【正文】 鼓勵學(xué)生充分發(fā)揮自己的`想象力，獨立思考，標(biāo)新立異，大膽提出自己的新觀點、新思路、新方法，并積極主動地去探索，激發(fā)他們探究和創(chuàng)新的欲望，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。五、實施措施：活動內(nèi)容：《架橋比賽》、《有形狀的數(shù)》、《變一變效果好》、《塑料瓶的妙用》等。從低年級開始，就要進(jìn)行創(chuàng)新和發(fā)明活動，要孩子們進(jìn)行有目的的創(chuàng)新活動。二、教學(xué)目標(biāo)親近周圍的自然環(huán)境，熱愛自然，初步形成自覺保護(hù)周圍自然的意識和能力。⑴ 學(xué)習(xí)調(diào)查研究，增長溝通能力，養(yǎng)成合作品質(zhì)。在實踐活動中，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，動手操作，創(chuàng)新的能力。增強(qiáng)團(tuán)隊合作意識，從而進(jìn)一步加強(qiáng)人際交往的能力。從人道的角度出了，尊重兒童的差異與感受。尊重學(xué)生的理性思考，特別是在涉及個人體驗與判斷的問題上，引導(dǎo)學(xué)生通過自己的思考得出結(jié)論，把握“導(dǎo)而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)”，不把既定結(jié)論強(qiáng)加于學(xué)生。通過玩，讓學(xué)生了解游戲的基本規(guī)律，懂得遵守游戲的基本規(guī)則。十二月廢品變禮品小小義務(wù)工作者增強(qiáng)環(huán)保意識體驗為他人服務(wù)的快樂第四篇：小學(xué)三年級綜合實踐活動計劃一、指導(dǎo)思想以教育部“綜合實踐活動課程指南”有關(guān)要求和本?！熬C合實踐活動課程實施計劃”指導(dǎo)綱要征求意見稿為指導(dǎo)，結(jié)合本年級實際，認(rèn)真開展綜合時間活動，在實施過程中強(qiáng)調(diào)“整合”，注重“實踐”，突出“開放”，關(guān)注“過程”，提倡“民主”，積極進(jìn)行專題研究，不斷提高課程實施水平，促使我校課程改革不斷走向深入。⑵ 端正勞動態(tài)度，形成良好勞動習(xí)慣。幫助學(xué)生發(fā)展適應(yīng)信息時代需要的信息素養(yǎng)，學(xué)會與人合作，搜索整理資料。引導(dǎo)反思，注重學(xué)生的自我評價和自我反思，增強(qiáng)他們對自己所進(jìn)行的活動的信心，學(xué)會在與人相處中，發(fā)現(xiàn)自己和他人的長處，提高自我評價和自我調(diào)控的水平。要學(xué)生勇于探索，勇于提出自己的見解，不怕說錯，錯了再探索，而不是等著教師的答案，不是背書本上的結(jié)論。在深入地觀察以后，要他們發(fā)現(xiàn)問題，提出自己的見解，無疑對他們素質(zhì)的提高十分有利。獲得對自然、對社會、對自我之間的內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識，形成親近自然、關(guān)愛自然、關(guān)心社會以及自我發(fā)展的責(zé)任感。做好總結(jié)工作。進(jìn)行室內(nèi)種植，定期養(yǎng)護(hù)。學(xué)生種植盆花。在具體操作中，可運用“檔案袋評定”與“協(xié)商研討式評定”等方法，教師運用這些方法時要注意用文字說明學(xué)生活動令人滿意或需要改進(jìn)的地方。⑹論文答辯型——要提倡讓學(xué)生組成“專家組”，對學(xué)生撰寫的專題研究論文提問和答辯，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽的習(xí)慣，思辯能力和自信心理是讓學(xué)生經(jīng)歷“答辯”過程的最終目的。(三)課程實施課時:每周二課時，安排在周四下午第一、二節(jié)。讓每位學(xué)生都參與到活動中，在豐富多彩，形式多樣的主題活動中發(fā)現(xiàn)和解決問題，體驗和感受生活，發(fā)展實踐能力和創(chuàng)新能力。第十七周：總結(jié)活動。做好記錄并寫好觀察日記。第五周：分配小組，分工合作，收集資料。課本學(xué)習(xí)的知識是有限的，我們要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)條件，讓他們多了解周圍的現(xiàn)實生活，通過觀察，發(fā)現(xiàn)問題，善于質(zhì)疑。培養(yǎng)學(xué)生公民意識、參與意識、社會責(zé)任意識和主人翁精神?！蔽覀兂浞掷脤W(xué)校的資源，校園基地，實現(xiàn)課程的教學(xué)時空向自然環(huán)境、生活領(lǐng)域和社會領(lǐng)域的拓展，真正做到讓學(xué)生走向自然、走向社會、走向生活。主題四：無土栽培技術(shù)員。在實踐中，我們主要采用自我評價、檔案袋評價、他人評價。一般活動和專題活動相結(jié)合的策略。三、實施策略課內(nèi)與課外相結(jié)合的策略。