【正文】 自己的實(shí)際情況分析學(xué)習(xí)狀況，制定下學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，完成自己的學(xué)習(xí)規(guī)劃。第二篇：寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃學(xué)成教育雷鴻遠(yuǎn)同學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃學(xué)成教育本著一切從孩子和家長(zhǎng)的角度出發(fā)的宗旨，為達(dá)到應(yīng)有的學(xué)習(xí)效果，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為雷鴻遠(yuǎn)同學(xué)制定了寒假的學(xué)習(xí)計(jì)劃，目的在于進(jìn)一步規(guī)范學(xué)習(xí)習(xí)慣，端正他的學(xué)習(xí)態(tài)度。(7：00前起床，22：00前休息。每天堅(jiān)持聽(tīng)英語(yǔ)磁帶并大聲跟讀。假期里你可以早作準(zhǔn)備，多多練習(xí)哦~~其他——可以根據(jù)你自己的想法和創(chuàng)意進(jìn)行，比如寫(xiě)口頭日記、參加社區(qū)活動(dòng)、聽(tīng)講座等等?？磿?shū)或報(bào)紙至少半小時(shí)。記憶是理解的基礎(chǔ)。大量的事實(shí)證明，養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣，能使孩子從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，同時(shí)能逐步培養(yǎng)孩子的39。自己的事情自己做。三、為了了解更多的課外知識(shí)，我對(duì)自己提出了以下要求：多看課外書(shū)，同時(shí)，做好讀書(shū)筆記，摘抄好詞、好句，并背下來(lái)，運(yùn)用到自己的文章當(dāng)中。每天堅(jiān)持做眼保健操。合理使用電腦。并按老師要求寫(xiě)好讀后感。做一些力所能及的家務(wù)。自學(xué)能力。如果你不能將公式爛熟于心，又怎能夠在題目中熟練應(yīng)用呢？要做到：一看：看書(shū)、看筆記、看習(xí)題，通過(guò)看，回憶、熟悉所學(xué)內(nèi)容；二列：列出相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，標(biāo)出重點(diǎn)、難點(diǎn)，列出各知識(shí)點(diǎn)之間的網(wǎng)絡(luò)關(guān)系，這相當(dāng)于寫(xiě)出總結(jié)要點(diǎn)；三做：在此基礎(chǔ)上有目的、有重點(diǎn)、有選擇地解一些各種檔次、類(lèi)型的習(xí)題，通過(guò)解題再反饋，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。（最好能把你的收獲講給爸爸媽媽聽(tīng)哦）二、意義活動(dòng)（做一次在表格上畫(huà)上愛(ài)心）感恩加分可以通過(guò)自制賀卡、打電話、發(fā)短信問(wèn)候關(guān)愛(ài)你的長(zhǎng)輩或者你的好朋友，為他們送上你的新年祝福。寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4進(jìn)入寒假，距離中考時(shí)間掐指一算，僅剩下不到四個(gè)月，如何使初三最后一個(gè)寒假過(guò)得既快樂(lè)又有意義，需要充分的利用安排時(shí)間，下面分享一位初三學(xué)生為自己制訂了一個(gè)復(fù)習(xí)安排計(jì)劃表，詳細(xì)如下：一、為了不使我的視力下降,所以我為我自己制定了三條規(guī)定盡量少看電視。做一些課外題，鞏固所學(xué)知識(shí)。)每天11：30吃午飯，12：00午休，14：00起床。通過(guò)與鴻遠(yuǎn)同學(xué)的面對(duì)面的交流以及日常學(xué)習(xí)生活的觀察，了解到他數(shù)學(xué)和英語(yǔ)兩個(gè)科目成績(jī)不是很理想，基礎(chǔ)知識(shí)不是很牢固，知識(shí)體系完全沒(méi)有形成體系，解題能力比較差。在寒假一個(gè)月的時(shí)間里，積極查漏補(bǔ)缺，完善自己的知識(shí)體系。熟練運(yùn)用語(yǔ)法知識(shí)，每天堅(jiān)持完成一定量的閱讀或聽(tīng)力。