【正文】 動(dòng)報(bào)名學(xué)習(xí)是持之以恒的事情，作文的學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷積累的過(guò)程，半途而廢不好，并舉出實(shí)例。案例 李云迪我們都知道“鋼琴王子”李云迪，在初中二年級(jí)的英語(yǔ)課本上專門有一課介紹?！安贿^(guò)，我非常感謝媽媽，要不是當(dāng)時(shí)的堅(jiān)持，我可能體會(huì)不到對(duì)鋼琴的熱愛(ài)，就不可能有今天的成就。他們分別被評(píng)為：(每個(gè)孩子必須表?yè)P(yáng)到)（三好學(xué)員：**同學(xué)，在這個(gè)學(xué)期的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，各方面的表現(xiàn)都非常突出，不僅是班上成績(jī)最好的同學(xué)，也是最能干的，老師為你突出的成績(jī)感到驕傲。（留下學(xué)校的電話和你的聯(lián)系方式）學(xué)習(xí)完本學(xué)期課程，孩子在英高特教育才剛剛開(kāi)始。聽(tīng)說(shuō)能力差，用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力差，為此，家長(zhǎng)一定要配合學(xué)校來(lái)要求孩子，要?jiǎng)?chuàng)造條件讓孩子多聽(tīng)，多聽(tīng)純正的錄音，聽(tīng)?zhēng)妆?、?tīng)清楚了以后，跟著說(shuō)。你讓你的孩子知道：今天，你花大時(shí)間去養(yǎng)成好習(xí)慣，明天，你就可以更好。也承載著孩子們的憧憬，歡樂(lè)與夢(mèng)想，已經(jīng)駛向知識(shí)的海洋，愛(ài)的海洋。這次掌聲為您們自己響起。在上一期常規(guī)服務(wù)的基礎(chǔ)上，我們今后的服務(wù)和教學(xué)要更加細(xì)化。2凡報(bào)二期的，我們有送抽獎(jiǎng)兩次，選一，并加送教材。另一方面：新學(xué)員在1月15日前報(bào)名可以享受老學(xué)員同樣的價(jià)格。最佳表現(xiàn)：我們班的**同學(xué)，學(xué)習(xí)的興趣非常濃厚，學(xué)習(xí)積極性也是最高的一位，每次在老師提問(wèn)時(shí)或參與活動(dòng)時(shí)，總是能看到你把手舉的最高。在平時(shí)和家長(zhǎng)的交流中，我發(fā)現(xiàn)有一些問(wèn)題需要我們一起來(lái)探討。遺憾的是，不少父母總是把自己的意志強(qiáng)加于孩子，而不愿聽(tīng)取孩子的個(gè)人意愿和自我評(píng)價(jià)。老師手上的獎(jiǎng)品漂不漂亮？“漂亮！”，大家想不想把它們帶回家？“想！”那么今天報(bào)名的同學(xué)可以在學(xué)校的獎(jiǎng)品柜里，參加抽獎(jiǎng)把自己喜歡的獎(jiǎng)品帶回家哦。好了，因?yàn)闀r(shí)間的原因，有的問(wèn)題我歡迎家長(zhǎng)下次和我一起多多的溝通?？隙ā睦韽?qiáng)化劑當(dāng)孩子有錯(cuò)時(shí)，應(yīng)該針對(duì)錯(cuò)誤行為就事論事，不應(yīng)否定孩子的全部?jī)r(jià)值和各方面的成績(jī)。我們的教材共有：（視具體情況講出教材體系—昂幼—昂少—新概念）。其中**同學(xué)，被選為學(xué)?！鞍毫⒅恰弊罴颜Z(yǔ)音：我們班的**同學(xué)，是我們班模仿能力最強(qiáng)的同學(xué)，每次在老師教新單詞或是新句子的時(shí)候總是能在第一時(shí)間就能聽(tīng)到你的既好聽(tīng)又標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，當(dāng)然這也是跟你平時(shí)在家刻苦聽(tīng)磁帶是分不開(kāi)的，希望繼續(xù)努力。注意我們會(huì)給老學(xué)員一張價(jià)值100元的免費(fèi)卷。接下來(lái)我給大家講講我們的優(yōu)惠。所以對(duì)于2012年我們決定有條件的每節(jié)課提高5元。另外，一學(xué)期來(lái)，我們的家長(zhǎng)為了孩子們的教育，都是積極的參與和熱情的投入。秋季學(xué)校不見(jiàn)不散??！第四篇：續(xù)班家長(zhǎng)會(huì)致辭續(xù)班家長(zhǎng)會(huì)致辭：親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：感謝您們的光臨。孩子一般還沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)目的，這時(shí)，父母親對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，特別是行為，會(huì)極大地影響孩子。問(wèn)題二：我的孩子在這里培訓(xùn)一期了，怎么學(xué)校里的成績(jī)提高不明顯呢？ 問(wèn)題三：面對(duì)孩子的教育一籌莫展，把期望寄托在老師的身上。另外于上學(xué)期相比較，學(xué)習(xí)的單詞量、句型、口語(yǔ)、對(duì)話都要在原有的基礎(chǔ)上增加。下面我將和可愛(ài)的孩子們一起演唱一首歌以表達(dá)我們英高特人最想說(shuō)的話：演唱《感恩的心》??