轉(zhuǎn)變教師教學(xué)的觀念，通過學(xué)生主動參與、親自實踐組織的各種研究性活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)生觀察、分析和解決實際問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，全面提高學(xué)生素質(zhì)。在學(xué)生中開展指導(dǎo)老師測評。在學(xué)生中開展指導(dǎo)老師測評。老師上一節(jié)花圃設(shè)計指導(dǎo)課。評價標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)是“自我參照”標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)學(xué)生對自己在“校園綠化”綜合實踐活動中的各種表現(xiàn)進(jìn)行“自我反思性評價”。⑷專題研討型——進(jìn)行校內(nèi)綠化情況的專題研討，要引導(dǎo)并鼓勵學(xué)生自己提出問題，在獨立或合作研究的基礎(chǔ)上進(jìn)行充分而民主的討論。植樹節(jié)前后，組織一次植樹活動。在校內(nèi)外分別設(shè)綠化實踐基地，鼓勵學(xué)生搞各類調(diào)查活動，做到校內(nèi)外緊密結(jié)合，強(qiáng)調(diào)語文，數(shù)學(xué)，自然，美術(shù)，勞動等學(xué)間的滲透與整合。要求學(xué)生會看、會聽、會嗅、會嘗和會觸摸，并且會把眼耳鼻舌身的感覺，綜合起來進(jìn)行思考。，初步養(yǎng)成從事探究活動的正確態(tài)度。這些活動都滲透了激發(fā)學(xué)生探索和發(fā)明的內(nèi)容，也就是要學(xué)生探索事物的內(nèi)涵和本質(zhì)，要學(xué)生獨立思考和創(chuàng)新。二、活動背景：三年級小學(xué)生受年齡和學(xué)識的限制，受原來課程模式的影響，文化基礎(chǔ)知識、社會閱歷和人生體驗還非常有限，接觸社會比較少，一下子全部放開，學(xué)生將會束手無策。它改變單一的課程結(jié)構(gòu)，改變教學(xué)方式，為學(xué)生表現(xiàn)創(chuàng)新精神和實踐能力提供空間?？紤]到三年級兒童的心理特點，三年級“活動資料”的形式還是以有趣的游戲和制作為主，我們計劃安排一些圍繞生活實際展開的一些實踐活動，再安排一些拓展學(xué)生知識視野有趣的活動內(nèi)容。養(yǎng)成探究學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣。、有計劃地發(fā)展兒童的觀察力，使學(xué)生學(xué)會進(jìn)行有目的、系統(tǒng)的觀察，全面的觀察。二、實驗研究內(nèi)容(一)課程特征通過“校園綠化”綜合實踐活動，使學(xué)生在情意，能力和認(rèn)知諸方面得到全面的和諧發(fā)展。學(xué)生小組合作，并在美術(shù)老師指導(dǎo)下為綠地進(jìn)行花圃設(shè)計，選出一兩套較好的花圃設(shè)計圖，按圖紙進(jìn)行實地花圃種植。要關(guān)注學(xué)生對實踐活動過程的經(jīng)歷，體驗，感悟和探究。重點在評價學(xué)生在發(fā)展層次和發(fā)展水平上。三、實驗研究實施綜合實踐活動安排三月綜合實踐活動老師組織學(xué)生到花卉種植基地參觀。各指導(dǎo)老師協(xié)助學(xué)生確定課題。做好兩次活動的組織工作。以學(xué)生的直接經(jīng)驗或體驗為基礎(chǔ)，以“實踐、開放、自主”為主線，使學(xué)生通過綜合性、開放性的實踐，獲得積極的、全面的發(fā)展，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。5. 使學(xué)生獲得親身參與綜合實踐活動的積極體驗和豐富的經(jīng)驗，塑造完善人格，初步養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個性品質(zhì)，形成對自然的關(guān)愛和對社會、對自我的責(zé)任感。要在引導(dǎo)學(xué)生主動實踐的過程中，培養(yǎng)學(xué)生主動參與，自主探究的能力。五、活動評價方式：對學(xué)生采用形成性激勵評價方式，注重學(xué)生主體參與實踐的過程及在這一過程中所表現(xiàn)出來的`積極性、合作性、操作能力和創(chuàng)新意識。主題三：秸稈也是寶。三、活動安排：三月份：萬紫千紅總是春1．發(fā)動學(xué)生在家前屋后種花植樹，美化周邊環(huán)境2．為學(xué)校提供一株花卉，了解其種植方法，栽種在校園里觀察其生長，保證成活，為美化校園出力四月份：親近自然1． 春游：欣賞家鄉(xiāng)的自然風(fēng)光，陶冶學(xué)生情操2． 游正潤生態(tài)園：通過正潤生態(tài)園二日游，讓學(xué)生感受集體活動的快樂，培養(yǎng)學(xué)生集體主義的觀念五月份：感恩母親1． 舉辦“三個一”活動：為母親做一件力所能及的事，制作一份賀卡，寫一篇贊頌?zāi)赣H的作文2．參加學(xué)校舉辦的征文、演講活動，推薦優(yōu)秀作品報縣參賽六月份：學(xué)校是我家，愛護(hù)靠大家1．開展“清理一處雜草，拾起一張廢紙，清除一處墨跡”活動，凈化校園環(huán)境2．從我做起，不吃零食，不亂扔廢紙，不隨意涂抹墻壁，不踩塌花草第三篇：小學(xué)三年級綜合實踐活動計劃小學(xué)三年級綜合實踐活動計劃小