小學(xué)生我愛(ài)我?guī)熝葜v稿及擴(kuò)展資料(存儲(chǔ)版)
【正文】 們：大家好!嗨!問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“蜜蜂、園丁、蠟燭、人梯、鋪路石、燈塔、渡船……通過(guò)這些詞，你們聯(lián)想到了什么?”對(duì)，那就是這世上最讓人尊敬的一個(gè)詞——老師。郭老師一看也急了，連忙扶住唐蓓妍讓她坐在椅子上，然后拿出藥來(lái)給唐蓓妍擦，唐蓓妍一直在哭。于是我鼓起勇氣到辦公室吿訴了郭老師，講清原由后，老師沒(méi)有批評(píng)我，還說(shuō)我沒(méi)有錯(cuò)，并且讓我先去上課，她自己去找王英豪。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)您并不是一個(gè)一個(gè)固守“嚴(yán)”字當(dāng)頭律條的老師，而是對(duì)每一個(gè)同學(xué)都溫柔體貼。從此，每逢作文，我筆尖里的句子，一個(gè)一個(gè)“爭(zhēng)先恐后”地往外涌，乖乖的跳到方格里。記得有一次，您的嗓子很不舒服，可依然站在那三尺講臺(tái)上，用心地講課。可是，您從未抱怨過(guò)只言片語(yǔ)。老師的眼睛是心靈的窗口，是愛(ài)的噴泉，她用眼睛把關(guān)愛(ài)灑向我們。老師們待人和善，同事之間噓寒問(wèn)暖，帶給了我家人般的溫暖。我是和靜縣第四中學(xué)，八年級(jí)六班的學(xué)生，我叫蘇隆格，我今天演講的內(nèi)容是我愛(ài)我?guī)?。老師感謝您，讓我成為自信的人，您用事實(shí)向我們證明，學(xué)習(xí)不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和責(zé)任。老師，我愛(ài)您。老師愛(ài)我們，他們把愛(ài)撒向每一個(gè)孩子，我愛(ài)老師，因?yàn)?，老師是最值得我們尊重和感恩的人。如今，我變得?lè)觀向上，如陽(yáng)光般燦爛。我自豪，我是一名教師；我驕傲，我是三小的一員；我幸運(yùn)，我能在這個(gè)團(tuán)結(jié)的、充滿愛(ài)的集體中幸福的工作著。當(dāng)一名好教師，很多.記得剛走上講臺(tái)的那一刻，幾天之后，孩子們的表現(xiàn)卻讓我的涼了半截：作業(yè)本上，一個(gè)個(gè)歪歪扭扭的字，一個(gè)個(gè)鮮紅的叉。老師的眼睛是那么深情，那么沉靜，像溫暖的陽(yáng)光灑在我們身上，促使我們勇敢的從地上爬起，戰(zhàn)勝困難。當(dāng)我們?yōu)槟隽艘稽c(diǎn)點(diǎn)微不足道的小事的時(shí)候，您便感動(dòng)地濕潤(rùn)了眼眶。每當(dāng)早晨我們踏進(jìn)校園，您遇到我們都會(huì)笑著跟我們打招呼，偶爾會(huì)跟我們開兩句小玩笑，讓我們新的一天，從一個(gè)簡(jiǎn)單的微笑開始。還有一次，則更令我忘懷。我愛(ài)你，我的好老師——郭老師!小學(xué)生我愛(ài)我?guī)熝葜v稿2我愛(ài)我的老師，當(dāng)我看到“我愛(ài)我?guī)煛边@題目時(shí)，老師您知道嗎？您的形象一下子從我的腦海呢個(gè)涌現(xiàn)出來(lái)，我不知道該如何落筆，您的一舉一動(dòng)，一言一行，留給我得盡是無(wú)限的遐想。因?yàn)槲覜](méi)處理好王英豪
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