【正文】 訓(xùn)由山東省教育學(xué)院按省物價局審定標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。第五篇：2018年云南省中小學(xué)教師資格認(rèn)定公告專題2018年云南省中小學(xué)教師資格認(rèn)定公告 ——選自：育萃教師為做好云南省2018年春季中小學(xué)教師資格認(rèn)定工作，根據(jù)《教師資格條例》、《云南省教師資格認(rèn)定實施細(xì)則》、《教育部關(guān)于開展中小學(xué)和幼兒園教師資格考試改革試點的指導(dǎo)意見》及《教育部關(guān)于印發(fā)〈中小學(xué)教師資格考試暫行辦法〉、〈中小學(xué)教師資格定期注冊暫行辦法〉的通知》（教師〔2013〕9號）有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)將有關(guān)事項告知如下：一、教師資格認(rèn)定條件（一）申請對象，符合《教師法》規(guī)定的申請條件。（四）應(yīng)當(dāng)達(dá)到國家語言文字工作委員會頒發(fā)的《普通話水平測試等級標(biāo)準(zhǔn)》二級乙等及以上標(biāo)準(zhǔn)。無傳染性疾病，無精神病史，在教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)指定的醫(yī)院體檢合格。（四）申請教師資格具體流程詳見《附件一：申請教師資格流程圖》（五）其他注意事項網(wǎng)上報名為預(yù)報名，所有報名信息以申請人在現(xiàn)場確認(rèn)時提供的真實證明材料為準(zhǔn)，在各認(rèn)定機(jī)構(gòu)審核后方可完成申請。3．軍隊院校、黨校學(xué)歷，需提供全國高等學(xué)校學(xué)生信息咨詢與就業(yè)指導(dǎo)中心認(rèn)證處出具的《中國高等教育學(xué)歷認(rèn)證報告》（云南省教育廳大中專畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)中心（一樓辦證廳），地址：云南省昆明市五華區(qū)學(xué)府路2號）。補(bǔ)辦根據(jù)《云南省教育廳關(guān)于印發(fā)云南省補(bǔ)辦普通話水平測評等級證書規(guī)定的通知》（云南教語[2013]7號）的相關(guān)要求進(jìn)行辦理。（十）戶籍或勞動合同證明材料戶籍在本省的需要攜帶戶口?。ū救隧摚┰皬?fù)印件；非本省戶籍但在本省工作的需提供與工作單位簽訂的正式勞動合同以及當(dāng)?shù)厣鐣趧颖Ｕ喜块T提供的勞動合同見證名冊；應(yīng)屆畢業(yè)生需出具學(xué)生證。戶籍或工作單位均不在云南省、持有云南省公安部門制發(fā)的《云南省居住證》的申請人，需提供《云南省居住證》原件及復(fù)印件。云南省普通話測試由云南省普通話培訓(xùn)測試中心負(fù)責(zé)，地址：昆明市學(xué)府路2號309室。②全日制普通高校在讀研究生，由就讀學(xué)校研究生院、研究生部等研究生主管部門加蓋公章。注冊后，根據(jù)要求填寫申請人相關(guān)信息，并于選擇的教育局所規(guī)定的網(wǎng)絡(luò)申報時間內(nèi)提交信息。但如果申請認(rèn)定其他種類或任教學(xué)科的教師資格，均按照非師范教育類專業(yè)人員申請認(rèn)定教師資格的政策執(zhí)行。（三）應(yīng)當(dāng)具備《教師法》及《教育部關(guān)于開展中小學(xué)和幼兒園教師資格考試改革試點的指導(dǎo)意見》規(guī)定的相應(yīng)學(xué)歷。（四）各市、各有關(guān)高校要按照省里的統(tǒng)一部署和要求，切實加強(qiáng)對教師資格認(rèn)定工作的領(lǐng)導(dǎo)，廣泛進(jìn)行宣傳，積極發(fā)動社會優(yōu)秀人員和優(yōu)秀普通高校畢業(yè)生申請教師資格，并使申請人員全面掌握各項政策和要求。8月底前，各教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)完成教師資格證書的打印、發(fā)放；文字材料歸檔保存；報送認(rèn)定信息數(shù)據(jù)庫及認(rèn)定工作總結(jié)。3月8日，各市領(lǐng)取“兩課”補(bǔ)修教材?！皟烧n”補(bǔ)修培訓(xùn)由省教育學(xué)院統(tǒng)一組織，采用遠(yuǎn)程網(wǎng)上教學(xué)方式進(jìn)行，在各市及部分縣（市、區(qū)）設(shè)教學(xué)點。