【正文】 搭建教育的藍天》?！绷殖绲陆淌诘摹疤蹛圩约旱暮⒆邮潜灸?，疼愛別人的孩子是神圣。教師的愛與眾不同，它是嚴與愛的有機體現(xiàn)，是理智與熱情的巧妙結(jié)合?！表n愈的“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑者也?！笔沁@個時代的召喚，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是老師不朽的追求。因此，我提議，讓我們用熱烈的掌聲，向今天在這里展示教育者風采的33位選手，表示誠摯的謝意和衷心的祝賀！整個上午，我且聽且賞且思考，感觸頗多，感動也頗多。一句句肺腑之言，一天天真心付出，一段段真情演繹，一個個真愛事例……33位選手，無論是在教壇上執(zhí)著耕耘的中年教師，還是辛勤奮斗的年輕教師，都以他們真摯的情感、豐富的內(nèi)容、樸實無華的語言，聯(lián)系生活，聲情并茂地闡述了人民教師為教育事業(yè)無私奉獻的精神和事跡，交流著教育心得，倡導著嚴于律己、敬業(yè)愛崗、關愛學生、服務社會的精神風尚。讓我們受到了一次很好的洗禮，給人留下了深刻的印象。演講不同于講故事，也不同于詩歌朗誦，它要求演講者對自己提出的觀點，通過議論文的各種論證方法，說服聽眾并使大家接受或認同觀點。第二，個別選手準備缺乏演講機智。最后，向老師們、選手們提一點要求。讓我悟出了：教育就是一方充滿希望的沃土，教師不正是詩人筆下，那辛勤的播種者嗎？他們守望著生命的歲月，用矢志不渝的信念，收獲著人間最美的果實。及時的撥正了我的人生航向。我曾見到校長隨手撿起地上的一張紙片，那彎下腰的一份自然，讓我看到了領導的高尚師德。張愛君老師對學生的悉心呵護，白貞文老師對授業(yè)的精益求精。不只是他們，在座的每一位，都有著獨特的魅力，一個會心的微笑，一番嚴厲的批評，一句溫暖的問候，一次傾心的交流，一節(jié)精彩的課都在體現(xiàn)著老師們的風采和內(nèi)涵。是學校老師急忙把我送到醫(yī)院救治。教育工作的甜美，更讓我欣慰無比。在此，感謝咱們視北幼兒園的全體老師給我這樣一次機會。每天傍晚隨著一聲聲“老師，再見”，給我留下了明天的希望之光，使我真正體會到了一個幼兒教師所有的幸福和快樂?！坝幸皇赘枳顬閯尤耍蔷褪菐煹?；有一種人生最為美麗，那就是教師。）這些是我在家園交流過程中，有幾位家長跟我提起過的〃〃〃〃〃〃孩子們的愛，是我前進的動力，孩子們無暇的童心更堅定了我對幼教事業(yè)的熱愛。祝福你，美麗的幼兒教師，你是把愛撒滿人間的天使。（如：讀唐詩，春曉以及荷塘月色等歌曲讓我彈奏，他們唱。在求知的路上，我更樂意做他們的“一葉小舟”，載著他們在知識的海洋中盡情暢游。正因為我的努力付出，得到很多老師的認可，從進修學校帶出的黨員積極分子到澧浦校辦黨支部通過申請為預備黨員，再到如今已正式轉(zhuǎn)正為一名中國共產(chǎn)黨員。人生最美在追求，我要同我們所有的老師們一道，在不斷的追求中享受教育的幸福，創(chuàng)造幸福的教育！讓我們一起努力，攜手共進，共同演繹教師的風采！書寫我永不停歇的人生追求。我堅信我的人生選擇，我的理想追求。將我咬傷。老教師楊波的風風火火，青年教師李美超的朝氣逢勃。放眼來看看身邊的人，一個個是那么的平凡，不打眼，俯拾皆是的榜樣形象深深地扎進了我的腦海。他更關心學生的成長，走在校園里，他常常會撫摸孩子可愛的笑臉，傾聽天真的童心。這并非是一個浪漫激情的港灣。三年前，我踏上了三尺講臺，開始編織自己的教師夢?？傊@是一場難忘的演講比賽。通過“講”和“辯”，亮明觀點、闡明主張、表達思想?！薄芭c學生為伴最快樂，與講臺為伴最踏實。