大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)模擬經(jīng)營實訓心得(存儲版)
【正文】 。也為我們的過失承擔了嚴格的懲罰，規(guī)則就是這樣，我們應(yīng)給遵守好。通過這次實訓，我體會到我們在生活中應(yīng)該多努力一點，我學會了運用團隊力量，學會了真誠待人，自信的生活。真是萬事開頭難！不過，苦盡甘來，我想只要過了難關(guān)，后面還有希望在向我們招手。創(chuàng)業(yè)者如果不具備良好的素質(zhì)就不能吸引一批中堅力量的人物圍繞著你，那成功也就無從談起。相信有一顆永遠不服輸，積極向上的心態(tài)與更于面對現(xiàn)實的殘酷的心理，我們今后不管是工作還是創(chuàng)業(yè)的路會更好走一點兒。創(chuàng)業(yè)者必須具備良好的個人素質(zhì)，包括性格和各種能力。我感覺寫規(guī)劃書是此次課程中最難的環(huán)節(jié)，營銷策略﹑市場風險評估等每一個環(huán)節(jié)都是對我耐心的重大考驗。多給別人一個擁抱生活會更美好。我覺得自己的心里因素占一方面原因，但是主要還是沒有發(fā)揮好團隊的力量，我們沒有組織好，沒有分析好團隊的意義，怎么樣才能把團隊的力量放大。通過這件事我明白了其實我們都應(yīng)該積極主動去做事情，把握機會不能讓它從身邊悄悄溜走。而對于那些文科類大學生來講，很難擁有可以創(chuàng)業(yè)的技術(shù)。創(chuàng)業(yè)需要企業(yè)注冊、管理、市場營銷與資金融通等多方面的豐富知識，在缺乏相應(yīng)知識儲備的情況下，倉促創(chuàng)業(yè)不僅難以融到必需的資金，而且在殘酷的市場競爭中也將處于劣勢。所以鍛煉自己的途徑還是很多的。自主創(chuàng)業(yè)的大學生有成功也有失敗，并不是每一個人都適合自主創(chuàng)業(yè)。第三篇：大學生創(chuàng)業(yè)實訓心得大學生創(chuàng)業(yè)實訓心得班級：09國貿(mào)(Z)學號：0906540117姓名：蔣雅岑創(chuàng)業(yè)，對于許多大學生來講，并不陌生，但也不親近，苦讀十多年，能夠考上理想中的學校，幾乎所有學生都對自己的前途充滿期盼，都希望能實現(xiàn)自己的人生理想和價值。我想，不管將來我們是否創(chuàng)業(yè)，我們都是和千千萬萬的創(chuàng)業(yè)者一樣，是“在路上”奔跑的人，我們都要保持那種創(chuàng)業(yè)的激情并將它發(fā)揮出來，發(fā)揚那種創(chuàng)業(yè)中吃苦耐勞的精神，學習創(chuàng)業(yè)中的人生哲理。大家以前創(chuàng)業(yè)，看到的都是成功的例子，心態(tài)自然都是理想主義的。因此，我認為，大學生實踐創(chuàng)業(yè)也是一個不斷探索的過程，在這個過程中可能會遇到挫折和失敗，所以大學生是否自信、能否在挫折和失敗中重新振作，對于創(chuàng)業(yè)能否成功至關(guān)重要。任何一門行業(yè)，包括還不能算是一門行業(yè)的創(chuàng)業(yè)，越往深里走道路就越艱辛——做什么事情都不可能輕輕松松地成功。創(chuàng)業(yè)的成功與否不一定與知識的積累量成正比，沒有很高的學歷在創(chuàng)業(yè)競爭中也一樣能立于不敗之地，關(guān)鍵是創(chuàng)業(yè)的方向、方式和方法。還受到資金、人際關(guān)系、政策及所處環(huán)境等各方面的制約。在這11天里，通過老師的教學我們組建了自己的模擬公司，有了自己的團隊，學會了一個公司創(chuàng)建成立的流程，經(jīng)營方式等等。很感謝政府和學校給我們在校大學生提供了一個學習交流的平臺，讓我們對創(chuàng)業(yè)有了更一步的了解。創(chuàng)業(yè)僅有興趣和激情是遠遠不夠的。但是創(chuàng)業(yè)的道路是艱難的。學習到了創(chuàng)業(yè)是一種精神，一種百折不撓、頑強拼搏的精神；創(chuàng)業(yè)是一種品質(zhì)，一種團結(jié)協(xié)作、胸懷天下的品質(zhì)；創(chuàng)業(yè)更是一種磨練，一種挑戰(zhàn)人生、成就夢想的歷練。自主創(chuàng)業(yè)的大學生有成功也有失敗，并不是每一個人
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