小學(xué)生環(huán)保意識(shí)調(diào)查問卷分析(存儲(chǔ)版)
【正文】 幾個(gè)建議：有關(guān)部門可以通過分發(fā)傳單到各戶、墻報(bào)宣傳、環(huán)保知識(shí)講座等方法來增強(qiáng)大家的環(huán)保意識(shí)，教育大家不要隨意亂扔垃圾，傾倒廢水、廢渣等，垃圾一定要扔在指定地點(diǎn)，盡量不用、少用塑料袋，要積極使用可再生利用的用品，減少白色污染。具體途徑包 括組織參加公益活動(dòng)、環(huán)境宣傳活動(dòng)，開展主題班隊(duì)活動(dòng)、社會(huì)調(diào)查監(jiān)督等。（二）、加強(qiáng)學(xué)科滲透是小學(xué)環(huán)境教育的主要方法。但對(duì)于食用色素方 面的知識(shí)還有所欠缺，我想這些與整個(gè)生活環(huán)境還是比較有關(guān)連的，生長(zhǎng)在農(nóng)村，跟爺爺奶奶過，平時(shí)飲食方面又不注意，這都是農(nóng)村孩子的生活習(xí)慣。調(diào)查對(duì)象 采用隨機(jī)取樣的辦法，從橫澗小學(xué)890 名學(xué)生中抽取了128 名學(xué)生，發(fā)放 問卷128 份，收回有效問卷128 份，試卷有效率100%。？ A 知道（30%）B 知道一點(diǎn)（40%）C 不知道（30%）D 不關(guān)我事（0%）“保護(hù)耕地，珍惜每一寸土地”是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策？A 了解（90%）B 了解一點(diǎn)（10%）C 根本不知道（0%） 年我國(guó)長(zhǎng)江洪災(zāi)和長(zhǎng)江上游人們盲目砍伐有關(guān)？ A 知道（90%）B 聽說是這樣的（10%）C 不知道（0%）？ A 聽說過（60%）B 知道（30%）C 不知道（10%）D 我家不缺水（0%）？ （70%）B 聽說過（30%）C 不知道（0%）6．你認(rèn)為環(huán)境保護(hù)的目的是什么？ A 愛惜每一個(gè)生命（90%）B 保護(hù)生物多樣性（50%）C 與動(dòng)植物和睦相處（85%）D 改善人類的生存環(huán)境滿足人類發(fā)展的需要（90%）學(xué)生們的環(huán)保意識(shí)比較強(qiáng)烈，但也有個(gè)別學(xué)生對(duì)于環(huán)保的重要性了解得不透徹，需要學(xué)校加強(qiáng)環(huán)境教育！小學(xué)生環(huán)保意識(shí)調(diào)查問卷分析（高年級(jí)）學(xué)校環(huán)保教育領(lǐng)導(dǎo)小組在高年級(jí)學(xué)生中間進(jìn)行了環(huán)保知識(shí)問卷，現(xiàn)做統(tǒng)計(jì) 和分析。同時(shí)，兒童環(huán)保意識(shí)的增強(qiáng)又會(huì)進(jìn)一步促進(jìn)當(dāng)代 成人社會(huì)環(huán)保意識(shí)的提高，這對(duì)整個(gè)社會(huì)形成良性循環(huán)具有極其重要的意義。二、調(diào)查結(jié)果分析：學(xué)生環(huán)保意識(shí)情況： 中年級(jí) 五年級(jí) 六年級(jí) 優(yōu)秀（強(qiáng)）（%）： 72 81 88 良（一般）（%）： 23 17 11 中（弱）（%）： 4 1 1 差（無）（%）： 1 1 0 從上表可以看出：總得說來學(xué)生的環(huán)保意識(shí)比以前有了進(jìn)一步的增強(qiáng)，由于年齡 的差別，三年級(jí)與六年級(jí)相比較，學(xué)生的環(huán)保意識(shí)是由低年級(jí)到高年級(jí)的逐年提 高的，這是與學(xué)生對(duì)外界的了解的增加而提高的。三、對(duì)策： 要提高學(xué)生環(huán)境教育的成效，筆者認(rèn)為當(dāng)前應(yīng)主要抓好以下工作：（一）、重視師資培養(yǎng)是環(huán)境教育的生命力所在。（三）、課外實(shí)踐是增強(qiáng)環(huán)境教育實(shí)效的重要手段。同時(shí)也沖淡了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。我們真的希望能在校園內(nèi)看不見垃圾亂扔的現(xiàn)象。因此我們學(xué)院對(duì)金華市在校大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)進(jìn)行調(diào)查，所有回答只用于統(tǒng)計(jì)分析，各種答案沒有正確、錯(cuò)誤之分。B 對(duì)人類健康有危害，但無大礙 C 對(duì)人類有較大危害，且破壞環(huán)境D 是人類發(fā)展的必然產(chǎn)物，無法解決。今年的世界環(huán)境日中國(guó)的主題為：“生態(tài)安全與環(huán)境友好型社會(huì)”。造成這種原因是多方面的。.提高大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，學(xué)校要大力支持，高度重視，做宣傳教育活動(dòng)。環(huán)?？此埔粋€(gè)很大的社會(huì)問題，其實(shí)“環(huán)保”就在我們每一個(gè)人的身邊，在我們每一個(gè)大學(xué)生的身邊。所以要宣傳和開展環(huán)保志愿者等活動(dòng)，到環(huán)保最需要的地方去。14題結(jié)果：65%宣傳力度不夠，說明我校環(huán)保宣傳力度還不夠，需要多做一些環(huán)保方面宣傳通過調(diào)查反映出來的問題我們總結(jié)了幾個(gè)提高大學(xué)生環(huán)保意識(shí)的建議： 通過學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生環(huán)保教育，多開展環(huán)保宣傳活動(dòng)。但也可以在一定程度上反映出我校大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)概況。環(huán)保突然成為了一個(gè)普遍人們關(guān)心的熱門的問題，
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