【正文】 區(qū)共同發(fā)展。各年段和班級要統(tǒng)籌做好班級環(huán)境、板報專欄等布置；要在做好班主任寄語工作的基礎(chǔ)上，確定切合實際的班級奮斗目標、班訓(xùn)、班風；要根據(jù)班級教師專長和學(xué)生實際開展班級特色項目活動，逐步形成班級文化特色品牌。要以創(chuàng)建“規(guī)范漢字書寫教育特色學(xué)校”為契機，大力開展書法教學(xué)。學(xué)校的綜合實踐活動課程融入陶藝的歷史文化、知識技能、實踐創(chuàng)作等教育，不斷挖掘德化陶瓷等地方資源要素，拓展學(xué)校特色文化建設(shè)新內(nèi)涵。進一步豐富黨務(wù)、校務(wù)公開的內(nèi)容和形式，做好黨務(wù)、校務(wù)網(wǎng)上公開工作，自覺接受監(jiān)督，廣泛聽取意見，營造良好行風。強化群團建設(shè)，凝聚學(xué)校合力。繼續(xù)推行規(guī)范化、精細化管理，營造和諧奮進的工作氛圍。將開學(xué)第一個月定為“行為規(guī)范養(yǎng)成教育月”，制定具體工作方案，強化班級管理，提高學(xué)生自我管理、自我教育的能力，結(jié)合《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》，以養(yǎng)成性教育為主線，培養(yǎng)學(xué)生知禮儀、講誠信、多寬容、會合作、敢創(chuàng)新，爭當“新時期好少年”。豐富學(xué)生的校內(nèi)生活，培養(yǎng)學(xué)生多方面的興趣，使孩子們在輕松的環(huán)境中陶冶情操，接受體驗，增長才智。8年以上教齡者可以直接將教學(xué)設(shè)計簡要地批注于教本上，批注的內(nèi)容包括：教學(xué)目標、教學(xué)重難點、主要過程、重要環(huán)節(jié)的處理等，允許對“教本”進行二次修改。做到定地點、定時間（每周三下午二、三節(jié)課為數(shù)學(xué)組教研時間；每周四下午二、三節(jié)課為語文組教研時間）、定內(nèi)容（讀書論壇、外出學(xué)習(xí)匯報、聽課、評課、觀摩專家課例及講座、集體備課、校本培訓(xùn)、課題組活動等）、定發(fā)言人（全體教師輪流做莊）要求每個教師都要敢說，愛說、會說。多方爭取機會，讓老師們外出參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，接受專家引領(lǐng)，與名師同臺競技。把素質(zhì)好、潛力大、肯鉆研的青年骨干教師確定為本校名師培養(yǎng)對象，確定教師培養(yǎng)梯隊。（四）強化晨、午檢制度，課前點名制度、因病缺勤登記制度，校內(nèi)進行定期消毒、定期大掃除，多管齊下，確保師生平安。，推進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，注重學(xué)生的品行培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培育健康體魄，養(yǎng)成良好習(xí)慣，全面提升教育質(zhì)量。，拓展學(xué)生課外興趣小組活動項目，提高活動質(zhì)量，逐步形成學(xué)校傳統(tǒng)經(jīng)典項目。，強化養(yǎng)成教育。，加強德育工作的計劃性和有序性。、隊員在班級管理的小助手作用，通過教育輔導(dǎo)、班級結(jié)對、班干競選等方法，培養(yǎng)班級管理小助手，逐步形成良好的班風、學(xué)風。批改作業(yè)做到“、有批必改、有改必評”，并要保證批改的正確率。本學(xué)期將重點做好各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的檢測工作，將優(yōu)勝班級、優(yōu)勝學(xué)科作為學(xué)校重點宣傳對象，發(fā)揮榜樣帶頭作用，共享優(yōu)質(zhì)教育資源。教師專課專用，不得任意更改日課表，隨便減少綜合課課時，將能力、水平、智慧體現(xiàn)在課堂教學(xué)上。