【正文】 生時(shí)，至關(guān)重要的是要有清醒的頭腦，鎮(zhèn)靜自若的態(tài)度。（二）發(fā)生險(xiǎn)情時(shí)，如何救助？地震中被埋在廢墟下的人員，應(yīng)用手巾、衣服等捂住口鼻，避免被煙塵嗆悶窒息，還應(yīng)盡可能清除壓在身上的各種物品，最好朝著有光線的地方移動(dòng)。對(duì)于戶外開闊，住平房的職工，震時(shí)可頭頂被、枕頭或安全帽逃出戶外，來不及時(shí)，最好在室內(nèi)避震，要注意遠(yuǎn)離窗戶，趴下時(shí)，頭靠墻，使鼻子上方雙眼之間凹部枕在橫著的雙臂上面，閉上眼和嘴，用鼻子呼吸。千萬不要跳樓！不要站在窗外！不要到陽臺(tái)上去！三、學(xué)生交流了解到的防震知識(shí)?！吨腥A人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》一共八章，分別為：總則；預(yù)防未成年人犯罪法的教育；對(duì)未成年人不良行為的預(yù)防；對(duì)未成年人嚴(yán)重不良行為的矯治；未成年人犯罪的自我防范；對(duì)未成年人重新犯罪的預(yù)防；法律責(zé)任和附則。言語：經(jīng)常罵街、談男論女、隱語黑話、好說謊話、緘口不言、臟話不斷。在《預(yù)防未成年人犯罪法》中列出了九種不良行為： 曠課、夜不歸宿；帶管制刀具；打架斗毆、辱罵他人；強(qiáng)行向他人索要財(cái)物；偷竊、故意毀壞財(cái)物；參與賭博或變相賭博；觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等；出入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳等場所；其它嚴(yán)重違背社會(huì)公德的不良行為。預(yù)防未成年人犯罪要從預(yù)防未成年人不良行為開始 預(yù)防不良行為要從小抓起，從現(xiàn)在做起。以高尚道德。４．學(xué)生思想狀況分析：①法律意識(shí)淡薄，缺乏對(duì) “ 知法守法 ” 的深刻理解。４．師生共議，明確道理。假如我們的親人要做違法的事，一定要?jiǎng)褡琛＂?“ 少年兒童天真活潑，不應(yīng)該受法律的約束。通過案例分析與學(xué)生的討論增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。中度不良行為：中度不良行為是指未成年人父母或其監(jiān)護(hù)人和學(xué)校應(yīng)當(dāng)教育未成年人不得有下列不良行為：（一）曠課、夜不歸宿； ?（二）攜帶管制刀具；（三）打架斗毆，辱罵他人； ?（四）強(qiáng)行向他人索要財(cái)物； ?（五）偷竊、故意損壞財(cái)物； ?（六）參與賭博或者變相賭博；（七）觀看收聽色情、淫穢的音像制品讀物等；（八）進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)和訴營業(yè)歌舞等場所；（九）其它嚴(yán)重違背社會(huì)的不良行為； ?（十）吸煙、酗酒。最后師生共同總結(jié)出避免校園欺凌的做法：從受害者的角度想：不理睬；找老師；懂自救。但是要注意避免激發(fā)對(duì)方欺凌升級(jí)，導(dǎo)致眼前吃虧。一個(gè)有廣泛、良好人際關(guān)系的學(xué)生，就不容易成為勒索、敲詐和毆打的對(duì)象。教學(xué)目標(biāo)：情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：加強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣，遠(yuǎn)離犯罪。此間必然會(huì)出現(xiàn)諸多前兆與信號(hào)。請(qǐng)同學(xué)們針對(duì)這個(gè)案例，分組討論并總結(jié)，最后每組推選一人發(fā)表意見。教學(xué)重難點(diǎn)：法律保護(hù)公民享有平等的受教育權(quán)。教學(xué)過程：一、引入課題同學(xué)們上節(jié)課，我們給學(xué)校提了很多的建議。找出問題，并說出自己的點(diǎn)子。（2）知道公民的人身權(quán)利和公民人身自由權(quán)利的主要內(nèi)容，懂得公民享有人身自由權(quán)利的重要性。教學(xué)方法：通過案例分析和學(xué)生參與討論事例幫助學(xué)生理解公民的權(quán)利與義務(wù)。（多媒體顯示板教師：同學(xué)們經(jīng)常使用公民一詞。教師：對(duì)。③具有中國國籍，長期居住在國外的人。（多媒體顯示板書）學(xué)生：公民的權(quán)利，是指公民在憲法和法律規(guī)定的范圍內(nèi)，以作為和不作為的方式取得利益。因?yàn)楣竦臋?quán)利必須在憲法和法律規(guī)定的范圍之內(nèi)行使，不得超越憲法和法律許可的范圍。教師：對(duì)。（多媒體顯示板書）教師：保障公民的人身自由不受侵犯，首先要保障公民的生命健康權(quán)不受侵犯。對(duì)每個(gè)人來說，生命和健康都是非常重要的，所以我國法律規(guī)定，公民享有生命健康權(quán)，不容他人侵犯。