼兒在上廁所時滑倒摔傷；洗手時注意幼兒不要把水龍頭開的太大，以免弄濕衣服；教育活動時避免幼兒在教室亂跑亂撞；午睡時，帶班老師一定要在場。集一些紙盒，進行裝飾。安靜就坐，愉快進餐，學(xué)會餐后擦嘴、漱口。五、逐月目標(biāo)：9月保教、常規(guī)、德育及安全目標(biāo)：保教：穩(wěn)定幼兒情緒，制定計劃。四、具體工作措施。鼓勵幼兒愿意與同伴交往。小班第一學(xué)期教學(xué)計劃 12一、 班級情況分析：本學(xué)期我班有 40個小孩，其中男孩 30人 ，女孩 11人 ，均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生。床位由家長自行選擇。四、家園配合：幼兒剛從家庭走入幼兒園，進入一個全新陌生的環(huán)境，會在心里上產(chǎn)生畏懼和不安全感，尤其會在正是入園后產(chǎn)生很嚴(yán)重的哭鬧現(xiàn)象，希望家長配合我們作以下工作：多為孩子講幼兒園的好，有好多的伙伴玩，有許多的玩具，由老師給小朋友講故事等等，增加幼兒對幼兒園的向往和好感，不要說：“你在不聽話就把你送到幼兒園”等話，無形中讓幼兒產(chǎn)生壓力，對幼兒園產(chǎn)生畏懼。戶外活動的內(nèi)容與時間要根據(jù)具體的天氣及氣溫情況做出相應(yīng)的調(diào)整。環(huán)境氣氛是調(diào)動幼兒情緒的重要條件。文學(xué)作品，說出主要內(nèi)容。幼兒可以再組合圖形、變化圖形的過程中，感受操作、創(chuàng)作的成功。學(xué)會聽歌曲的前奏，喜歡邊唱歌曲邊玩音樂游戲。在日常生活中，教師要注意觀察幼兒，通過多種途徑了解他們的喜好。會用涂色、撕、貼、泥塑等多種方式表現(xiàn)自己的喜好之物。三、指導(dǎo)要點：通過本主題的活動，幼兒可以獲得更多的關(guān)于秋季樹葉和花的經(jīng)驗，知道秋天很多樹葉都會變黃，會從樹上落下來，知道秋天的菊花很美麗，帶領(lǐng)幼兒散步、觀察、拾落葉、捉小蟲，通過多種途徑感受秋天的多姿多彩。熟悉球，喜歡玩球，能傾聽、理解教師的指令，并作出反應(yīng)，能在一定范圍內(nèi)四散跑。三、指導(dǎo)要點積極緩解幼兒由于和家長分離、進入陌生環(huán)境而產(chǎn)生的心理焦慮。能參加體育活動，會聽信號向指定方向走或跑，愿意做模仿操。認(rèn)真做好每日的交接班工作，消除不安全的隱患，防止安全事故的發(fā)生。重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉，保證每天幼兒都能達到運動量；注重幼兒的個體差異。激發(fā)幼兒對周圍事物的好奇心，使其樂意感知和擺弄他們能夠直接接觸到的自然物和人造物。二、詳盡措施八月份：幫助幼兒了解各種感官在感知中的作用，學(xué)習(xí)正確使用各種感官感知的方法，發(fā)展感知能力。我們一起努力，讓幼兒喜歡老師，我們老師將齊心協(xié)力，團結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進步。接觸水、石頭等自然物，感知它們的簡單特性，并知道要節(jié)約用水。能區(qū)別上下。初步養(yǎng)成遵守規(guī)則的意識，教育孩子不侵犯別人，用適宜的行為與同伴交往（如不打人、不咬人、不抓人等）。愛吃多種食物，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。培養(yǎng)孩子對舞蹈的興趣。所以寶貝們別遲到呀。學(xué)員都在6個左右，總體來說幼兒的自身條件就是不錯，有幾個幼兒本身以前學(xué)過一些基礎(chǔ)訓(xùn)練，大多數(shù)幼兒就是沒有基礎(chǔ)的，經(jīng)過幾節(jié)課下來，讓孩子在學(xué)習(xí)的過程中，認(rèn)識到了舞蹈不僅的可以鍛煉身體，還可以提高自身的氣質(zhì)修養(yǎng)。喜歡玩區(qū)域活動，并能在規(guī)定時間內(nèi)認(rèn)真玩。家長工作●學(xué)期目標(biāo)：建立幼兒成長記錄冊，記錄下幼兒的發(fā)展情況，幫助家長了解孩子的發(fā)展，并及時和家長反饋，作好家園互動。提供多種材料，讓幼兒進行表現(xiàn)。利用圖片、多媒體等多種形式，讓幼兒學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品。通過游戲、比較等形式讓孩子了解男孩和女孩的不同，知道自己的性別?！裎覀兊慕逃呗裕洪_展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，促進動作的基本發(fā)展。