(1)嚴格教學(xué)常規(guī)對教師的教學(xué)要常抓不懈，一是改革備課，注重學(xué)生活動及訓(xùn)練內(nèi)容和方式的設(shè)計；二是重視課前準備，提高課堂教學(xué)效率；三在作業(yè)管理上，課堂練習(xí)時間不少于10分鐘。，完善“文明班級”各項常規(guī)的檢查評比，強化“文明班級”的效應(yīng)，將文明班級、文明學(xué)生的評比貫徹到底。(4)輕聲、慢步、右行、問好。其次，重視每班主任安排工作，將年輕有為、熱心班主任工作的教師安排到班主任工作崗位上來，補充隊伍新鮮血液。，加大學(xué)校宣傳力度，樹立學(xué)校良好的社會形象，溝通校際交流，開闊眼界，緊跟教育發(fā)展的潮流。二、工作目標，確保校園安寧，師生平安。（三）定期進行安全隱患大排查。發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，凡是教齡未滿三年的新教師均拜師學(xué)藝，加快青年教師的成長。，協(xié)作發(fā)展。值日行政每日巡查兩次校園，檢查各班安全、紀律、衛(wèi)生實施情況、“晨誦午讀”的落實、課程計劃的執(zhí)行、教師教學(xué)行為等，做好巡查記錄，作為教師評優(yōu)評先、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)、評選先進班集體重要依據(jù)。兩次作業(yè)集中檢查，從老師作業(yè)的設(shè)計，規(guī)范批改到學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、作業(yè)質(zhì)量，進行細致地分析并及時反饋，以全面提高教學(xué)質(zhì)量。杜絕體罰或變相體罰學(xué)生、有償家教等不良現(xiàn)象。充分考慮每一個教師的個人優(yōu)勢與特長，把最合適的人放到最適合的崗位上，讓各類人才各得其所，各盡其能，各獻其功，讓38人的“最佳組合”實現(xiàn)管理效益最大化。深化“游泳、交通安全進課堂”主題教育，廣泛開展防震、防火、防電、防食物中毒、防交通事故和防擁擠踩踏等防災(zāi)減災(zāi)的教育與演練，提高學(xué)生自護自救能力。深化“駐年段、進班級（家庭）、幫萬生”活動，實行“一掛三結(jié)”制度，即黨政領(lǐng)導(dǎo)及中層管理人員掛鉤年段、班級，走“結(jié)緣教師、結(jié)緣家長、結(jié)對學(xué)生”的合作幫扶路線，經(jīng)常與黨員、教師開展“交心談心、業(yè)務(wù)指導(dǎo)、能力培訓(xùn)”等活動，尤其要重視關(guān)心年青教師、雙困學(xué)生（學(xué)困生、貧困生）和三種兒童（留守兒童、流動兒童、孤殘兒童）的成長，促進師生和諧發(fā)展。積極組織開展與鼓勵參加體藝和科技創(chuàng)新等比賽活動，以“體藝2+1項目”建設(shè)為抓手，面向全體學(xué)生廣泛開展體育小聯(lián)賽、才藝展演、作品展示等多種形式學(xué)生喜聞樂見、趣味性強的群體性文體活動，普遍提高學(xué)生體藝綜合素質(zhì)。立足于“多讀書，讀好書”的高效閱讀與讀書競技活動，以班級為單位，廣泛開展“好書推薦、故事演講、朗誦比賽、日記交流、習(xí)作分享”等活動，努力實現(xiàn)高效閱讀，書香滿園。以《福建省中小學(xué)校園文化建設(shè)評估評估暫行標準（試行）》（閩委教宣〔2012〕40號）精神為指導(dǎo)，加強組織、制度、文化建設(shè)，以校徵、校訓(xùn)、校歌教育為滲透源，以“人文教育、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、特色延伸”為價值取向，狠抓“德育墻、宣傳欄、區(qū)域角”等的開發(fā)與創(chuàng)設(shè)，進一步在學(xué)校櫥窗、樓道等開辟學(xué)生作品欄、精品屋和藝術(shù)長廊，張掛學(xué)生手抄報、書畫、作文、攝影作品，展示小制作、小發(fā)明，并做到常換常新，增強師生吸引力和凝聚力；要在學(xué)校網(wǎng)站、紅領(lǐng)巾廣播中設(shè)立“快樂英語”、“小小發(fā)明家”、“辦報小能手”等欄目，營造濃厚的特色文化氛圍。