【正文】 答案寫出。不要依靠橡皮。錯了又沒檢查出來，就讓他不及格。第五篇：家長會記錄六年級家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長：下午好！衷心感謝各位在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點就可看出你們對我們學校工作的支持。經過幾年的常抓不懈，大多數學生都能做到認真聽講、認真完成作業(yè)。良好的學習習慣內容很多，對于一個小學生來說，至少要養(yǎng)成下面五種學習習慣：第一、培養(yǎng)孩子定時專心學習的習慣。按照上面所說的去做，孩子就會把學習當作生活中的必要程序來完成，每到學習時間，就會主動坐下來做功課，再也用不著提醒、叮囑和責罵了，他們會很自然地養(yǎng)成定時、專心的好習慣。第二、教育孩子學會合理安排時間。但是，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查，因為現在家長素質提高了，能幫助孩子解決作業(yè)方面的問題。另外通過系統(tǒng)復習可以使知識系統(tǒng)化，把先后學得的知識連貫起來，形成知識體系?！睂W習需要一個廣泛的基礎，孩子讀的書越多，他的知識面就越廣，思維就越清晰，智慧就越活躍，學習新知識就會變得越容易。要了解孩子的學習上的薄弱環(huán)節(jié)，分析習題錯誤的原因，幫助孩子解決學習上的困難，也可以與任課老師一起商量對策，切忌放任、放棄，或只有決心，而無行動。俗話說：“家長是孩子最好的老師”。樹立安全觀念，了解安全基本常識，熟悉1111122等報警、求助電話的使用，具備對危險的初步判斷能力，掌握躲避危險和自救的簡易方法。不隨意拆卸、安裝電源線路、插座、插頭等。不叫外賣，不購買校外無證流動商販的食品，不在路邊攤點買零食吃，防止食物中毒。運動后失水較多，往往口干舌燥、極想喝水，這時如喝下大量的冷飲容易引起胃腸痙攣、腹痛、腹瀉等疾病。明確哪些事該做、哪些事不該做，不該做的事千萬不要做。一點小事心里不愉快跟老師講，老師給及時地解決了，那就什么事情也沒有了，心里就舒服了，何必把小事積壓在肚子里，放在心上，千萬不可大打出手，是問題升級，找同學、找社會上的人來麻煩，這是下策。搞平安建設，就是要滿足老百姓這種需要，為老百姓的生活創(chuàng)造一個平安的環(huán)境。各位家長，你們的孩子需要我們的教育，我們的教育更需要您的協(xié)助。我們現在搞的平安建設是寬領域，廣范圍的大安全。平安是福，平安是金，平安是老百姓的祈求，平安是老百姓的心愿，平安是中華民族一個重要的理念。根據季節(jié)、天氣的變化適時的增加衣物，避免因天氣的變化給我們造成身體的不適，甚回引起疾病，影響學習，影響身體健康。當今社會上五花八門的騙術新招時有發(fā)生。如果馬上洗澡，易導致血液過多地進入肌肉的皮膚，將使心臟和大腦的供血不足。不食用霉壞、變質食品、被污染過的食品、。用電安全學校內不準充電，不私拉亂接電源，不用手或導電物（如鐵絲、釘子、別針等金屬制品）去接觸、探試電源插座內部。加強安全法制教育，增強廣大師生的安全防護意識。教育孩子勞逸結合，注意孩子的營養(yǎng)，保證充足的睡眠時間，加強體育鍛煉，發(fā)現情況，家校聯(lián)合進行教育。多關心孩子的學習。孩子越是感到學習困難，就越是應該多讀各類書籍。首先，復習是為了防止遺忘，使所學的知識得到鞏固。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學所得的主要方式，做一個好學生必須有學習責任感，而按時獨立完成學習任務是具有學習責任感的具體表現。規(guī)定不完成作業(yè)就不能玩，而且堅持不動搖。也不要一會兒問孩子學校的事，一會兒批評孩子書包弄得太臟、文具放得不整齊，一會給孩子倒杯水等等，最好是坐下來做些沒有聲響的工作。俗話說：“五歲成習，六十亦然”。由此可以看出，我們在師資隊伍的安排上是做了專門考慮的。其實，在勞動中培養(yǎng)技能，在勞動中形成品格。這樣做使孩子養(yǎng)成了依靠心理，反正錯了媽媽能給檢查出來，所以做題時馬馬虎虎。從草稿開始就要嚴厲認真?？荚囉行┩瑢W成績之所以不理想，其中就是因為“做題馬虎”導致的，馬虎的原因是多方面的，有的是性格問題，急性子愛馬虎；有時是態(tài)度問題，對學習不認真就輕易馬虎；有的是熟練問題，對知識半生不熟最輕易馬虎；有的是熟悉問題，沒熟悉到馬虎的危害，解決馬虎問題必須對癥下藥，根據產生馬虎的原因，有針對性做工作。有句話是這樣說的：主宰一個人命運的，并不是財富，而是自信心，這就足以證實自信心是一個人取得成功的前提。二、探討教育孩子的問題教孩子如何做人，實際上就是對孩子的思想教育。