申請認(rèn)定中等職業(yè)學(xué)校教師資格，中等職業(yè)學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師資格，高級中學(xué)、初級中學(xué)教師資格的人員參加中學(xué)層次考試；申請認(rèn)定小學(xué)教師資格的人員參加小學(xué)層次考試；申請認(rèn)定幼兒園教師資格的人員參加幼兒園層次考試。（四）資格認(rèn)定符合條件的申請人員填寫?教師資格認(rèn)定申請表?，提供身份證件、學(xué)歷證明、?合格證?、?山東省申請教師資格人員體格檢查表?、?普通話水平測試等級證書?及?申請人思想品德鑒定表?，向戶籍或工作單位、就讀學(xué)校所在地的教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)提出申請。（二）要具備?教師法?、?教師資格條例?及其?實施辦法?規(guī)定的相應(yīng)學(xué)歷?？荚囌n程及時間非師范畢業(yè)生（包括在職人員和非在職人員）：考試課程按所報類別分為：高級教師開考高等教育學(xué)、高等教育心理學(xué)；中學(xué)（含中等職校）教師開考教育學(xué)和中等教育心理學(xué)；小學(xué)教師開考教育學(xué)和小學(xué)教育心理學(xué)；幼兒教師開考幼兒教育學(xué)和幼兒心理及衛(wèi)生學(xué)。詳細(xì)的信息可以進(jìn)入唐山人才網(wǎng)：，秦皇島人事考試網(wǎng)：，人人網(wǎng)第三篇：教師資格認(rèn)定師范類：往屆畢業(yè)生需準(zhǔn)備以下材料：本人身份證原件和復(fù)印件；師范教育類專業(yè)畢業(yè)證書原件和復(fù)印件；申請人思想品德鑒定表（在職人員由其所在單位提供，非在職人員由其戶籍所在地鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府或街道辦事處提供）；本人填寫教師資格認(rèn)定申請表；由教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)指定的縣級以上醫(yī)院出具的體格檢查合格證明；普通話水平測試等級證書原件和復(fù)印件。具體來說，就是鼓勵有實踐經(jīng)驗或理論知識的教育工作者，來充實中小學(xué)繼續(xù)教育師資隊伍；只要他們能通過規(guī)定的考核，就可以發(fā)給教師資格證書。其次，這個標(biāo)準(zhǔn)是建立在一般教師資格認(rèn)定的基礎(chǔ)上，如取得高等教育教師資格證書的教師，要從事繼續(xù)教育必須再通過一定的考核方可取得繼續(xù)教育教師資格證書，這同樣適用于優(yōu)秀的中小學(xué)教師，只是他們錄用的側(cè)重點不同。但在我國，沒有專門的繼續(xù)教育師資隊伍，繼續(xù)教育的任務(wù)一般是分配給一定的師范院?；蜻M(jìn)修學(xué)校；這些教育機(jī)構(gòu)，都是根據(jù)自身現(xiàn)有條件，把具體教學(xué)任務(wù)分配給個人，不管能否勝任工作，沒有一個監(jiān)督的機(jī)制，隨意性很大，這樣繼續(xù)教育師資隊伍參差不齊總體素質(zhì)不高就在所難免。為保證教師資格制度的穩(wěn)步、規(guī)范、順利實施，依據(jù)全國教師資格制度實施工作會議精神，2001年教育部陸續(xù)頒發(fā)了《關(guān)于首次認(rèn)定教師資格工作若干問題的意見》、《教師資格證書管理規(guī)定》，對教師資格的認(rèn)定范圍、資格申請、認(rèn)定程序、學(xué)歷條件、教育教學(xué)能力考察等首次認(rèn)定教師資格的有關(guān)政策作了進(jìn)一步的明確規(guī)定和細(xì)化，對教師資格證書的法律效用、主要內(nèi)容、證書格式、證書補(bǔ)換發(fā)、證書編號、管理責(zé)任等事項作出明確規(guī)定。還可以排除那些不勝任繼續(xù)教育工作的教師，優(yōu)化教師隊伍，提高教師隊伍整體素質(zhì)。從理論上講，他們的知識占有量是可以滿足培訓(xùn)工作需求的；但實際上，繼續(xù)教育是一種不同于高等學(xué)歷教育和中小學(xué)教育的教育形式，學(xué)員學(xué)習(xí)的目的不是為了應(yīng)試，獲得一紙文憑，而是為了從根本上提高自己的專業(yè)素質(zhì)，形成正確的教育理念和自覺運用先進(jìn)的教育理論和教育教學(xué)方法去實現(xiàn)中小學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)的能力，以適應(yīng)基礎(chǔ)教育不斷改革發(fā)展所提出的新要求。10年來，我國教師資格制度的實施和對繼續(xù)教育理論研究的深入為實施中小學(xué)繼續(xù)教育教師資格認(rèn)定制度提供了實踐和理論支持。繼續(xù)教育內(nèi)容的特點是