加強名師工作室建設(shè)，開通博客，及時上傳“教育思想、教學(xué)理念、成功案例、經(jīng)驗反思、成長歷程”等資料，帶領(lǐng)學(xué)校名師工作室成員、學(xué)科帶頭人和骨干教師帶頭制定個人專業(yè)成長規(guī)劃，盡量幫助教師“設(shè)計教學(xué)方案、點評教學(xué)思路、指導(dǎo)質(zhì)量分析、撰寫經(jīng)驗總結(jié)、促進個性成長”，學(xué)校將適時舉辦“名師講座、名師公開教學(xué)、名師指導(dǎo)教師成果反饋”活動，讓教師學(xué)會緊跟現(xiàn)代教育形勢，結(jié)合自身實際，為專業(yè)發(fā)展定向、定位，促進專業(yè)更好更快發(fā)展，提升教師整體素質(zhì)。發(fā)揮我校語文學(xué)科教師培訓(xùn)基地校的作用，拓寬渠道，豐富形式，積極開展校本培訓(xùn)。（二）精心研訓(xùn)，提升“教研文化”1。3。拓寬德育渠道，在廣泛實踐中提升育人實效。一是實施“師德奠基工程”。（三）精制活動，提升“特色文化”。大力推進“精品化服務(wù)”與“小片區(qū)管理”，促進學(xué)校教育科學(xué)、公平、均衡、優(yōu)質(zhì)、跨越發(fā)展。2，強化設(shè)備使用，提出合理的使用要求，制訂有效的監(jiān)督措施，發(fā)揮設(shè)備設(shè)施的使用效益，進一步用好多媒體教室和電教設(shè)備，促進教學(xué)效率的提高。進一步明確校產(chǎn)管理職責，做到室室有人管、物物有人管，建立物產(chǎn)保管使用責任制度，尤其是一些教學(xué)損耗品的領(lǐng)用、登記與核銷，努力消除水、電、物的浪費現(xiàn)象，使財盡其效，物盡其用。四是狠抓工作任務(wù)的落實。為進一步塑造良好的管理形象，要求廣大中層干部努力實踐四個方面的作風:一是加強和維護班子團結(jié)，強化“一榮俱榮，一損俱損”的思想共識。今后，學(xué)校將進一步凸現(xiàn)這方面的具體要求與獎懲力度?？蒲惺前l(fā)展教師、發(fā)展學(xué)校的重要途徑。學(xué)校選各年級組組長和教研組長，既要重視教學(xué)教研業(yè)務(wù)能力，也要強調(diào)思想作風與組織協(xié)調(diào)能力，確保切實有效地發(fā)揮其在教師管理、教學(xué)教研等方面的職能作用，同時要加強對各年級組長、教研組長的培訓(xùn)與指導(dǎo)工作，提高他們的綜合素質(zhì)，讓他們出色地當好領(lǐng)頭羊。切實加強教學(xué)常規(guī)管理。豐富校園文化活動。“綠色”的主要內(nèi)容有:第一是衛(wèi)生，這是一所學(xué)校的面貌與形象，必須抓實抓好?！捌桨病钡闹饕獌?nèi)容有:第一是遵章守紀。加強教師隊伍建設(shè)，營造和諧發(fā)展氛圍，推進學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)。秋季學(xué)期小學(xué)學(xué)校工作計劃 篇5一、指導(dǎo)思想學(xué)校認真學(xué)習(xí)貫徹“十九大”對教育提出的一系列方針政策，緊緊圍繞“辦環(huán)境優(yōu)美、隊伍優(yōu)秀、管理優(yōu)良、成果優(yōu)異的學(xué)校，讓每一個孩子享受優(yōu)質(zhì)教育”的辦學(xué)目標,牢牢把握“教育觀念要有新跨越，學(xué)校管理要有新舉措，校園建設(shè)要有新變化，教育質(zhì)量要上新臺階”的工作要求，進一步深化課程改革，推進素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量。結(jié)束音、體、美考核工作。召開學(xué)科帶頭人會議。提高教師“三有”，即：教學(xué)有特色，研究有總結(jié)，交流有資料。二是要加大品牌與特色的推介步伐，通過各種途徑實現(xiàn)辦學(xué)與宣傳的雙豐收。依托“六名工程”建設(shè)，構(gòu)建完善“多彩教育”發(fā)展評價體系。做讓黨放心、讓人民滿意的好干部、好教師。持續(xù)打造優(yōu)良隊伍。