【正文】 隨便的印象。第三、關(guān)于數(shù)學(xué)教學(xué)和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)首先就近期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況，對(duì)大家做個(gè)匯報(bào)。要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心，愛思考，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難。第五、針對(duì)班上孩子的一些情況，給各位家長(zhǎng)幾條建議：加強(qiáng)對(duì)孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。尤其是孩子思想上的問題，有時(shí)家長(zhǎng)說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的。這些壞習(xí)慣的改正需要家長(zhǎng)積極配合。當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí)，不要在他身邊大聲講話、爭(zhēng)論、看電視等。孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長(zhǎng)不要包辦。那么、父母應(yīng)該怎么做才比較妥當(dāng)呢？應(yīng)從以下幾個(gè)方面做起： 首先，父母對(duì)孩子的行為不要消極否定，隨意批評(píng)。孩子由于其能力的所限，還不能對(duì)自己的行為作出恰當(dāng)?shù)淖晕以u(píng)價(jià)，而成人的評(píng)價(jià)對(duì)兒童的自我評(píng)價(jià)起著極為重要的作用。但在提供選擇時(shí)，需要注意以下幾點(diǎn)：1．要按照父母預(yù)期的意圖給予選擇。此時(shí)，父母要“迫使”他選擇，可以問他：“是你自己選呢，還是我替你選？”如果孩子仍不愿意選，父母可以繼續(xù)說：“我想你是希望我替你選。幾分鐘后，再次提醒孩子：“再過會(huì)兒我們就要回家了！”過一會(huì)兒，再說一次：“我們?cè)撟吡?！”由于有了一定的時(shí)間緩沖和心理準(zhǔn)備，孩子對(duì)活動(dòng)的結(jié)束或轉(zhuǎn)變就變得易于接受了。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)需要的新人才。(如 ：晚上看電視太久影響孩子的睡眠質(zhì)量。孩子們?cè)絹碓较矚g自己的班級(jí)、喜歡自己的老師。如果這樣堅(jiān)持下去，孩子定會(huì)取得好成績(jī)。應(yīng)引起家長(zhǎng)們的注意?！皶慵彝ァ遍_展親子共讀。注意交通安全。介紹學(xué)校的基本情況及班級(jí)學(xué)生人數(shù)，整體情況。家長(zhǎng)會(huì)上家長(zhǎng)們認(rèn)真聽取了各科老師的深切發(fā)言，認(rèn)識(shí)到怎樣才能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成?！拔业陌嗉?jí)我管理”是孩子們的口號(hào)，人人是班長(zhǎng)，人人參與管理，人人都上光榮榜，人人都有獎(jiǎng)勵(lì)，孩子的自我約束力加強(qiáng)了。連體育游戲展示也獲得了名次。大多數(shù)的父母都認(rèn)識(shí)到小學(xué)階段教育的重要性，無(wú)不希望自己的孩子成為一個(gè)健康活潑、聰明伶俐有才能的人。學(xué)期結(jié)束前我們還將讓每一位家長(zhǎng)撰寫一篇家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)體會(huì)，根據(jù)每次家長(zhǎng)會(huì)出席率以及學(xué)習(xí)小結(jié)，上交情況，下發(fā)家長(zhǎng)學(xué)校畢業(yè)證書，并評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)。這對(duì)于學(xué)生是一個(gè)新的挑戰(zhàn)，對(duì)于老師也是一個(gè)挑戰(zhàn)，作為家長(zhǎng)一定也非常想了解怎樣幫助孩子度過這一關(guān)。早上將學(xué)生送到校門口，無(wú)特殊情況不到教室（請(qǐng)假、交物、生病??）如有特殊情況與門口總護(hù)導(dǎo)老師說明情況，課間有特殊情況進(jìn)校必須與門衛(wèi)老師說明，獲許可方可入內(nèi)。因此所為家長(zhǎng)首先就要遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度，成為孩子的表率。對(duì)于一年級(jí)新生的家長(zhǎng)來說，首先要做的就是如何讓孩子做好入學(xué)前的準(zhǔn)備以及幫助、輔導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。