從他們踏上講臺的堅定腳步中，從他們演講時堅定的語氣中，從他們情到深處的動容表演中，我們看到了廣大教師的自信和氣度，看到了他們對教育事業(yè)的真誠和熱愛。今天演講的每一位選手，運用嫻熟演講技巧，慷慨激昂抑揚頓挫地表現(xiàn)了他們對教育事業(yè)的責任感和使命感?！苯裉斓膸煹轮黝}演講，每一位選手都是在用心靈抒發(fā)、用語言詮釋對教育事業(yè)的摯愛。老師對政治的關心和理解，對職業(yè)的熱愛和投入，與同事的團結(jié)和合作，對學生的尊重和保護，對學術(shù)的嚴謹和進取，對自己的要求和自律都在時時刻刻地影響著學生的學風和學校的校風，老師形象直接關系到學生素質(zhì)的培養(yǎng)。而且星河耿耿，銀漢迢迢，歲月的長河，千回百轉(zhuǎn)、千淘萬漉，使他們中的一些佼佼者如一顆顆明珠浮出了水面，他們的異彩流光，道德風范，照亮了中國教育開展的歷程，為千千萬萬的師者留下了珍貴的精神財富。”是這個時代的召喚，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是教師不朽的追求。”韓愈的“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑者也。今后一段時間，我們要繼續(xù)加強《教師職業(yè)道德規(guī)范》的學習宣傳，結(jié)合涌現(xiàn)出優(yōu)秀教師的先進事跡開展學習討論，學先進、找差距、定措施、促完美，把發(fā)現(xiàn)問題、解決問題作為師德建設工作的重點，并以此推動我園教育教學工作的全面和諧發(fā)展。在學生們面前他仍然表現(xiàn)得輕松幽默，但沒有人知道，他的心靈卻在痛苦與愧疚中倍受煎熬。他狠命抽打著自己的臉，把自己的打得滿嘴是血。他奔波于學校和家庭之間，每天休息時間不超過5個小時，但從教40年來，從沒有耽誤過一節(jié)課。中午，她為孩子們奉獻出可口的飯菜，晚上，為了讓留守兒童感受到父母的溫暖，的溫馨，她讓這些孩子留宿學校，如母親般無微不至的關心疼愛這些孩子。在xxx縣xxx鄉(xiāng)群嶺村校就有這樣一位可敬的老師——xxx老師。師德，她宛若《詩經(jīng)》中情感的追尋，體現(xiàn)的是一種純潔的神圣！師德，她宛若《離騷》中屈原的一聲長嘆，指引的是一種理想的情懷！師德，她宛若《史記》中司馬遷的堅守，告訴我拉的是一種擔當與承受！師德，她宛若嬌艷的花朵，宛若西天的虹橋！她又宛若標點中的嘆號，時刻警策著我們！宛若標點中的逗號，時刻告訴我們要不斷的前行！宛若標點中的問號，時刻讓我們反思、省悟自己！其實，她更像標點中的省略號，需要我們用一腔熱情、一片丹心、一生的辛勞、永恒的執(zhí)著、堅定的信念、不懈的追尋、實際的踐行來填充這座人生的、為師的豐碑；來演繹、詮釋這場自我的、為師的角逐！謝謝大家！師德演講比賽演講稿范文4尊敬的各位老師：大家好！我演講的題目是《師德永存》。假設有人問：在人生的道路上，假設能再有一次時機，讓你重新選擇，你會選擇什么職業(yè)？我一定會響亮地答復：老師——這個陽光底下最光輝的職業(yè)。“人吃飯是為了活著，但活著絕不是為了吃飯”。當我真正走上工作崗位時，我發(fā)現(xiàn)，我不是學者，不能用深遂的思想考慮我的價值；我也不是詩人，不能用優(yōu)美的詩句謳歌我的職業(yè)。在座的許多老師愛崗敬業(yè)，與你們相比，我做的還遠遠不夠。偶爾在休息日我接送她時，看著女兒眼中閃爍的光芒，我知道她多么希望讓小朋友看到，她也有一個愛她的媽媽。她剛來的那段時間，我發(fā)現(xiàn)她悶悶不樂，甚至有同學告訴我她偷偷哭過。一件事要么不做，要做就盡力去做好。當我們目送痊愈的患者出院時，臉上的微笑是天使的光芒……潔白的燕尾帽下，口罩上方那雙敏銳而又帶有可親的目光，始終和那張微笑的臉在一起。