小班數(shù)學(xué)認(rèn)識大小(存儲版)
【正文】 思維能力，學(xué)習(xí)分類。（二）利用質(zhì)料（1）將筐里的什物分類。說一說，幼兒園教育隨筆這個小動物最喜好吃什么，把它找出來，再給它們匹配響應(yīng)的巨細(xì)食品。三、引導(dǎo)要點(diǎn)：引誘幼兒看底邦畿，相識巨細(xì)標(biāo)志。第五篇：小班數(shù)學(xué)游戲活動認(rèn)識大小和長短小班數(shù)學(xué)游戲活動認(rèn)識大小和長短一、運(yùn)動目標(biāo)：進(jìn)修不雅察卡片上什物的巨細(xì)和是非，按指定的巨細(xì)標(biāo)志舉行排序及匹配運(yùn)動。（2）分別按指定的大小標(biāo)記進(jìn)行排序活動。本次活動設(shè)計是從基礎(chǔ)入手形成大小相對概念的教學(xué)活動，重點(diǎn)是讓幼兒在掌握大和小概念的過程中發(fā)展多角度的、多層面的思維。教師談話：兩只貓玩累了，我特意準(zhǔn)備了兩輛大小不一的車，送他們回家，大家仔細(xì)看看，大車送給哪只貓，小車送給哪只貓?三 教師每講一個小故事，就把圖片呢貼在黑板上，并通過這些圖片來總結(jié)本節(jié)活動所學(xué)習(xí)的內(nèi)容。教師再拿出一只黃色的小貓，讓幼兒認(rèn)識顏色和大小。六:舞蹈游戲:跳支舞(用身體動作來表示大小)師:今天大家都很開心,我們來玩變大和變小的游戲?！苯處熆偨Y(jié)：大貓咪要住大房子，小貓咪要住小房子。讓幼兒看一看，說一說它們有什么不一樣的地方。通過游戲，能根據(jù)提示進(jìn)行大小配對?？墒俏矣袃蓚€好朋友，它們就沒有小朋友們這么厲害，把東西都混在一起分不清了，我們來幫幫它們好不好？”出示大小貓咪，請小朋友幫大小貓咪找家。在此過程中，引導(dǎo)幼兒觀察，先找出同類物品，再根據(jù)大小分別送給大貓咪和小貓咪。2．通過故事使幼兒認(rèn)識大小兩種物體，初步發(fā)展幼兒的多向思維。教師拿出兩頂漂亮的帽子，讓
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