（結(jié)束后在音樂(lè)的伴奏下）再次感謝家長(zhǎng)對(duì)我們的支持。當(dāng)時(shí)有記者采訪他,問(wèn)他小時(shí)候的夢(mèng)想是不是想當(dāng)個(gè)鋼琴家。對(duì)于每個(gè)孩子的具體情況，家長(zhǎng)朋友們可以多與老師溝通。我會(huì)在下次上課的時(shí)候把您的評(píng)價(jià)告訴孩子，這對(duì)孩子將是一種巨大的鼓勵(lì)。安排座位，請(qǐng)家長(zhǎng)簽到，發(fā)放作業(yè)本，請(qǐng)家長(zhǎng)查閱，并寫下自己的建議和意見(jiàn)。謝謝大家的到來(lái)。課程，開(kāi)課時(shí)間在一月中旬，因?yàn)槭窃诤倨陂g，采取的是連續(xù)上課的形式，這個(gè)課程的主要知識(shí)點(diǎn)是：。所以我們的老師給孩子們上的每一次課都需要認(rèn)真?zhèn)湔n，反復(fù)練課，只是希望給予孩子盡可能好的課堂。游戲的名字叫作，心有靈犀。那么，我們的最后一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)就是為我們家長(zhǎng)頒發(fā)的優(yōu)秀家長(zhǎng)獎(jiǎng)。（引導(dǎo)鼓掌發(fā)表獲獎(jiǎng)感言，）下面將要頒發(fā)我們XX學(xué)校最有份量的獎(jiǎng)項(xiàng)。請(qǐng)這些同學(xué)到臺(tái)上來(lái)，請(qǐng)我們的家長(zhǎng)為孩子們頒獎(jiǎng)。（引導(dǎo)鼓掌，發(fā)表獲獎(jiǎng)感言）接下來(lái)要頒出的是最佳紀(jì)律獎(jiǎng)。接下來(lái)我要給大家播放一段孩子平時(shí)上課的視頻，請(qǐng)各位家長(zhǎng)以最快的速度，找到自己的孩子，然后看看，在我們的共同努力下，孩子的表現(xiàn)是否達(dá)到了您的期望。第一篇：寒假、春季續(xù)班家長(zhǎng)會(huì)續(xù)班家長(zhǎng)會(huì)流程和承接詞附：家長(zhǎng)常見(jiàn)問(wèn)題解答家長(zhǎng)會(huì)流程：1匯報(bào)課，2點(diǎn)評(píng)學(xué)生，3三星學(xué)員頒獎(jiǎng)，4給家長(zhǎng)宣傳續(xù)班優(yōu)惠政策和介紹下學(xué)期的課程，5解答家長(zhǎng)提問(wèn)和續(xù)班銷售。檢查學(xué)生作業(yè)的家長(zhǎng)請(qǐng)舉手示意一下。有請(qǐng)這些同學(xué)到臺(tái)上來(lái)，請(qǐng)我們的家長(zhǎng)為孩子們頒獎(jiǎng)。他們是誰(shuí)呢？他們就是。他們勤奮好學(xué)，積極主動(dòng)，無(wú)論是在課堂表現(xiàn)上，還是在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，都表現(xiàn)得非常出色。通過(guò)努力。當(dāng)然我們班還有許多優(yōu)秀的家長(zhǎng)，但因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，不能夠請(qǐng)大家一一發(fā)言。無(wú)論再怎么忙，有沒(méi)有家長(zhǎng)能堅(jiān)持每天抱抱孩子，親親孩子呢? 可能我們因?yàn)樘?，所以沒(méi)有時(shí)間，忽略了這些，但是我們這么辛苦最終是什么了什么呢？您又知不知道孩子現(xiàn)在最需要要的是什么呢？對(duì)，是陪伴。最后希望我們的家長(zhǎng)和孩子都行動(dòng)起來(lái)，為了孩子美好的的明天，我們一起努力一起加油。確實(shí)，培養(yǎng)一個(gè)孩子花費(fèi)了我們家長(zhǎng)許多的精力和金錢，但是孩子的童年只有一次，孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程一輩子也只有一次，只要看到孩子們的進(jìn)步和成長(zhǎng)無(wú)論我們會(huì)付出再多也是值得的。答：可能您的孩子在成績(jī)上沒(méi)有明顯的提高，但其實(shí)在我看來(lái)您的孩子還是有不少的進(jìn)步的（舉一兩個(gè)例子），成績(jī)上不去，有很多因素，比如孩子學(xué)習(xí)趣不濃，學(xué)習(xí)自覺(jué)性不強(qiáng)，家長(zhǎng)的監(jiān)督?jīng)]有到位，學(xué)習(xí)方法沒(méi)有掌握好，對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)還沒(méi)有適應(yīng)等等，不管是什么原因我想做為家長(zhǎng)和老師都不能輕易的放棄，否則就是對(duì)孩子的不負(fù)責(zé)任，我們教學(xué)的特點(diǎn)：一是小班化，二是趣味教學(xué)和激勵(lì)教學(xué)相結(jié)合，三有電話跟蹤教學(xué)，四是免費(fèi)補(bǔ)課。下面孩子們要為我們帶來(lái)他們精彩的表演，請(qǐng)我們用最熱烈的掌聲歡迎他們！。我們應(yīng)該在孩子小的時(shí)候，就要注重對(duì)孩子各方面能力的培養(yǎng)。其評(píng)委之挑剔與選拔之嚴(yán)格也表現(xiàn)在其寧缺勿濫