二期工程（高二）第三階段高二學(xué)年的寒假是一個(gè)關(guān)鍵的階段，面對(duì)即將來(lái)臨的高二下半學(xué)期，作業(yè)量有所增加，學(xué)生焦慮情緒有所加重。參加各類(lèi)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。本階段愛(ài)心之旅、黨建帶團(tuán)建、揚(yáng)帆之旅等都會(huì)繼續(xù)開(kāi)展。關(guān)心國(guó)家大事。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，在班中營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，形成良好的班風(fēng)。物理：先完成新課，接著進(jìn)入總復(fù)習(xí)階段。社會(huì)實(shí)踐：社團(tuán)活動(dòng)仍然豐富多彩，高二的學(xué)生在社團(tuán)中常擔(dān)任統(tǒng)籌、規(guī)劃的重要工作，可以在活動(dòng)中培養(yǎng)自己人際交往、組織活動(dòng)等各方面的能力。積極投入各門(mén)學(xué)科的學(xué)習(xí)，努力適應(yīng)新的學(xué)習(xí)任務(wù)，保有持久的（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)，請(qǐng)保留此標(biāo)記。積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中開(kāi)拓眼界、獲得提高，進(jìn)一步培養(yǎng)自己的人際交往、組織規(guī)劃等各項(xiàng)能力。積極投入各科學(xué)習(xí)，不偏科、不廢科。兩本教材都應(yīng)該做好詞匯、語(yǔ)法、閱讀的積累。社會(huì)實(shí)踐：本階段社團(tuán)活動(dòng)相對(duì)較少，高二的學(xué)生在社團(tuán)中常擔(dān)任統(tǒng)籌、規(guī)劃的重要工作，可以在活動(dòng)中培養(yǎng)自己人際交往、組織活動(dòng)等各方面的能力。在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，多和同學(xué)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)方法，有疑問(wèn)應(yīng)盡快向老師、同學(xué)進(jìn)行詢(xún)問(wèn)，對(duì)學(xué)習(xí)要一直保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。卻還有一部分學(xué)生雖然明白這個(gè)暑假對(duì)于高考的重要性，還是留戀著“懶覺(jué)、電腦、空調(diào)”的標(biāo)準(zhǔn)享樂(lè)型暑假，如此，非但無(wú)法按應(yīng)有的水平，完成老師布置的暑假作業(yè)，而且會(huì)將這股“最后狂歡”的學(xué)習(xí)情緒帶入高三。聽(tīng)力、語(yǔ)法、詞匯、完型、閱讀、翻譯、寫(xiě)作各個(gè)板塊逐一訓(xùn)練。，查缺補(bǔ)漏。 a = log a Mlog a N。 b)= λa 177。α及 3π/2177。一下子，好像有了一個(gè)出口。他對(duì)我說(shuō)，老師，我會(huì)努力的，這是他在我和他多次談話后唯一的一次表態(tài)。利用3節(jié)課的時(shí)間分別完成三份寒假作業(yè)，要記住，獨(dú)立完成，切不可開(kāi)小差。老師也不知這份計(jì)劃對(duì)你適用不適用，但我真的希望在這個(gè)寒假會(huì)看到你這個(gè)“小聰明”有新的起色，有新的變化。8． 每天體育鍛煉一小時(shí)。6． 每天背一首古詩(shī)和一幅春聯(lián)。讀一篇好的小文章，寫(xiě)一份日記，不少于300字。這兩天，這孩子一直在躲著我，我讓他將這份寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃帶回去，小D也許是認(rèn)為老師向他的父親告狀的信件吧！小D，你別擔(dān)心，老師看著你在慢慢進(jìn)步，老師心里也高興，馬上就要期終考試了，你可別貪玩呀！利用最后幾天的復(fù)習(xí)時(shí)間再多用點(diǎn)功吧！老師立了一份計(jì)劃附在文章后面，你看看你能不能做到，我相信，你一定會(huì)做到的，你是小小男子漢?。『賹W(xué)習(xí)計(jì)劃樹(shù)立信心，努力堅(jiān)持，別放棄，更不可半途而廢。