【摘要】中位數(shù)教學目標1認識中位數(shù)的統(tǒng)計意義及優(yōu)缺點;2能運用中位數(shù)處理一些實際問題。重點、難點重點:中位數(shù)的意義和求一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)。難點:理解中位數(shù)的意義。一、創(chuàng)設情境,導入新課動腦筋:下面是天河餐館所有工作人員2020年10月份的工資.經(jīng)理:4200元;會計:900元;
2024-11-19 03:15
【摘要】課題乘法公式時間教學目標1、使學生學會推導乘法公式:(a±b)2=a2±2ab+b2,了解公式的幾何背景,并能進行簡單的計算和應用。2、滲透數(shù)形結合、換元等數(shù)學思想方法和“從特殊—一般—特殊”的研究問題的方法。3、通過乘法公式的推導及其結構特征,培養(yǎng)學生觀察、歸納、論證的
2024-11-19 05:52
2024-12-09 00:37
【摘要】轉教學目標:1、通過生活事例,使學生初步了解圖形的旋轉變換。并能正確判斷圖形的這兩種變換。2、結合學生的生活實際,初步感知旋轉現(xiàn)象。3、初步滲透變換的數(shù)學思想方法教學具準備:投影儀、課件、學具教學過程:一、引入:同學們,上個周末我和聰聰、明明一起去了一個地方。想跟我一起去看看嗎](課件出現(xiàn)
2024-12-09 06:26
【摘要】【例1】如圖,在中,,垂足為.分別是RtABC?ADBC??,EF、上的點,且.如果,那么__________.D、EF62E???DB??FEDCBA【答案】28?【例2】、分別是正方形的、邊上的點,且.求證:EFABCDEC?.AB?PFEDCBA【答案】在和中ABE?CF
2025-06-24 15:20
【摘要】動腦筋鞋的尺碼(厘米)2223242526銷售量(雙)12510871764下面是一家鞋店在一段時間內務種尺碼男鞋的銷售量統(tǒng)計表:思考下述問題:1、這段時間內共銷售了多少雙男鞋?2、銷售量最多的是哪種尺碼的鞋?3、這個統(tǒng)計表能給鞋店主什么信息?4、在這些問題中,店主最關心
2024-11-26 18:23
【摘要】梯形知識與技能:;的方法。教學目標過程與方法:、猜想、證明的探索過程,感受研究問題的方法;形和平行四邊形的過程,體會將復雜問
2024-12-08 00:54
【摘要】 第2課時方格紙上圖形的旋轉變換 課題 方格紙上圖形的旋轉變換 課型 新授課 設計說明 把學生對旋轉現(xiàn)象的初步認知上升到了理性認識,并能在方格上運用平移、旋轉、對稱等方法設計圖案是本...
2025-04-03 03:10
【摘要】哇!天怎么突然黑了?原來是發(fā)生日食了!如果把月亮和太陽抽象成兩個圓,在發(fā)生日食過程中,這兩個圓具有不同的位置關系。今天我們就來學習——現(xiàn)在我們通過以下的演示觀察一下兩圓有幾種位置關系?(1)(2)(3)(4)(5)兩圓共有五種位置關系你有什么辦法來區(qū)分這五種位置呢兩圓公共點
2024-11-19 11:55
【摘要】回憶點和圓的位置關系O點B在圓上點A在圓內rd?2rd?1點C在圓外rd?3ABCd1d2d3數(shù)量特征r如果把點換成一條直線,直線和圓又有哪幾種位置關系?嘗試活動請同學們在紙上畫一個圓,把直尺邊緣看成一條直線,任意移動
2024-11-19 07:49
【摘要】自轉與公轉(1)上面情景中的轉動現(xiàn)象,有什么共同的特征?(2)鐘表的指針、秋千在轉動過程中,其形狀、大小、位置是否發(fā)生變化呢?(1)上面情景中的轉動現(xiàn)象,有什么共同的特征?(2)鐘表的指針、秋千在轉動過程中,其形狀、大小、位置是否發(fā)生變化呢?這個定點稱為旋轉中心,轉
2024-11-27 23:38
【摘要】§多項式乘以多項式一、教學目標:1.使學生會進行多項式乘以多項式的運算。理解多項式乘以多項式的幾何意義。提高運算能力,并進行簡單的應用。2.通過運算的轉化、整式乘法滲透數(shù)形結合、換元等數(shù)學方法和“轉化”的數(shù)學思想。3.培養(yǎng)學生觀察、歸納、猜想、論證的能力,使學生了解和體會“特殊---一般的---特殊”的認識規(guī)律,體驗和學習
2024-11-19 10:42
【摘要】平均數(shù)教學目標:1、掌握加權平均數(shù)的概念,會求一組數(shù)據(jù)的加權平均數(shù)。2、根據(jù)加權平均數(shù)的求解過程,培養(yǎng)學生的判斷能力。3、通過解決身邊的實際問題,讓學生初步認識數(shù)學與人類生活的密切聯(lián)系及對從類歷史發(fā)展的作用。教學重點:掌握加權平均數(shù)的概念;會求一組數(shù)據(jù)的加權平均數(shù),理解加權平均數(shù)的意義。教學難點:理解加權平均數(shù)的意義,會求一
【摘要】7.2冪的運算第一節(jié)課:同底數(shù)冪的乘法教學目標:認知目標:了解同底數(shù)冪的乘法的性質會利用同底數(shù)冪的乘法的性質進行計算能力目標:通過冪的運算性質的形成和應用過程的教學,培養(yǎng)學生觀察、歸納、猜想、論證的能力。提高學生的計算和口算的能力。教育目標:使學生了解和體會“特殊----一般----特殊”的認知規(guī)
【摘要】數(shù)學:《平均數(shù)》教案(北京課改版七年級下)教學目標:1、掌握加權平均數(shù)的概念,會求一組數(shù)據(jù)的加權平均數(shù)。2、根據(jù)加權平均數(shù)的求解過程,培養(yǎng)學生的判斷能力。3、通過解決身邊的實際問題,讓學生初步認識數(shù)學與人類生活的密切聯(lián)系及對從類歷史發(fā)展的作用。教學重點:掌握加權平均數(shù)的概念;會求一組數(shù)據(jù)的加權平均數(shù),理解加權平均數(shù)的意義。教
2024-12-09 10:36