安全師德師風(fēng)匯報(bào)材料(存儲(chǔ)版)
【正文】 是要求學(xué)生作到的，我首先作到；凡是要求學(xué)生不能作的，我首先不去做。俗話(huà)說(shuō)：學(xué)生是船，教師是水，水漲船才高，師高弟子強(qiáng)；學(xué)生是苗，教師是泉，“問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)。因此，教師要勇于和勤于不斷提高自己各方面素質(zhì)，要以科學(xué)晉源區(qū)晉祠鎮(zhèn)探索新的科學(xué)教育模式，在耕耘中拓展視野，在執(zhí)教教學(xué)中提煉師藝、升華師技。精誠(chéng)合作，會(huì)使老師分享到成功的愉悅，互助互惠能讓老師取得更大的勝利。晉源區(qū)晉祠鎮(zhèn)”根據(jù)省市區(qū)有關(guān)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的工作要求，為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，提高教師的思想道德和職業(yè)道德素質(zhì)，推進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)和教育教學(xué)工作的有序開(kāi)展，現(xiàn)將學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)工作匯報(bào)如下：成立城內(nèi)小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確定包年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，召開(kāi)全校性家長(zhǎng)會(huì)，成立家長(zhǎng)助校委員會(huì)，明確學(xué)校工作理念，接受社會(huì)監(jiān)督。組織所有教師分批、分年級(jí)，觀(guān)看師德師風(fēng)警示教育片、網(wǎng)絡(luò)宣傳片等，提高教師責(zé)任意識(shí)；組織教師進(jìn)行師德師風(fēng)建設(shè)演講、教師職業(yè)道德宣誓、評(píng)選師德標(biāo)兵等活動(dòng)。離石區(qū)城內(nèi)小學(xué)。包年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)不定時(shí)進(jìn)教室突擊檢查學(xué)生書(shū)包，檢查教師有無(wú)亂訂資料、亂補(bǔ)課等情況；組織學(xué)校所有校級(jí)、中層利用放學(xué)時(shí)間、節(jié)假日，深入學(xué)校周邊居民區(qū)、幼兒園對(duì)校外補(bǔ)課行為進(jìn)行明察暗訪(fǎng)。師德師風(fēng)匯報(bào)材料師德師風(fēng)匯報(bào)材料晉源區(qū)晉祠鎮(zhèn)老師們，語(yǔ)文們?nèi)嗣窠處熡写蠛０愕男貞押惋L(fēng)采，有不怕苦和累的斗志。競(jìng)爭(zhēng)促進(jìn)了教育發(fā)展的繁榮，為教育增添了活力。 4師德師風(fēng)匯報(bào)材料 的施教知識(shí)，深入學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、教育方法等方面的知識(shí)，把教育理論最新研究成果，引入教學(xué)過(guò)程，使教育教學(xué)的科學(xué)性和藝術(shù)性高度完整地統(tǒng)一起來(lái)，能夠利用現(xiàn)代教育技術(shù)，恰當(dāng)有效地選擇教學(xué)方法和方式，直觀(guān)形象地展示教學(xué)內(nèi)容，使教學(xué)知識(shí)傳授與創(chuàng)新思想結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力。教師擔(dān)負(fù)著教書(shū)育人的重任，是從事精神產(chǎn)品生產(chǎn)的勞動(dòng)者，必須有真才實(shí)學(xué)。我的這些身體力行的舉動(dòng)，就好比一絲絲春雨，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。我決心以自己的一言一行，一舉一動(dòng)來(lái)帶動(dòng)學(xué)生的精神世界逐漸向《中學(xué)生日常行為規(guī)范》靠攏。學(xué)生看著他忍著劇痛、冒著冷汗在那里講課，都感動(dòng)得落淚。曾經(jīng)有一名普普通通的教師，他不幸患上了打谷癀，上課時(shí)整個(gè)身體由雙手支撐在講臺(tái)上。語(yǔ)文國(guó)古代大教育家孔子曾說(shuō)：“其身正，不令而行,其身不正,雖令不從”作為教師的語(yǔ)文們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。試想，這個(gè)時(shí)候，我內(nèi)心的喜悅是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛(ài)，尤其是那些自尊心強(qiáng)，成績(jī)差的學(xué)生，那些得不到家庭溫暖的學(xué)生，容易形成特別性格，這就要求教師真誠(chéng)相待、熱情鼓勵(lì)、耐心幫助，用師愛(ài)的溫情去融化他們“心中的堅(jiān)冰”，讓他們?cè)谟淇斓那楦畜w驗(yàn)中接受教育?；谶@種認(rèn)識(shí)，我用愛(ài)心去關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，用我的愛(ài)心去感化每一個(gè)后進(jìn)的學(xué)生，用我的愛(ài)心去幫助每一個(gè)困難的學(xué)生。這種愛(ài)是穩(wěn)固的、深厚的、純潔的，是與教師所肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任緊密相連的，是建立新型師生關(guān)系發(fā)展要求的，是老師自身職業(yè)道德必須具備的。在這種氛圍里，你會(huì)感受到別人無(wú)法感受到的喜悅和滿(mǎn)足。有一位老師還對(duì)我說(shuō)，將來(lái)你當(dāng)教師吧，國(guó)家需要千千萬(wàn)萬(wàn)的教師，這可是一項(xiàng)崇高的事業(yè)?。≡谧x師專(zhuān)時(shí)，教我們的一位老師對(duì)大家說(shuō)，當(dāng)教師就要過(guò)兩個(gè)關(guān)：清貧和寂寞。在這些人的眼里，教師的地位是低下的，“家有千斗糧，不當(dāng)娃娃王”，在他們的思想觀(guān)念上，教師這個(gè)行業(yè)，說(shuō)起來(lái)好聽(tīng)，其實(shí)并不怎么樣。新建區(qū)第六中學(xué) 2016年5月20日新建區(qū)第六中學(xué)師德師風(fēng)主題教育學(xué)習(xí)材料20152016學(xué) 2015年9月2016年7月第四篇：師德師風(fēng)匯報(bào)材料師德師風(fēng)匯報(bào)材料師德師風(fēng)匯報(bào)材料單位 晉祠鎮(zhèn)以黨的十八屆四中、五中全會(huì)精神和總書(shū)記系列講話(huà)精神為指導(dǎo)，以建設(shè)一流教師隊(duì)伍為目標(biāo)，通過(guò)主題教育，引導(dǎo)和激勵(lì)廣大教師樹(shù)立正確的“教育觀(guān)、幸福觀(guān)、待遇觀(guān)”，堅(jiān)定立德樹(shù)人的理想信念，追求教書(shū)育人的幸?？鞓?lè)，理性看待教師職業(yè)的生活待遇，以從教為榮，以愛(ài)生為樂(lè)，志存高遠(yuǎn)，重德養(yǎng)德，努力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，爭(zhēng)做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的“四有”好教師。想要達(dá)到高質(zhì)量的教育水平，我們還在努力中。學(xué)校下載了4部教育影片；《美麗的大腳》、《一個(gè)也不能少》、《天那邊》、《燭光里的微笑》。分發(fā)了統(tǒng)一學(xué)習(xí)筆記本。1如遇身體有病等其它特殊情況請(qǐng)有關(guān)老師自行調(diào)整。如
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