在之后的43個日日夜夜里，我和我的姐妹們輪流照顧、護理這個病人。沒多久，他的大小便解在了床上。說句實話，在我從護校畢業(yè)的時候，我總認為護士這個職業(yè)無非就是穿著潔白的護士服，每天打打針、換換藥，工作輕松無比卻又令人羨慕的職業(yè)。這三年時間里，我認識了什么是高尚師德，并暗下決心提高自己的師德水平。就這樣，李校長一直是帶病堅持工作，可他從不抱怨，因為他愛他的工作，他愛他的學生。我從一個懵懵懂懂的黃毛丫頭長大成為一名光榮的人民教師，在這10年的教育生涯中，我沒有轟轟烈烈的事跡也沒有驚天動地的壯舉，可我有著一顆火熱的心。在課間或放學后我都會和他們談天、做游戲，幫他們購置一些學習用品。冬天，當別人都在享受空調(diào)的溫暖時，我們的手腳早已凍得又紅又腫，下課回到辦公室端起水杯喝水，卻發(fā)現(xiàn)杯子里的水已經(jīng)上凍了。當我第一次站在孩子們面前的時候，一切都讓我感到新鮮、好奇。每當我收到學生的慰問：“老師最近好嗎？”，當教師節(jié)時鮮花飄至我的案頭，當看到“桃花潭水深千尺，不及恩師育我情”時，我頓覺是教師這個職業(yè)升華了我的生活，鑄造了我的信念，萃取了我的人生真諦，也讓我看到了更高層次的幸福源泉。我覺得我并沒有把自己的情緒帶到課堂上去，可是這些已被聰明細心的學生覺察到。這次考試成績總體來說并不理想，所以我們在以后的學習中要共同努力，老師要改進教學方法，你們要在這次考試中找到自己的薄弱環(huán)節(jié)，我覺得通過我們的共同努力，我們能在期末中取得理想成績。當晚就有一位學生給我發(fā)來短信，他說由于最近一段時間有一些其他的原因影響到他的學習，以致考試沒有考好。我在與學生相處的過程中試圖以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個學生的心門，因為我知道，每一扇門的后面，都將是一個不可估量的宇宙，每一個門的開啟，都將是一個無法預測的未來。第一篇：師德演講比賽演講稿師德演講比賽演講稿用愛熔鑄師魂當了近二十年的學生，如今已登上講臺，身為人師，讓我對這個神圣職業(yè)產(chǎn)生更多的感慨。”這正是教師無私奉獻的典范。記得有一次期中考試，考試成績總體來說并不理想。分數(shù)只是我們學習過程中一個很小很小的部分，它是變化的，發(fā)展的。記得有一段時間，我被一些煩心事搞的情緒低落。這種愛是無私的，它要毫無保留的獻給所有學生；這種愛是深沉的，它蘊涵在為所有學生所做的每一件事當中；這種愛是神圣的，它能凝成水乳交融的情誼。十年的辛勤耕耘，十年的默默守望，使我深深的熱愛著教師這一平凡而充實的職業(yè)。夏天，當別人享受著涼爽的冷氣時，我們卻在悶熱的教室里汗流浹背地上課。看到這些單純、善良的孩子，我深感肩上的責任重大，我知道除了學習外，更要讓孩子們懂得學會做人。我想：一筐雞蛋換一顆心，值啦！如今，我已在講臺上站了10個年頭。在2005年春季開學后，他經(jīng)常感到左腿有些疼痛，當時也沒太在意，而那一年正好趕上沙溝6個村小合班并校，學校工作千頭萬緒，他實在是不能休息，就吃藥堅持上班，直到放暑假這才去市人民醫(yī)院做了檢查，醫(yī)生說他患了嚴重的腰椎鍵盤突出癥，得知病情后，李校長住院住院做了牽引復位，醫(yī)生建議至少休息兩個月，他在床上躺了一個星期，感覺不疼了，當時正好趕上迎接區(qū)教育局檢查，有太多工作要做，于是他就又回到了學校，邊工作邊休息，這樣過了一個月，病情又復發(fā)了，又要做二次牽引，可醫(yī)生說由于第一次復位后休息不好，形成腰椎滑脫，二次復位很難湊效，無奈之下李校長做了微創(chuàng)手術(shù)，病情有所好轉(zhuǎn)，別人都說這次要在家里好好休養(yǎng)，可不能再累著了，可他還