《憲法》規(guī)定公民有維護(hù)國家統(tǒng)一的義務(wù)。四、小組作業(yè)：制作一份以祖國統(tǒng)一為主題的手抄報(bào)。(1)認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。(5)雷電時(shí)。3高層建筑火災(zāi)逃生。㈤。？A應(yīng)該怎樣才對(duì)？B為什么？C 不要慌張，在情緒上要鎮(zhèn)定，因?yàn)樵绞腔艔?，?duì)事情的處理其實(shí)越不利。如果火勢(shì)不大，要學(xué)會(huì)一起用消防設(shè)施滅火。，你應(yīng)該怎么辦？C小組討論回答老師提示：分事前和事后兩種情況。要走人行道。組織學(xué)生排演。如果是其他人，要及時(shí)撥打120求助，在救護(hù)車沒有到來之前，也要因地制宜進(jìn)行搶救，向附近人求助。然后，立刻開窗通風(fēng)，關(guān)掉煤氣閥門。講清楚自己的地點(diǎn)，附近有什么標(biāo)志性建筑，在什么路附近。安全第一，自己的生命健康總歸是第一位的，在遇到一些緊急情況的時(shí)候我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。不貪財(cái)物、蒙鼻匍匐。師生共同總結(jié)幾種逃生的方法。C，提醒老人,因年老易忘事,一定要他們仔細(xì)檢查,并把我們今天學(xué)的告訴他們。教學(xué)器材：：㈠談話導(dǎo)入：。稅收是國家對(duì)于社會(huì)財(cái)富的再分配。教學(xué)方法：案例分析法、講授法、參與談?wù)摲ǖ取＝處煟簩?duì)。下面我們就來了解一下這方面的規(guī)定。那么，公民的人身權(quán)利包括哪些內(nèi)容呢？（3）公民人身權(quán)利和人身自由權(quán)利的內(nèi)容。同學(xué)們是否還知道公民的哪些權(quán)利要通過作為的方式來實(shí)現(xiàn)，哪些權(quán)利要通過不作為的方式來實(shí)現(xiàn)。一個(gè)人取得了中國國籍，他就成為中國公民，就享有我國憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時(shí)必須履行我國憲法和法律規(guī)定的義務(wù)?，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們討論：以下5種人中哪些屬于中國公民？（多媒體顯示）①有中國國籍，未滿18周歲的人。所謂國籍，就是一個(gè)人屬于某個(gè)國家的一種法律上的身份，它意味著個(gè)人與國家的一種固定的法律關(guān)系。那么我國憲法和法律如何保障公民的人身權(quán)利不受侵犯呢？二、學(xué)習(xí)新課教師：公民的人身權(quán)利包括很多內(nèi)容，其中最基本的是人身自由權(quán)利。（2）知道公民的人身權(quán)利和公民人身自由權(quán)利的主要內(nèi)容，懂得公民享有人身自由權(quán)利的重要性。六、作為一個(gè)小學(xué)生，談?wù)勛约簩W(xué)習(xí)后的感受。課件出示黃思思的調(diào)查報(bào)告。教學(xué)重難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的意識(shí)和責(zé)任感，從身邊的小事做起。四、布置作業(yè)大家就本節(jié)課寫一篇日記，談?wù)勛约簩W(xué)習(xí)本課的感想，你受到了哪些啟發(fā)，應(yīng)如何做一個(gè)知法守法的青少年等。經(jīng)偵破，這伙神出鬼沒的作案團(tuán)伙是由21名13歲左右的初中學(xué)生組成。二、主要內(nèi)容闡述未成年人犯罪的特點(diǎn)（1）犯罪呈低齡化趨勢(shì)（2）社會(huì)閑散青少年犯罪突出（3）在校學(xué)生作案逐年遞增（4）犯罪的類型復(fù)雜未成年人犯罪的原因（1）社會(huì)的因素（2）家庭的因素（3）學(xué)生的心理因素未成年人犯罪的預(yù)防預(yù)防未成年人犯罪要從預(yù)防未成年人不良行為開始。使學(xué)生了解《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》內(nèi)容。第三、要搞好人際關(guān)系，強(qiáng)化自我保護(hù)意識(shí)。如果此時(shí)在心理上就被對(duì)方所壓倒，任其欺壓，那么這樣的第一次妥協(xié)其實(shí)就縱容、鼓勵(lì)了攔截者，就會(huì)帶來了更不良的后果。自我預(yù)防——勿以惡小而為之，勿以善小而不為 分析事例根據(jù)《刑法》第四章侵犯公民人身權(quán)利、民主權(quán)利罪第二百三十五條：過失傷害他人致人重傷，處三年以下有期徒刑或拘役。三、合作交流： 問題1 哪些行為屬于不良行為？自己有沒有不良行為？ 嚴(yán)重不良行為：嚴(yán)重不良行為是指嚴(yán)重危害社會(huì)，尚不夠刑事處罰的違法行為：（一）糾集他人結(jié)伙滋事，擾亂治安； ?