小學(xué)綜合教研組工作總結(jié)推薦(存儲版)
【正文】 布置下來，大家互相幫助合作完成，不傳小道消息，不說不利于學(xué)校形象的言論。每學(xué)期的科技、手工作品展上有很多學(xué)生的精美作品。理論層次還不夠，工作中還是比較懶惰。教師的理論前所未有的豐厚起來，教師的意識前所未有的“前衛(wèi)”起來，教師的改革前所未有的大膽起來。本學(xué)期教研組活動中要求自學(xué)研討，并經(jīng)常交流心得，形成勤奮好學(xué)，積極向上的好風(fēng)氣。使每一個人倍感集體的溫暖和同事的友愛。全組教師聽課任務(wù)均達(dá)到學(xué)校要求。3.《勞技與禮儀》由趙靜老師執(zhí)教，禮儀教育是德育工作的一項重點(diǎn)任務(wù)，依托《兒歌伴我行》校本教材，創(chuàng)新校本課程設(shè)置，將文明禮儀知識編進(jìn)兒歌，讓學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中，熟記掌握禮儀規(guī)范，形成良好的行為習(xí)慣。這一學(xué)期通過全組老師的辛勤努力，工作取得了一定的成績。教研組中談必勝是即將退休的老教師，對青年教師實施傳幫帶，悉心指導(dǎo)鉆研業(yè)務(wù)和常規(guī)教學(xué)，督促完成課改教研任務(wù)。因此組內(nèi)風(fēng)氣較好，對領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的指示和要求，及時上傳下達(dá)。思維的活躍，頻動的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。學(xué)生的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)，師生互動，生生互動，組際互動，環(huán)境互動，在有限的時間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會。我們努力創(chuàng)造一些機(jī)會、增進(jìn)老師之間的交流、了解，密切聯(lián)系，并在工作上互相幫助，增進(jìn)老師之間合作精神，以集體的智慧和力量來完成好各項工作任務(wù)。本學(xué)期教研組活動中要求自學(xué)研討，并經(jīng)常交流心得，形成勤奮好學(xué)，積極向上的好風(fēng)氣。教師的理論前所未有的豐厚起來，教師的意識前所未有的“前衛(wèi)”起來，教師的改革前所未有的大膽起來。四、特色課1.《國學(xué)誦讀》由張筱媛老師執(zhí)教，為了加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育，提高學(xué)生的精神修養(yǎng)和人文內(nèi)涵，第七小學(xué)將國學(xué)素養(yǎng)教育作為學(xué)校的特色教育之一來開展，還給學(xué)生每周安排一次國學(xué)課，以此來傳承中華民族優(yōu)秀文化，培養(yǎng)內(nèi)在修養(yǎng)和外在德行。內(nèi)容完整。我們教研組人員少，學(xué)科繁多，辦公地點(diǎn)分散，老師承擔(dān)教學(xué)任務(wù)均很重，因此教研組老師聚少離多。神河鎮(zhèn)中心學(xué)校綜合教研組第四篇：小學(xué)綜合教研組工作總結(jié)第七小學(xué)綜合教研組工作總結(jié)綜合教研組在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下。思維的活躍，頻動的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。吳校長是一位即將退休的老教師，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，認(rèn)真上好每節(jié)課，老當(dāng)益壯，繼續(xù)奮戰(zhàn)在第一線，身體力行，給青年教師樹立了榜樣。使每一個人倍感集體的溫暖和同事的友愛。鼓勵他承擔(dān)教研課、實踐課任務(wù)，并給予全方位的幫助，促進(jìn)青年教師的迅速成長。四位科學(xué)教師最大效率的利用實驗器材，讓學(xué)生在試驗中質(zhì)疑，在試驗中解決問題，在試驗中總結(jié)。綜合教研組201314第三篇：小學(xué)綜合教研組工作總結(jié)神河鎮(zhèn)中心學(xué)校綜合教研組工作總結(jié)充實而快樂的教育教學(xué)工作在緊張而忙碌的一學(xué)期時光中度過。三、文體活動有聲有色，富于活力 “全面特長”是我校自主辦學(xué)發(fā)展的基本理念。因為不同學(xué)科、不同專業(yè)的教師坐在一起共同研討一個課題，的確存在專業(yè)知識方面的障礙，但作為普通教育，其教育規(guī)律、教育理念、教育方式和手段都存在一定的共性?？鐚W(xué)科的聯(lián)系研討次數(shù)太少，沒有發(fā)揮出學(xué)科間的橫向滲透作用四、努力方向：對全學(xué)期的工作作全盤計劃，兼顧兼顧2016最新小學(xué)綜合教研組工作總結(jié)文章2016最新小學(xué)綜合教研組工作總結(jié)出自以特長發(fā)展特點(diǎn)，以特點(diǎn)展現(xiàn)自我（在上好課的基礎(chǔ)上加強(qiáng)代表隊的建設(shè)，構(gòu)成強(qiáng)有力的循環(huán)性的梯隊，努力多出成績，）。有時以備課組為單位集體備課，研究教材，對教學(xué)進(jìn)程中出現(xiàn)的疑問、困惑或經(jīng)驗、建議，全組老師一起積極探討，對改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度的啟示和幫助。二、教學(xué)研究方面：課程改革為綜合學(xué)科教育帶來了綠色的春天，它展現(xiàn)出一種全新的設(shè)計思路。組內(nèi)各學(xué)科
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