孩子們異口同聲地說(shuō)，小D電腦一級(jí)棒。后來(lái)，有一天晚自習(xí)，一節(jié)課下了，我發(fā)現(xiàn)他還沒(méi)回去，便問(wèn)他干什么的？他說(shuō)：“我留下來(lái)學(xué)信息的。在 π 3π 2 kπ + 2 , 2 kπ + 2π π 上 是 增 函 數(shù)。(3)α 0 時(shí), 冪函數(shù)的圖象在區(qū)間(0,+∞) 第一象限內(nèi),當(dāng) x 從右邊趨向原點(diǎn)時(shí),圖象在 y 軸右方無(wú)限 地逼近y 軸正半軸,當(dāng) x 趨于 + ∞ 時(shí),圖象在 x 軸上方無(wú)限 地逼近x , 函 數(shù) 零 點(diǎn) 的 概 念 : 對(duì) 于 函 數(shù) y = f(x)(x ∈ D), 把 使 f(x)= 0 成立的實(shí)數(shù) x 叫做函數(shù) y = f(x)(x ∈ D), 函數(shù)零點(diǎn)的意義: 函數(shù) y = f(x)的零點(diǎn)就是方程 f(x)= 0 實(shí)數(shù)根,亦即函數(shù) y = f(x)的圖象與 x : 方程 f(x)= 0 有實(shí)數(shù)根 函數(shù) y = f(x)的圖象與 x 軸有 交點(diǎn) 函數(shù) y = f(x),函數(shù)零點(diǎn)的求法: 1 ○(代數(shù)法)求方程 f(x)= 0 的實(shí)數(shù)根。必修一一,集合一,集合有關(guān)概念:(1)元素的確定性如:世界上最高的山(2)元素的互異性如: HAPPY 的字母組成的集合{H,A,P,Y} 由(3)元素的無(wú)序性: 如:{a,b,c}和{a,c,b}:{ … }如:{我校的籃球隊(duì)員},{太平洋, 大西洋,印度洋,北冰洋}(1)用拉丁字母表示集合: A={我校的籃球隊(duì)員},B={1,2,3,4,5}(2)集合的表示方法::常用數(shù)集及其記法: 非負(fù)整數(shù)集(即自然數(shù)集)記作:N 正整數(shù)集 N*或 N+ 整數(shù)集 Z 有理數(shù)集 Q 實(shí)數(shù)集 R 1)列舉法:{a,b,c……}2)描述法:將集合中的元素的公共屬性描述出來(lái),寫(xiě)在大 括號(hào)內(nèi)表示集合的方法.{x∈R| x32} ,{x| x32} 3)語(yǔ)言描述法:例:{不是直角三角形的三角形} 4)Venn 圖: 4,集合的分類(lèi):(1)有限集 含有有限個(gè)元素的集合(2)無(wú)限集 含有無(wú)限個(gè)元素的集合(3)空集 不含任何元素的集合 例:{x|x =5} 二,集合間的基本關(guān)系1.“包含”關(guān)系—子集 注意: A B 有兩種可能(1)A 是 B 的一部分,(2)A 與。社會(huì)實(shí)踐：，請(qǐng)重視起來(lái)，沒(méi)有必要原因不要缺席。逐一復(fù)習(xí)的過(guò)程中，注意一個(gè)疑問(wèn)也不放過(guò)，絕對(duì)不可草草了事，作為高三的起步，基本的知識(shí)復(fù)習(xí)和普查一定要做好。）高二暑假實(shí)質(zhì)上是高三的開(kāi)始，在放假前，老師們都仔細(xì)地布置了暑假作業(yè)，提出了詳細(xì)的要求。高二年級(jí)各班會(huì)輪流主辦“學(xué)子論壇”，關(guān)心時(shí)事、關(guān)心生活、關(guān)心社會(huì)現(xiàn)象并對(duì)其有所感、有所思的同學(xué)可以參與其中，施展才華、培養(yǎng)能力。其他學(xué)科如地理、生物、政治等會(huì)使這一階段的學(xué)習(xí)生活豐富多彩，要認(rèn)真對(duì)待每一門(mén)學(xué)科，不能忽視任何一門(mén)。外語(yǔ)：以牛津英語(yǔ)書(shū)為主，一般一到兩周完成一章節(jié)。階段目標(biāo)：制定高二第二學(xué)期下半學(xué)期的短期學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確短期目標(biāo)并有長(zhǎng)期規(guī)劃。學(xué)好每一門(mén)課也為以后諸如綜合考試及各高校的學(xué)業(yè)水平測(cè)試奠定知識(shí)基礎(chǔ)。高二年級(jí)各班會(huì)輪流主辦“學(xué)子論壇”，關(guān)心時(shí)事、關(guān)心生活、關(guān)心社會(huì)現(xiàn)象并對(duì)其有所感、有所思的同學(xué)可以參與其中，施展才