另外，孩子如果犯了原則性的錯誤（撒謊、偷東西），那么一定要他嘗皮肉之苦。有些事情可以和孩子商量：如買衣服的時候，我們看好的衣服的款式、顏色、圖案，孩子一定是看不好的。）給孩子自主的時間。當然，我并不是讓學生成為懦弱的孩子，受到傷害忍氣吞聲。同學之間在一起相處難免發(fā)生一些“矛盾”，有孩子常常在老師和家長面前數落對方的不是，試圖借助大人的力量來化解矛盾，這是兒童的普遍心理。同時，尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們班的孩子在各位家長的教育下十分懂得尊重老師，每天問早問好、謝謝再見都掛在嘴上，每天我都感受到孩子們在長大，逐漸懂事。其實，從小培養(yǎng)孩子具有一顆孝心非常重要，孝敬父母不僅是中華民族的傳統(tǒng)美德，它具有極其深遠的教育意義，試想一個學生連在自己身邊經常照顧你、關心你、保護你的父母都不愛，那還談什么愛祖國、愛人民、愛集體、愛科學、愛社會主義？我在教育活動中十分重視培養(yǎng)學生的一顆孝心，給他們講故事，讓孩子明白孝敬父母、懂得謙讓是美德、通過故事讓孩子知道孝敬父母具體該怎樣做。如果沒有你們這樣的支持，孩子們不可能有這么大的進步。同時還要注意以下幾個方面：堵不如疏，比如一點不讓看電視，這也不現實。（雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動、參加體育鍛煉、做小實驗、搞小發(fā)明、編手抄報、編作文集等，使孩子們全面發(fā)展。有些學生早上第一節(jié)課就打盹，請家長給予關注；請關注孩子的學習過程。不知家長們有沒有發(fā)現，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做，但往往又達不到你所要求的標準，其實我們不要要求他們最后的結果怎樣，首先就是要答應他們的要求，同意讓孩子自己試試。但是，現在可能就有點不同了，因為現在除了以上這些基礎知識以外，作業(yè)本上更多的是一些比較“活”的題目，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標準的答案，可以是一題多解，不像學生字、拼音怎么讀就怎么讀，這個字怎么寫就怎么寫。儀容儀表要得體，端莊大方，這樣才會顯示出你高雅的氣質。更甚者，老師關注孩子的時間更長，以我們班主任為例，早晨和孩子們一起7點多鐘就到校，看著他們早自習，該上課時去上課，不是自己的課時，即從后門看看孩子上課表現好不好，有沒有認真聽講，課間，再到教師走走看看，有沒有不舒服的，有沒有鬧小矛盾的。（2）孩子來上學就是來學知識的，只要考個好成績就是個好學生。（3）、他們沒有了剛進入初中的新鮮感，還沒有中考帶來的升學壓力，部分學生自我約束能力較差，一旦放松，就會出現學習成績下降的現象，甚至出現厭學情緒。進入九年級以后，學生的課程難度增大，容量增多，并且新增加了物理和化學科目，學業(yè)負擔相對增加，部分學生出現掉隊現象，許多學生出現了兩極分化。六．善后工作。所帶班級多，任務繁忙，應接不暇2．綜合匯報就學科總分，前幾名、中等生、后等生各科總分，做一全面總結。會議記錄扼要：一．會前道白尊敬的各位家長：您們好！熱烈歡迎各位家長到我校參加我們六年級的家長會，在此我代表我校領導和五年級所有任課教師對你們表示最誠摯的謝意。五．新學期對家長的希望。個別家長討論孩子問題，要求換座位。關于家庭作業(yè)，也類似做法，各科代表每天及時向我匯報情況，哪科哪些同學沒寫作業(yè)，我都第一時間了解情況，督促他們及時查漏補缺，上午放學前補不完的，我會留他中午在這親自看著他補，這些做法被有些同學鉆了空子，晚上回家不寫作業(yè)，第二天上學前跟家長說在學校吃飯，這樣在家長眼前把 1 不寫作業(yè)蒙混過關，希望各位家長協(xié)調我們監(jiān)管好孩子們的家庭作業(yè)情況，力求能每天檢查孩子的作業(yè)記錄本，對照著檢查作業(yè)，當然對于大多數自覺的孩子來說，這是多此一舉。目前本班同學存在的變化比較明顯比較集中的幾個問題是：（1）、部分同學的責任心、班級榮譽感有所下降，進取心也不如過去。大多數家長把孩子送進學校，感激地對老師說，孩子就交給你們教育了，我們真的非常感謝這些家長的信任，但是家長和老師這兩者對孩子的教育是不可互相替代的，學校和老師對孩子的教育固然重要，可是父母親情父母大愛是誰也無法替代的。其次、需要各位維護老師的尊嚴，維護老師教育的權威性說到這，我非常感謝各位家長對我工作的配合，自任2班班主任以來，各位在教育孩子的問題上都能全力配合支持我的工作，特別是被我批評次數比較多的學生家長，從來沒有一句責怪和埋怨的話語，各位的通情達理讓我非常感動。有你們做我們的堅強后盾，老師