大部分的家長通過一年的家長助教活動，逐漸和我們幼兒園的教育理念淪為一體，能很好地配合我們的教育。能自己穿脫衣服、褲子、鞋子，能獨立完成吃飯、盥洗等任務(wù)。利用通知、定期更換《家園欄》、《育兒知識》的內(nèi)容，及時展示主題活動情況，幫助家長了解幼兒園的教學(xué)情況，并通過設(shè)立“家長圖書室”向家長推薦教育、育兒資料，家園共同克服育兒中遇到的難題。（四）班級管理班級每兩周開展一次教研活動， 商討班級主題開展情況，及時提出與主題相關(guān)問題，形成班級教學(xué)工作人人了解、人人掌握，從而提高保育員的配班能力。組織幼兒到戶外進行參觀、秋游等活動，培養(yǎng)幼兒熱愛科學(xué)、熱 愛大自然的情感。更加合理的利用社區(qū)資源。通過多種形式與家長聯(lián)系，提高家園工作質(zhì)量。小班第一學(xué)期教學(xué)計劃 4—、基本情況分析本學(xué)期我班共有幼兒31名。養(yǎng)成正確使用、輕拿輕放打擊樂器的良好習(xí)慣。初步掌握撕、搓等紙工技能。幼兒藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機會，在大自然和社會生活文化中萌發(fā)幼兒對美的感受和體驗，豐富其想象力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)幼兒學(xué)會用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美，用自己的方式表現(xiàn)和創(chuàng)造美。通過學(xué)習(xí)兒歌，了解春天的特點。愿意和同伴根據(jù)詩歌內(nèi)容和角色進行表演。積極增強家長教育意識，使學(xué)校、社會、家庭三方面教育得以整合。選擇適合小班幼兒的活動內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒積極地投入活動，初步探索觀察簡單的科學(xué)現(xiàn)象。（四）初步培養(yǎng)幼兒的美感和藝術(shù)情操具體措施：利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣，初步學(xué)習(xí)用印章、棉簽、手指、油畫棒等作畫。（二）繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的傾聽的習(xí)慣具體措施：在各類學(xué)習(xí)活動中，加強對幼兒聽說能力的培養(yǎng)。個別幼兒蔡宇翔通過一學(xué)期的針對性的教育，雖然不會亂發(fā)脾氣、躺倒在地上，可是，在生活自理能力方面還是有很大的欠缺，表現(xiàn)在：吃飯速度慢、挑食；不會穿脫衣服等。在喜歡上幼兒園的情緒方面，大部分幼兒都能主動來園，有的幼兒生病了在家呆了一天，就呆不住了，吵著要爸爸媽媽帶著來幼兒園；午餐中，都會自己端飯菜，并能夠津津有味地把飯菜吃完；午睡中，能夠安安靜靜的入睡；游戲活動、學(xué)習(xí)活動中，孩子們都能積極地參與。經(jīng)過一個學(xué)期的集體生活，孩子在各方面都有很大的進步。我們將在這一學(xué)期中，以以上的不足為重點加以培養(yǎng)。利用榜樣示范法，讓幼兒學(xué)習(xí)好的典范。鼓勵幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達自己的意思。利用散步春游等活動初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官感知季節(jié)的變化，引起幼兒觀察的興趣。在主題活動的開展中，我們將通過向家長開放半日活動等，讓家長及時了解我們活動開展的內(nèi)容和進程，充分利用家長資源與家長共同商討、組織活動，使家長更多地參與到主題的開展中來。愿意聲音響亮的集體面前朗誦兒歌，并能給其他表演的小朋友掌聲鼓勵。能理解兒歌中描寫的友情。具體工作安排：九月第一周：常規(guī)訓(xùn)練第二周：《新的學(xué)期又來到》第三周：《春雨》 《春天真美麗》第四周：《輕輕地》十月第五周：《小熊醒來吧一》 《小熊醒來吧二》第六周：《春曉》第七周：《小螞蟻搬蟲蟲》 《小手摸摸摸》第八周：《下雨的時候》十一月第九周：《捉迷藏》 《找朋友》第十周：《小板凳》第十一周：《小兔找家》 《好朋友》第十二周：《大家來抬水》 《我愛洗澡》十二月第十三周：《排皮球》第十四周：《手指謠》 《小手真能干》第十五周：《甜甜的西瓜帶回家》 《種西瓜》第十六周：《數(shù)星星》 《捉蜻蜓》十三月第十七周：《猜果謎》 《夏天到》第十八周：《小豬的小水槍》第十九周：《瞌睡來》 《西瓜皮變變變》