加強少先隊基層組織建設(shè)，重視發(fā)揮學(xué)校少先隊主陣地作用。二是抓弱點，促內(nèi)化。開展見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)工作，推行教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，實施“菜單式培訓(xùn)”和新教師三年關(guān)鍵期培養(yǎng)計劃，通過“頂崗實踐、支教交流、結(jié)對幫扶、示范課、講座、專業(yè)引領(lǐng)”等方式促進新教師及調(diào)入教師的專業(yè)化成長。充分發(fā)揮圖書室的作用，結(jié)合學(xué)生實際，經(jīng)常開展讀后感、書評評選和名作欣賞等各種形式的讀書活動。完善以“綜合素質(zhì)評價”為核心的學(xué)生評價模式，積極探索促進學(xué)生全面發(fā)展包括學(xué)生品德發(fā)展水平、學(xué)業(yè)發(fā)展水平、身心發(fā)展水平、興趣特長養(yǎng)成、學(xué)業(yè)負擔狀況等方面綠色評價指標體系，促進教師有效教學(xué)、學(xué)生有效學(xué)習(xí)的評價模式。開展“中國夢我的夢”大中隊主題觀摩研討活動。制度建設(shè)。合作者、促進者和服務(wù)者。學(xué)校各項工作，從理念到行為，都努力體現(xiàn)以上文化所包含的價值觀念，把每一件小事都做出教育味道來。營造捐資興教的濃厚氛圍，為教育投入廣開源頭活水，不斷改善辦學(xué)條件，逐步縮小與名校辦學(xué)條件的差距?！按蛟煨腋？鞓返慕處焾F隊，培養(yǎng)樂學(xué)向上的學(xué)生班隊”實行主題學(xué)習(xí)制度。即：領(lǐng)導(dǎo)成員要“一講責任，提升領(lǐng)導(dǎo)力。(3)提升教師的身心素質(zhì)。完善德育管理模式，深化《“雙十”養(yǎng)成教育》，建設(shè)文雅、亮麗、和諧、博愛校園。（2）把代銷店承包給教師家屬，店主無償為學(xué)校養(yǎng)豬及守校。（4）保管好學(xué)校的財產(chǎn)，所有的財產(chǎn)都要登記造冊。（2）加強鼓號隊員的訓(xùn)練。（1）繼續(xù)開展多種體育鍛煉，增強學(xué)生體質(zhì)。（討論代銷店承包）（8）學(xué)校要經(jīng)常組織教師對校舍、圍墻、床架、窗戶等設(shè)施進行安全排查，一發(fā)現(xiàn)安全隱患馬上排除。抓好重點地段和時間的安全防范工作，特別是學(xué)生從家門到校門、上下學(xué)的交通安全。本學(xué)期，我們繼續(xù)執(zhí)行學(xué)習(xí)成績獎和教學(xué)貢獻獎。（1）認真落實課程計劃，嚴格執(zhí)行教學(xué)計劃，規(guī)范教學(xué)行為，按規(guī)定開齊、上足各門學(xué)科。值日老師每天必須把當日量化評比結(jié)果公布到日志牌上，每周一執(zhí)周領(lǐng)導(dǎo)公布流動紅旗獲得班級。政教處要安排好每月一次班主任學(xué)習(xí)及培訓(xùn)，不斷提高班主任的班級管理水平?！?〉抓實教師的專業(yè)知識理論與新課程理念地學(xué)習(xí)。它既是一所學(xué)校良好校風形成的保證，又是對學(xué)校整體教學(xué)工作的保證。）負責制訂學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃并做好工作總結(jié)，檢查教師教案，負責管理女3宿舍。負責管理學(xué)校水電及男2宿舍。組織教師開展教學(xué)研究、教改試驗活動，協(xié)助教師總結(jié)經(jīng)驗，培養(yǎng)教研風氣。（一）根據(jù)實際對學(xué)校各項工作安排如下。加強學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)，全力配合上級做好學(xué)生飯廳和教師公租房的建設(shè)工作，努力改善學(xué)校辦學(xué)條件。然而學(xué)校工作千頭萬緒，為了使學(xué)校各項工作有序、穩(wěn)健、高效的開展。