（二）攜帶自制刀具，屢教不改；（三）多次攔截毆打他人或者強(qiáng)行索要他人財(cái)物；（四）傳播淫穢讀物或音像制品等； ?（五）進(jìn)行淫亂或者色情、賣淫活動(dòng)； ?（六）多次偷竊；（七）參與賭博，屢教不改； ?（八）吸毒、注射毒品；（九）其它危害社會(huì)行為。第三篇：法制安全教案小學(xué)法制教育主題班會(huì)教案教學(xué)目的：培養(yǎng)學(xué)生的基本法律意識(shí)，幫助學(xué)生樹立守法觀念。四、對(duì)比討論，辨析明理：（投影字幕）① “ 少年兒童是國家的小公民，應(yīng)該學(xué)法、知法、守法。當(dāng)然這一切都是與小強(qiáng)知法守法分不開的。（放錄音配樂，邊講邊出示掛圖。２．課前搜集一些關(guān)于論述紀(jì)律與自由的格言名句。C、樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，做有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的接班人。這8個(gè)人也都是從小很小就不良習(xí)氣纏身，行為不端，劣跡斑斑，有的不到及時(shí)矯正，最終也走向犯罪。攜物回家、護(hù)身器具、異性物件、書包異物。一些青少年違法犯罪就是由于他們長期養(yǎng)成了不良行為，放任自己而又沒有及時(shí)有利的得到矯正而發(fā)展形成的。這是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要。不要回到教室去。在房屋里，則趕快到安全的地方，如躲到書桌、工作臺(tái)、床底下。如果在建筑物密集的地方，最好將手或皮包等柔軟物品護(hù)住頭部，盡可能做好自我防御的準(zhǔn)備。（2）質(zhì)疑：假如我們遇到了地震，你會(huì)怎樣做？怎樣才能有效的保護(hù)好自己？ 師生交流。在這些爭搶激烈的運(yùn)動(dòng)中，自覺遵守競賽規(guī)則對(duì)于安全是很重要的。這不僅是跳遠(yuǎn)訓(xùn)練的技術(shù)要領(lǐng)，也是保護(hù)身體安全的必要措施。體育活動(dòng)前必須做好充分的準(zhǔn)備活動(dòng)，結(jié)束時(shí)同樣要做好放松整理活動(dòng)，以防止出現(xiàn)傷害事故。不要佩戴各種金屬的或玻璃的裝飾物。處理：一旦受傷，不要著急，亂搬亂揉會(huì)加重傷勢(shì)，要請(qǐng)校醫(yī)來處理傷口，傷情徹底養(yǎng)好再運(yùn)動(dòng)。（4）．要避免在潮濕的環(huán)境（如浴室）下使用電器，更不能使電器淋濕、受潮，這樣不僅會(huì)損壞電器，還會(huì)發(fā)生觸電危險(xiǎn)。(8)、家用電器或電線發(fā)生火災(zāi)時(shí)，應(yīng)先斷開電源再滅火。（二）、自由鞏固朗讀課文第二板塊：如何避免觸電事故二、四組2號(hào)展示交流自己總結(jié)的重點(diǎn)內(nèi)容，學(xué)生根據(jù)教材和生活補(bǔ)充與評(píng)價(jià)。觸電后的應(yīng)急方法有哪些？請(qǐng)用自己的語言概括然后講給同桌聽。也是令人心寒的。掌握安全用電常識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。（五）良好的烹調(diào)促進(jìn)健康良好的烹調(diào)能減少食物營養(yǎng)損失；不恰當(dāng)?shù)呐胝{(diào)，會(huì)大大降低食品中的營養(yǎng)含量。同時(shí)，核桃中富含植物蛋白，能促進(jìn)指甲的生長。另外一升水是通過汗和呼吸排出體外。下面請(qǐng)聽一個(gè)故事。了解健康標(biāo)志士什么，知道安全飲食的常識(shí)。安全使用煤氣1）燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí)，人不能長時(shí)間離開，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。5安全出口火災(zāi)逃生。（7）。（3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。自救知識(shí) 教學(xué)目標(biāo)：① 解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法。我們小學(xué)生年齡小，如果上街不遵守交通規(guī)則，遇到了緊急情況更會(huì)不知所措，所以，為了自身的安全，我們一定要切記安全第一，規(guī)則第一。（貼五星）同學(xué)們，你們?cè)谏钪邪l(fā)現(xiàn)哪些地方有怎樣的交通信號(hào)、標(biāo)志、標(biāo)線呢？在這些地方，為什么要用這些信號(hào)規(guī)定人們?cè)鯓幼瞿?？不按這樣的規(guī)定做會(huì)產(chǎn)生怎樣的不良后果？學(xué)生交流。生2：紅綠燈的作用可真大啊！生3：我又想到一句兒歌：紅燈停，綠燈行，斑馬線上可通行。