【正文】 第二項(xiàng)：我們不僅可以拿獎(jiǎng)品，對(duì)于家長(zhǎng)來說呢還可以拿實(shí)惠，如果8月20號(hào)以前報(bào)名的同學(xué)獲贈(zèng)復(fù)讀機(jī)一臺(tái)！第三項(xiàng)：同學(xué)還可以得到1000的積分喲第四項(xiàng)：老同學(xué)帶新伙伴一起來學(xué)習(xí)，可以另外獎(jiǎng)勵(lì)2000分喲！。專注———注意力的培養(yǎng)通過簡(jiǎn)單而經(jīng)常的訓(xùn)練，可以提高孩子在學(xué)習(xí)上的注意力。(每個(gè)班老師要準(zhǔn)備二個(gè)有針對(duì)性的問題)問題一：我的孩子認(rèn)讀可以，怎么聽寫好難呢？我們學(xué)校采用的是“０式英語”教學(xué)法，就是以“英語學(xué)習(xí)零起點(diǎn)、課堂教學(xué)零距離、學(xué)生進(jìn)步零距離”為原則的教學(xué)理念和方式，在教學(xué)上倡導(dǎo)全英文，給孩子一個(gè)全英文的環(huán)境，讓其習(xí)慣于英文的聽說及直接用英文思考，改變傳統(tǒng)英語教學(xué)上漢譯英、英譯漢造成的必須在頭腦中經(jīng)過二次翻譯的過程，讓孩子掌握純正的英語發(fā)音習(xí)慣和語感，形成英語思維。最大進(jìn)步：**同學(xué)，這個(gè)學(xué)期的測(cè)驗(yàn)以及考試的成績(jī)總是在往前走，課堂上的積分也越來越多，這些都說明你進(jìn)步了。不漲價(jià)。3凡報(bào)三期的，我們送一氣呵成英語課，或送課程輔導(dǎo)。增加以下幾項(xiàng)，一：校長(zhǎng)信箱。3遍愛的鼓勵(lì)。開始了孩子們的習(xí)慣的養(yǎng)成之旅。今天，你偷懶了一會(huì)，你明天的作業(yè)就會(huì)更多。聽力分占了有三十分，有學(xué)生一道題錯(cuò)，十分就扣了。我們的教材共有：（視具體情況講出教材體系—同步—牛津—音標(biāo)）。其中**同學(xué)，被選為學(xué)?！啊弊罴颜Z音：我們班的**同學(xué)，是我們班模仿能力最強(qiáng)的同學(xué)，每次在老師教新單詞或是新句子的時(shí)候總是能在第一時(shí)間就能聽到你的既好聽又標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，當(dāng)然這也是跟你平時(shí)在家刻苦聽磁帶是分不開的，希望繼續(xù)努力?！逼摺⒘魬夷?，以后會(huì)有更多的教育方法家長(zhǎng)會(huì)開到現(xiàn)在，也開了四十多分鐘了，雖然我還有滿肚子的話想跟家長(zhǎng)們講，可是時(shí)間關(guān)系，只能等到下次了?！靶ぐ顕?guó)際鋼琴大賽”堪稱音樂界的奧運(yùn)會(huì)。老師在與孩子接觸的過程中，對(duì)孩子做了全方位的觀察和評(píng)價(jià)，這里我對(duì)孩子做一個(gè)整體評(píng)價(jià)： 表現(xiàn)能力最強(qiáng)的學(xué)生是：*** 模仿能力最強(qiáng)的學(xué)生是：*** 專注能力最強(qiáng)的學(xué)生是：*** 接受能力最強(qiáng)的學(xué)生是：*** 應(yīng)變能力最強(qiáng)的學(xué)生是：*** 表達(dá)能力最強(qiáng)的學(xué)生是：*** 溝通能力最強(qiáng)的學(xué)生是：*** 控制能力最強(qiáng)的學(xué)生是：*** 堅(jiān)持能力最強(qiáng)的學(xué)生是：*** 動(dòng)手能力最強(qiáng)的學(xué)生是：*** 考試能力最強(qiáng)的學(xué)生是：*** 當(dāng)然，老師對(duì)家長(zhǎng)也有簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià) 重視程度最高的是: *** 配合度最高的是：*** 這些能力，對(duì)于孩子將來的生活和工作非常重要，相信作為家長(zhǎng)的您一定是深有體會(huì)，您可以好好想想，您所缺乏的能力，通常也是孩子所缺乏的。二、介紹我們所做的工作，點(diǎn)評(píng)家長(zhǎng)的配合 我們的付出與家長(zhǎng)的配合形成對(duì)比，讓家長(zhǎng)更重視并且明白自己的教育方法，哪些是應(yīng)該保持的，哪些是應(yīng)該改正的，更加有利于孩子們的成長(zhǎng)。問：我打算在寒假帶孩子出去玩，時(shí)間會(huì)沖突怎辦？答：數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的連慣性特別重要，要是讓孩子空一個(gè)月不上數(shù)學(xué)課，再加上孩子自覺復(fù)習(xí)沒有跟上，前面所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)就很容易忘記，等到以后上新課就很難衍接，從而會(huì)打擊孩子的信心和興趣，造成惡性循環(huán)，在時(shí)間上不是很大問題，我們會(huì)連續(xù)上幾天課，休息后然后再開學(xué)前在上兩次課，給學(xué)生復(fù)習(xí)的，如果大部分家長(zhǎng)寒假有打算帶孩子出去玩，我們可以統(tǒng)一放假一個(gè)星期到十天，如果只是個(gè)別家長(zhǎng)有這個(gè)打算的，可以請(qǐng)假，回來后老師會(huì)幫您的孩子補(bǔ)課。