以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導(dǎo)，認真學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針政策,按照上級各部門的工作部署，以學(xué)校發(fā)展為宗旨，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，加強學(xué)校常規(guī)管理，加強學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加強師德師風建設(shè)，加強學(xué)生養(yǎng)成教育，加強安全教育,努力打造和諧平安校園。加強學(xué)校安全教育及管理，力求無傷害事故發(fā)生。：（政教主任，女1女2女3宿舍管理領(lǐng)導(dǎo)，六年級班主任兼語文教師）負責制訂學(xué)校政教、德育工作計劃及做好工作總結(jié)，負責審定班主任工作計劃及總結(jié)，負責指導(dǎo)少先隊工作及宿舍管理工作，定期組織教師、班主任進行政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，結(jié)合學(xué)校實際組織開展全校的德育活動，定期收集各班學(xué)生思想情況。組織有關(guān)人員做好教學(xué)文件、教學(xué)資料、試卷打印、師生教學(xué)用書的訂購和發(fā)放工作，管理好學(xué)校各種檔案資料，負責管理學(xué)校宿舍及有關(guān)水電工作。：（語文組組長，學(xué)校早餐經(jīng)費管理員，男4宿舍管理老師，三年級班主任兼語文教師）負責制訂學(xué)校語文教學(xué)工作計劃及工作總結(jié)，檢查教師教案。負責管理學(xué)校中晚餐經(jīng)費及中晚餐食品采購工作。本學(xué)期，政教處要組織教師學(xué)習(xí)黨和國家的方針、路線、政策，學(xué)習(xí)時事政治及有關(guān)教育法律法規(guī)。〈3〉抓實教師的師德師風與職業(yè)道德建設(shè)。值日教師要認真履行值日職責，要對全校師生如實考勤，填好日志簿、日志牌，做好當日班級德育量化化評比?！?〉開展形式多樣的德育活動。本學(xué)期學(xué)校至少開展2次具有現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的教研活動，5次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，具體內(nèi)容及時間由教務(wù)處研究決定。（6）加強教學(xué)常規(guī)的檢查。（4）為防止內(nèi)宿生到公路、河邊等處去玩耍，本學(xué)期我校繼續(xù)實行封閉式管理。如果有特殊情況應(yīng)交待其他老師幫忙檢查。（討論）（2）加強衛(wèi)生管理，創(chuàng)建干凈整潔校園環(huán)境。（討論）（4）有計劃的開展其他少先隊活動。（7）一定要做好學(xué)校經(jīng)費的預(yù)算和開支，嚴格做到勤儉節(jié)約。二、工作思路：推進四環(huán)節(jié)教學(xué)模式。(3)超過與參照學(xué)校教學(xué)成績的教師達到一半以上，消除10分以上的差距。建立完善嚴謹?shù)母黝悕徫宦氊?，實行嚴格有效的考核辦法，增強管理的制約效益。四講學(xué)習(xí)，提升業(yè)務(wù)能力”。繼續(xù)為教師提供成長和鍛煉平臺，邀請省內(nèi)知名心理健康專家為教師進行心理健康輔導(dǎo)。以縣域義務(wù)教育發(fā)展基本均衡省檢、國檢為契機，優(yōu)化資源配置，配齊補足各類儀器設(shè)備，提高義務(wù)教育學(xué)校標準化水平。讀書學(xué)習(xí)是教師專業(yè)成長的加油站。反思教學(xué)行為，總結(jié)教育教學(xué)。三、精細管理樹立依法治教以學(xué)習(xí)實踐社會主義核心價值體系為基點，著力構(gòu)建切合學(xué)校實際、適應(yīng)學(xué)生特點并兼具我校特色的德育工作體系。建立完善督查和責任追究制度，進一步把“減負”工作落到實處