學(xué)生模擬導(dǎo)游實(shí)訓(xùn)心得推薦5篇(存儲版)
【正文】 次、職業(yè)；（2）地點(diǎn)：接站地點(diǎn)、集合地點(diǎn)（3）時間： 長線旅游：接站時間；送站時間；（４）旅游團(tuán)成員有無特殊要求 2．聯(lián)系團(tuán)隊的地接業(yè)務(wù)：（校內(nèi)模擬）（1）聯(lián)系地接車次、司機(jī)，熟悉線路。8．市容導(dǎo)游選擇的講解點(diǎn)是否得當(dāng)，選“景”和講“情”是否有內(nèi)在的聯(lián)系。16．導(dǎo)游能否引起興趣，言談有無游客可接受的幽默感，講解時是否游客都在聽。實(shí)訓(xùn)過程中我們班被分成了三個小組。我們收集并整理材料。最后，我將這次模擬法庭的全部材料整理成六十多頁的卷宗，六十多頁的卷宗，凝結(jié)著我們組每個成員的心血，在南普隨老師的指導(dǎo)下，我們真正體會到了法律的尊嚴(yán)和法律的公正無私。不至于在錯綜復(fù)雜的工作中束手無策、無所適從。如蓋高樓先把地基打好一樣。其實(shí)，對我而言，我覺得模擬法庭就像是在演一出精彩的電視劇，我們每個人都扮演著一個角色，都在爭取自己的權(quán)利，每個人都很投入，像原告蘇慶和被告周春燕她們，爭的面紅耳赤，仿佛自己就是案件的當(dāng)事人。最終證明我的擔(dān)心是多余的，第一個階段使我認(rèn)識到相互理解是成功的墊腳石。注：實(shí)訓(xùn)成績評定標(biāo)準(zhǔn)：1．景點(diǎn)模擬導(dǎo)游實(shí)訓(xùn)：50分2．旅游景點(diǎn)模擬導(dǎo)游訓(xùn)練總結(jié)報告：50分第五篇：模擬實(shí)訓(xùn)心得我們在這學(xué)期的第七周、第八周進(jìn)行了模擬實(shí)訓(xùn)。14．導(dǎo)游時是否運(yùn)用導(dǎo)游語言藝術(shù)，游客聽后有無美感，語言是否有生動、形象、富有表現(xiàn)力，口頭語言這四大特色。6．導(dǎo)游所提供的材料，特別是數(shù)據(jù)，是否準(zhǔn)確可靠，有無出處。（將小組成員看作旅游者，導(dǎo)游由其中一名學(xué)生輪流擔(dān)任）1．熟悉團(tuán)隊的自然狀況：（校內(nèi)模擬）（1）人數(shù)：人員構(gòu)成（男、女人數(shù)）；學(xué)歷層次、職業(yè)；（2）地點(diǎn)：接站地點(diǎn)（模擬汽車站的接待要求）；（3）時間：一日游——接站時間，送站時間；2．聯(lián)系團(tuán)隊的地接業(yè)務(wù)：（校內(nèi)模擬）（1）聯(lián)系地接車次、司機(jī)，熟悉線路。第二周：D1 上機(jī)，查閱、準(zhǔn)備天目湖景區(qū)的導(dǎo)游詞準(zhǔn)備工作，熟悉旅游線路和全陪導(dǎo)游的職責(zé)；D2校內(nèi)進(jìn)行導(dǎo)游模擬訓(xùn)練；D3 和常州春秋旅行社共同合作，帶領(lǐng)學(xué)生前往天目湖景區(qū)進(jìn)行模擬訓(xùn)練；D4 旅游景點(diǎn)模擬導(dǎo)游訓(xùn)練總結(jié)，做好相關(guān)的自測和考核工作；組織學(xué)生交流實(shí)訓(xùn)的感受和收獲；D5 指導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)訓(xùn)報告。能夠以全陪與領(lǐng)隊身份，體驗并嘗試帶團(tuán)服務(wù)工作。四、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容實(shí)訓(xùn)一 模擬導(dǎo)游準(zhǔn)備工作： ：教室、機(jī)房：分組、安排相關(guān)導(dǎo)游實(shí)訓(xùn)的任務(wù)。（3）、思想政治表現(xiàn)、實(shí)習(xí)態(tài)度、組織紀(jì)律、出勤情況。在故宮博物院實(shí)習(xí)時，要求每組組長分配任務(wù)，確定車導(dǎo)、故宮總體、前朝后寢、東西六宮御花園、故宮建筑和文物、歷史文化等模擬導(dǎo)游負(fù)責(zé)人，模擬導(dǎo)游實(shí)訓(xùn)。正值高溫酷暑季節(jié)，全體師生克服了高溫順利完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。第一篇：學(xué)生模擬導(dǎo)游實(shí)訓(xùn)心得學(xué)生模擬導(dǎo)游實(shí)訓(xùn)心得對于這次實(shí)訓(xùn)課,我總結(jié)了兩個詞:受益匪淺、意義深 刻。本次實(shí)習(xí)正趕上奧運(yùn)前交通限制，排放超標(biāo)的黃標(biāo)車從2008年7月1日開始不能上路，所以原來的包車計劃被迫取消，改用乘公交車去實(shí)習(xí)單位。重視學(xué)生專業(yè)能力培養(yǎng)。（2）、與實(shí)習(xí)單位經(jīng)理人現(xiàn)場互動時提問的表現(xiàn)。三、實(shí)訓(xùn)模式本實(shí)訓(xùn)采用旅游實(shí)訓(xùn)模擬操作與實(shí)地景點(diǎn)訓(xùn)練相結(jié)合的方式進(jìn)行，根據(jù)旅游企業(yè)對導(dǎo)游人才需求的相關(guān)條件，加強(qiáng)實(shí)際工作崗位能力的培養(yǎng)，有針對性的突出自我優(yōu)勢，全方位的進(jìn)行訓(xùn)練。時間安排：6課時實(shí)訓(xùn)形式及方法：以小組為單位，模擬練習(xí)實(shí)訓(xùn)六綜合角色導(dǎo)游實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)：教室實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：能夠以景區(qū)與地陪身份做好講解服務(wù)工作，基本無誤地做安排顧客衣、食、住、行、游、購、娛等日程活動。D5 上午，帶領(lǐng)第二隊進(jìn)行紅梅公園的導(dǎo)游模擬訓(xùn)練，下午，小組討論、交流、總結(jié)當(dāng)日工作，做好實(shí)訓(xùn)報告所需資料的整理工作；第一隊成員可以整理實(shí)訓(xùn)材料，也可以由小組長帶隊再次到景點(diǎn)進(jìn)行自我模擬訓(xùn)練。實(shí)訓(xùn)二旅游景點(diǎn)模擬導(dǎo)游訓(xùn)練一、常州人文旅游景觀的模擬導(dǎo)游訓(xùn)練——紅梅公園實(shí)訓(xùn)目標(biāo)：通過模擬一日游全面了解地陪導(dǎo)游的接團(tuán)程序
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