下個(gè)學(xué)期，我將針對(duì)…同學(xué)進(jìn)行…方面的培養(yǎng)。也希望我們的孩子能夠取得更加優(yōu)異的成績(jī)。在剛才的游戲中，不知道大家感悟到了什么。孩子要向家長(zhǎng)說感謝。（介紹孩子的特點(diǎn)）接下來是我們的進(jìn)步之星。請(qǐng)這些同學(xué)到臺(tái)上來，請(qǐng)我們的家長(zhǎng)為孩子們頒獎(jiǎng)。在課堂上，他們回答問題積極主動(dòng)，勇于發(fā)言，善于創(chuàng)新。通過孩子和家長(zhǎng)的共同努力，我們班有部分同學(xué)無論刮風(fēng)下雨，都堅(jiān)持做到不遲到，不早退，不請(qǐng)假。此次家長(zhǎng)會(huì)主要有三個(gè)目的。2點(diǎn)評(píng)學(xué)生，頒獎(jiǎng)：剛才大家看到的就是孩子們上課片斷的小縮影，孩子們的表現(xiàn)非常的棒。那么我們的最佳紀(jì)律獎(jiǎng)的得主會(huì)是誰呢？他們就是。這些同學(xué)本學(xué)期通過自己的努力，無論是在學(xué)習(xí)方面，還是在性格方面，都取得了很大的進(jìn)步。首先我們的文明之星。請(qǐng)孩子為我們的家長(zhǎng)頒獎(jiǎng)。恭喜剛才獲勝的同學(xué)和家長(zhǎng)。我也希望在座的各位家長(zhǎng)能夠盡我們所能的支持我們的孩子，做他們成長(zhǎng)的道路的陪伴者和支持者。我也對(duì)我們班的學(xué)員做了一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃。答：我想家長(zhǎng)送孩子來，肯定不是讓他來玩的，剛開始他覺得好玩，那是被我們的趣味教學(xué)所吸引了，實(shí)際上趣味教學(xué)也一直貫穿我們教學(xué)的始終，但我們?nèi)の督虒W(xué)的目的肯定不是為了游戲，而是要孩子能掌握好知識(shí)點(diǎn)，而想要真正掌握一門知識(shí)肯定是要花些時(shí)間，下一些苦功的，這樣就會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生一定的壓力，也正因?yàn)橛羞@樣的壓力從而抑制了孩子學(xué)習(xí)的興趣，我們的家長(zhǎng)肯定都希望自己的孩子是一個(gè)抗壓能力強(qiáng)，有進(jìn)取精神的人，而不是一個(gè)遇到壓力就打退堂鼓的人，小孩子的自覺性畢竟有限，從興趣到自覺的過程是離開不家長(zhǎng)的引導(dǎo)的，家長(zhǎng)都知道學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性，所以家長(zhǎng)也得時(shí)常給孩子引導(dǎo)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性，不要讓孩子覺得數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是可有可無的，是可以和父母討價(jià)還價(jià)的，要讓孩子覺得學(xué)數(shù)學(xué)和學(xué)語文、英語一樣重要，要讓孩子從心里堅(jiān)定學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的觀念，從而把學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)變成一種習(xí)慣，一但習(xí)慣后，抵觸情況也就自然沒有了，舉例：比如我們學(xué)校現(xiàn)在的續(xù)小升初班，這個(gè)班的孩子都是從我們辦校起就開始入學(xué)的，現(xiàn)在已經(jīng)讀了X個(gè)學(xué)期了，讀到第二個(gè)學(xué)期的時(shí)候，也有不少孩子也是覺得不好玩了，想打退堂鼓，后來這些家長(zhǎng)最終聽了老師的建議，堅(jiān)持給孩子續(xù)了班，到第三學(xué)期，第四學(xué)期就再?zèng)]聽說一個(gè)孩子想打退堂鼓的，一個(gè)個(gè)都學(xué)的不亦熱乎，這個(gè)班的人數(shù)一直是全校最多的二十四人，而且大都連報(bào)了三期四期的，這就是學(xué)習(xí)習(xí)慣的力量。謝謝您對(duì)我們、對(duì)孩子一貫的大力支持。很多家長(zhǎng)在提前溝通的時(shí)候有問到過，我們這一期學(xué)習(xí)感覺挺好的，不知道學(xué)校安排的下一期學(xué)習(xí)什么課程，那么今天家長(zhǎng)正好都在這里，我就對(duì)下期課程進(jìn)行介紹，有問題的我們會(huì)后單獨(dú)溝通，好嗎？六、催