作為學(xué)校會(huì)盡力地運(yùn)用多種方式將各種教育信息傳遞給家長(zhǎng)，尤其是一年級(jí)的新生家長(zhǎng)，更要加強(qiáng)家校聯(lián)系。八．個(gè)別學(xué)生情況交流。本學(xué)期，學(xué)校的活動(dòng)豐富多彩，這是培養(yǎng)孩子們集體意識(shí)、集體榮譽(yù)感的最佳機(jī)會(huì)，在整個(gè)學(xué)科節(jié)的活動(dòng)中，我班獲獎(jiǎng)的學(xué)生比比皆是，學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中，都有我班學(xué)生活躍的身影。首先，我們采用了小隊(duì)責(zé)任制，培養(yǎng)他們的集體榮譽(yù)感。)五、教師與家長(zhǎng)共同探討解決的方法。，培養(yǎng)孩子的特長(zhǎng)。衛(wèi)生、紀(jì)律、品格各方面表現(xiàn)突出的學(xué)生。三、總結(jié)最后，我想說：孩子是我們永遠(yuǎn)的希望，教育孩子是我們共同的責(zé)任，就讓我們攜起手來，一起為孩子的健康成長(zhǎng)而努力吧！第三篇：小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)記錄二年級(jí)二班家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議紀(jì)要時(shí)間：2013年7月11日下午 3:00主持人：班主任參加對(duì)象：班主任科任教師及二年級(jí)(2)班全體學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)議目的：結(jié)合調(diào)研測(cè)試研討怎樣提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成過程記錄：一、班主任致歡迎辭。（1）對(duì)孩子身體健康的教育父母都很關(guān)心孩子的身體健康，很舍得花錢給孩子買好吃的，卻不注意對(duì)孩子的營(yíng)養(yǎng)搭配，孩子愿意吃什么就吃什么，不愿意吃的就一點(diǎn)也不吃，這樣孩子就養(yǎng)成了偏食、挑食的習(xí)慣。（4）在作文書中選讀一個(gè)小作文。老師工作都非常認(rèn)真、非常出色。三、家長(zhǎng)發(fā)言，交流。（３）關(guān)于背誦課文：盡量讓孩子自己背誦課文，家長(zhǎng)要做好監(jiān)督工作，這樣可以讓孩子多積累些好詞好句，就不至于寫話寫日記時(shí)沒話可說；另外，家長(zhǎng)在簽字時(shí)請(qǐng)如實(shí)簽字，以配合我們的教學(xué)工作，掌握孩子真實(shí)的學(xué)習(xí)情況．（４）端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如預(yù)先告訴孩子：“十分鐘后我們就要走了。如：“你想看五分鐘電視呢，還是十分鐘？”3．孩子不愿意選擇時(shí)，父母要“迫使”他選擇。因?yàn)檫x擇是權(quán)利的體現(xiàn)，這能使孩子在無(wú)壓力的情況下自覺地服從要求。因此籠統(tǒng)、含糊的要求極易造成兒童理解的偏差，妨礙父母與孩子的交流。有的家長(zhǎng)為了得到孩子的配合，會(huì)采取各種方式，如哄、勸、誘導(dǎo)，甚至命令、威脅、賄賂、懲罰等。平時(shí)應(yīng)該讓孩子有玩的時(shí)間，在玩耍中得到鍛煉。家長(zhǎng)對(duì)孩子拿回家的單元檢測(cè)卷不要只看分?jǐn)?shù)，有時(shí)試題難一點(diǎn)，可能大家都考得不好，要認(rèn)真檢查，幫助分析失分原因，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。習(xí)慣包括認(rèn)真、及時(shí)做作業(yè)、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查、遇到問題愛動(dòng)腦筋、寫字姿勢(shì)端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。孩子在校玩耍時(shí)，難免會(huì)互相碰撞，發(fā)生些小摩擦，請(qǐng)各位家長(zhǎng)能夠互相體諒與理解。大家都以班級(jí)的光榮為自己的光榮，以給班級(jí)做了好事而感到開心，以給班級(jí)抹黑而感到羞恥。作業(yè)就是任務(wù)，很少有孩子喜歡作業(yè)，而且隨著作業(yè)的增多，他們必須長(zhǎng)時(shí)間集中注意力，這時(shí)如果沒有人來幫助督促，孩子容易邊玩邊做作業(yè)，作業(yè)經(jīng)常不能按時(shí)完成的孩子，會(huì)害怕做作業(yè)。上午千萬(wàn)不能帶課外讀物，因?yàn)槊刻焐衔缯Z(yǔ)數(shù)課比較多，只有星期三上午有一節(jié)體育課，星期五上午上午有一節(jié)美術(shù)課，這兩節(jié)課孩子們都非常喜歡，沒有時(shí)間看書，課間的10分鐘，孩子必須走出教室放放風(fēng)，否則對(duì)健康不利。