小學(xué)新英語教師獲獎發(fā)言稿(存儲版)
【正文】 大家好！很榮幸今天能在這里和大家進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。好在有校領(lǐng)導(dǎo)和眾多老師的幫助，使我逐漸地成長起來。遇到一些問題學(xué)生或是成績有些退步的學(xué)生，我會先幫他們找出問題的根源，再對他們進(jìn)行鼓勵，并且和他們作一些約定，如果他們在今后的學(xué)習(xí)中取得了進(jìn)步，哪怕是一點點小小的進(jìn)步，我都會對他們進(jìn)行表揚和獎勵。由于學(xué)生的基礎(chǔ)和能力是有區(qū)別的，因此我布置練習(xí)作業(yè)盡量對不同層次的學(xué)生設(shè)計不同要求的習(xí)題，讓全體學(xué)生都能參與到英語學(xué)習(xí)中去，每次檢查作業(yè)之后都要給予學(xué)生客觀的評價，積極鼓勵有進(jìn)步的學(xué)生，在班級里形成“學(xué)有目標(biāo)、趕有方向”的良好學(xué)習(xí)氛圍。尤其今年高考成績在創(chuàng)佳績。我們怎能不用自己一生的心血為學(xué)校、學(xué)生、家長譜寫一首永恒的奉獻(xiàn)之詩呢？各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，“夢想在心中，創(chuàng)造在手中”。成績已成歷史，如今我們又站在了同一起跑線。我愛我的事業(yè)，就要力爭做一個開拓進(jìn)取、不斷完善的教師。我們既然選擇了教師這一神圣的職業(yè)，那么就讓我們攜手共進(jìn)，風(fēng)雨同舟；給上級領(lǐng)導(dǎo)一個驚喜，給試馬鎮(zhèn)教育一個奇跡，給自己一個交代，給學(xué)生一個未來。借此機(jī)會，我們想對同學(xué)們說：沒有哪位家長不愛自己的孩子，沒有哪位老師不愛自己的學(xué)生。既然選擇了教師這一神圣的職業(yè)，那就讓我們攜手共進(jìn)，風(fēng)雨同舟；給上級領(lǐng)導(dǎo)一個驚喜，給安新教育一個奇跡，給自己一個交代，給學(xué)生一個未來。我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家。愛我們的事業(yè)，就要力爭做一個開拓進(jìn)取、不斷完善的教師。四要感謝我們的學(xué)生們，感謝你們的積極參與和配合，感謝你們對老師工作的理解與支持。我們將本著不拋棄、不放棄的原則，關(guān)注每一位學(xué)生的成長，嚴(yán)導(dǎo)其行、愛暖其心、為人師表。作為一名教師，我更愛我的事業(yè)。三要感謝身邊的很多同事，是你們給了我無私的幫助，使我的教學(xué)水平有了極大的提高。從一個個教師的感人事跡中，我們看到了學(xué)校的潛力，領(lǐng)導(dǎo)的魄力，老師的能力，學(xué)生的實力。三要感謝各位同仁，是你們給了我無私的幫助，使我在教育教學(xué)中有了一些進(jìn)步。四、嚴(yán)格檢查學(xué)生作業(yè)，做到面批面指導(dǎo)面改正。我希望他們不僅把我當(dāng)老師，更把我當(dāng)朋友。從一名大學(xué)生到成長為人民教師隊伍中的一員，說真的當(dāng)時真的有一些手足無措的感覺，面對一群活潑好動的學(xué)生，第一次面對那么多對充滿期待的眼睛，我感到緊張，同時感覺到自己責(zé)任的重大和壓力。三、堅持單元檢測，可學(xué)分析試卷，及時查漏補缺。第一篇：小學(xué)新英語教師獲獎發(fā)言稿演講稿尊敬的陳橋頓先生,尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師,各位同學(xué)：大家下午好！我是仲愷泮瀝八一希望小學(xué)的文彩群老師，很榮幸今天能代表我校老師發(fā)言。我給學(xué)生布置作業(yè)
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