但孩子閱讀什么，需要在家長(zhǎng)的指導(dǎo)和監(jiān)督。有些孩子天生性格就不嚴(yán)謹(jǐn)，即使到了初中不做作業(yè)的還是大有人在！這些孩子特別需要家長(zhǎng)在家加強(qiáng)監(jiān)督，必須親自看著孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)，隨時(shí)掌握孩子最近的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)不良的苗頭及時(shí)和孩子溝通和老師溝通，加強(qiáng)聯(lián)系和了解，這樣的管理才能有點(diǎn)成效。希望家長(zhǎng)能夠教育孩子講究衛(wèi)生，督促孩子：勤洗手、勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲。可是活潑好動(dòng)是孩子們的天性，為了孩子的安全，這里請(qǐng)家長(zhǎng)予以配合的是，一、配合老師加強(qiáng)安全教育，課間或站隊(duì)時(shí)不要追逐打鬧，不要爬高，上下樓梯不要推推搡搡，要靠右慢行，走鐵樓梯時(shí)一定要扶著樓梯扶手。開學(xué)已經(jīng)一個(gè)多月了，絕大部分學(xué)生上課能夠做到認(rèn)真聽課，積極回答問題，作業(yè)基本獨(dú)立完成；課后能夠自覺遵守校紀(jì)和班規(guī)。各科老師對(duì)所在班級(jí)的情況作了具體介紹，并解答了家長(zhǎng)們存在的心理困惑?，F(xiàn)在很多家長(zhǎng)只重視孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，孩子一進(jìn)門就問：“考試了嗎？考了多少分？”見了老師第一句話就是：“這一段時(shí)間孩子學(xué)習(xí)跟的上吧？在家里一點(diǎn)也不學(xué)習(xí)。③注意用電、用火安全。這次聽課的目的是讓家長(zhǎng)了解學(xué)生在學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)情況和上課的模式。)五、教師與家長(zhǎng)共同探討解決的方法。“書香家庭”開展親子共讀。應(yīng)引起家長(zhǎng)們的注意。如果這樣堅(jiān)持下去，孩子定會(huì)取得好成績(jī)。孩子們?cè)絹碓较矚g自己的班級(jí)、喜歡自己的老師。(如 ：晚上看電視太久影響孩子的睡眠質(zhì)量。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)需要的新人才。幾分鐘后，再次提醒孩子：“再過會(huì)兒我們就要回家了！”過一會(huì)兒，再說一次：“我們?cè)撟吡耍　庇捎谟辛艘欢ǖ臅r(shí)間緩沖和心理準(zhǔn)備，孩子對(duì)活動(dòng)的結(jié)束或轉(zhuǎn)變就變得易于接受了。此時(shí)，父母要“迫使”他選擇，可以問他：“是你自己選呢，還是我替你選？”如果孩子仍不愿意選，父母可以繼續(xù)說：“我想你是希望我替你選。但在提供選擇時(shí)，需要注意以下幾點(diǎn)：1．要按照父母預(yù)期的意圖給予選擇。孩子由于其能力的所限，還不能對(duì)自己的行為作出恰當(dāng)?shù)淖晕以u(píng)價(jià)，而成人的評(píng)價(jià)對(duì)兒童的自我評(píng)價(jià)起著極為重要的作用。那么、父母應(yīng)該怎么做才比較妥當(dāng)呢？應(yīng)從以下幾個(gè)方面做起： 首先，父母對(duì)孩子的行為不要消極否定，隨意批評(píng)。孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長(zhǎng)不要包辦。當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí)，不要在他身邊大聲講話、爭(zhēng)論、看電視等。這些壞習(xí)慣的改正需要家長(zhǎng)積極配合。尤其是孩子思想上的問題，有時(shí)家長(zhǎng)說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的。第五、針對(duì)班上孩子的一些情況，給各位家長(zhǎng)幾條建議：加強(qiáng)對(duì)孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心，愛思考，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難。第三、關(guān)于數(shù)學(xué)教學(xué)和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)首先就近期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況，對(duì)大家做個(gè)匯報(bào)。班級(jí)的幾項(xiàng)常規(guī)要求，這些都是需要家長(zhǎng)大力配合的：一、每個(gè)星期一有升旗儀式，提醒孩子要按時(shí)到校；二、每天上學(xué)早晨不要遲到，7點(diǎn)50準(zhǔn)時(shí)到校，交各科作業(yè)本，擺放好課本，對(duì)于自控能力不強(qiáng)的孩子，要盯著他經(jīng)校門，不要讓他在校門口逗留；下午提前15分鐘到校，不要早到，同樣不要讓孩子在校門口逗留過長(zhǎng)，受那些玩具和零食的誘惑；三、有事請(qǐng)事先請(qǐng)假，盡量避免孩子缺課，不要給孩子留下上不上學(xué)可以隨便的印象。二、課本、作業(yè)、練習(xí)冊(cè)不允許有卷起和亂寫的情況，不要超前完成作業(yè)。對(duì)于吃的東西，家長(zhǎng)一定要關(guān)注，不要讓孩子吃小攤上不衛(wèi)生的零食。到了三年級(jí)再讓孩子掛鑰匙獨(dú)立回家。本學(xué)期本班的工作重點(diǎn)有兩點(diǎn)：第一，抓學(xué)習(xí)，讓每個(gè)同學(xué)都能打好基礎(chǔ)。此次家長(zhǎng)會(huì)使家長(zhǎng)與班主任以及課任老師有了全面的近距離的交流和溝通，使家長(zhǎng)更加了解了我們學(xué)校的各項(xiàng)工作，了解了教師的教育思想和目的?，F(xiàn)在的社會(huì)到處都是競(jìng)爭(zhēng)，將來可能競(jìng)爭(zhēng)的比現(xiàn)在還激烈，要想使我們的孩子在社會(huì)上有力足之地，干得出色，我們要重視孩子的全面發(fā)展。還有三個(gè)月考試，希望家長(zhǎng)多關(guān)心孩子，提高各科成績(jī)。還有一些學(xué)生不吃飯，只吃小食品，這樣不利于身體健康。同時(shí)向各位家長(zhǎng)匯報(bào)班級(jí)情況，考試成績(jī)。三、班主任老師就當(dāng)前班級(jí)情況及學(xué)習(xí)情況進(jìn)行匯報(bào)。，培養(yǎng)孩子的特長(zhǎng)。對(duì)于衛(wèi)生習(xí)慣太差的學(xué)生，家長(zhǎng)、教師共同配合加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)、督促加強(qiáng)家校聯(lián)系??六、班主任總結(jié)七、道別小學(xué)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)崗冶小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)記錄時(shí)間：2009年4月9日地點(diǎn)：六年級(jí)教室主持人：六年級(jí)班主任參加人數(shù)：51位家長(zhǎng)一、家長(zhǎng)會(huì)目的：積極開展“家校連心”活動(dòng)，促進(jìn)家校聯(lián)系和合作。最近幾次考試成績(jī)家長(zhǎng)們已經(jīng)看到考得不太理想，原因是多方面的：時(shí)間緊，沒復(fù)習(xí)；學(xué)生做題不認(rèn)真；課后不復(fù)習(xí)??校長(zhǎng)作發(fā)言（1）對(duì)孩子身體健康的教育父母都很關(guān)心孩子的身體健康，很舍得花錢給孩子買好吃的，卻不注意對(duì)孩子的營(yíng)養(yǎng)搭配，孩子愿意吃什么就吃什么，不愿意吃的就一點(diǎn)也不吃，這樣孩子就養(yǎng)成了偏食、挑食的習(xí)慣。三、班主任與家長(zhǎng)交流希望家長(zhǎng)配合老師做好期末復(fù)習(xí)工作?！眳s很少有家長(zhǎng)，甚至是沒有家長(zhǎng)會(huì)問：“這一段時(shí)間孩子在班里表現(xiàn)積極嗎？和同學(xué)打架嗎？和同學(xué)們玩嗎？”家長(zhǎng)缺少的是對(duì)孩子的思想教育。會(huì)議結(jié)束了，可有一些家長(zhǎng)遲遲不肯離去，有的圍著老師詢問自己孩子的詳細(xì)近況，有的向老師請(qǐng)教在家庭中如何更好地教育孩子。但另一個(gè)方面，隨著孩子年齡和能力的增長(zhǎng)，一些孩子很調(diào)皮，帶來一些新的問題，如同學(xué)之間矛盾增多，孩子的玩性更大等等。二、要注意路上安全。第二要注意飲食衛(wèi)生。如果流于形式，只是隨口問問，就給了孩子打馬虎眼的機(jī)會(huì)，必然養(yǎng)成拖拉甚至撒謊的不良習(xí)慣?，F(xiàn)在外面的書攤上就常常出現(xiàn)一些少兒不宜的暴力、恐怖、言情、荒誕小說，這些書不要讓孩子過早接觸，家長(zhǎng)平時(shí)注意留心一些比較著名的兒童書籍。何況二年級(jí)孩子隨著識(shí)字量的增大，許多孩子很喜歡看書，如果控制不住上課看書，老師又沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn)，那一節(jié)課就白上了。二、要抓學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方式。希望家長(zhǎng)能重視對(duì)孩子進(jìn)行思想教育