師：認(rèn)識(shí)了紅綠燈，我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路，這就要知道每條路的名稱。生3：我看見車子和行人擠在一起，誰也走不了，那樣一定很耽誤時(shí)間。生2：我還聽見了一個(gè)人的尖叫聲，我看見了血流出來了。3小學(xué)生交通安全常識(shí)一、教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志。教師利用課件出示相關(guān)的交通標(biāo)志，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)。事項(xiàng)二：道路車流潮水般,先左看,再右看，左右無車再向前。、標(biāo)志和標(biāo)線的圖標(biāo)和意義。（3）我們是小學(xué)生，很多同學(xué)都不會(huì)游泳，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進(jìn)江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。，要求每一個(gè)幼兒都要提高安全意識(shí)。學(xué)生上課離開本班教室一定要關(guān)好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機(jī)；不要把球帶到教學(xué)樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，哪后果是不堪設(shè)想的。行駛時(shí)要集中思想，不要帶著耳機(jī)收聽廣播、音樂。3． 注意公共場所禮儀，時(shí)刻牢記“壽春品牌，當(dāng)我責(zé)任”。3．活動(dòng)的方式要簡便易行，如做做操等。在人多的地方一定要扶好欄桿。教學(xué)重點(diǎn)：掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識(shí)。還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi)？發(fā)生火災(zāi)怎么辦？怎樣防火？打什么電話求救？ 四．小組討論設(shè)計(jì)森林防火措施分組討論：設(shè)計(jì)消防安全標(biāo)志的意義。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號(hào)活文字并配以一定的顏色所組成的。了解一些校紀(jì)校規(guī)。議一議：（1）這個(gè)小朋友違反了哪些交通規(guī)則？（2）我們應(yīng)如何遵守交通規(guī)則？把小朋友的錯(cuò)誤糾正過來。通過本次班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志，知道自己在道路、乘車、乘船、乘飛機(jī)以及鐵路道口應(yīng)怎樣做，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣。A B討論回答，補(bǔ)充回答。然后立刻打120急救電話。而且有蔓延的趨勢(shì)。 題：法制安全教育教案 教學(xué)目標(biāo)：A層：大致了解安全常識(shí)，盡量保護(hù)自己。5安全出口火災(zāi)逃生。(7）。（3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。第一篇：安全法制教案（大全） 題：防火自護(hù)、自救安全教育教案教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)一些家居防火自護(hù)。（2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦找電器。（6）發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí)要設(shè)法及時(shí)關(guān)閉電源，或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。4公共場所火災(zāi)逃生。㈥總結(jié)：。隔壁鄰居家著火了，煙霧很濃。怎么辦？（討論回答）B ，千萬不能拿手去碰，要拿干的木頭挑。.：自己突然感到不舒服，仿佛要暈倒，或者周圍有同學(xué)突發(fā)一些突發(fā)疾病。B C 四：生命可貴，希望大家記得以上各點(diǎn)，以防萬一，希望大家都能平平安安 題：交通安全教學(xué)目的：通過讀新聞、模擬表演、交通安全知識(shí)搶答等形式引起同學(xué)們對(duì)交通安全的重視。（三）看模擬表演，議一議：表演內(nèi)容：一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)則，結(jié)果出了車禍。選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。這是什么？ 板書課題師述：消防標(biāo)志是一種指示性標(biāo)志。三、代表表演防火：(一人讀情節(jié)過程，三人表演)大家認(rèn)真觀察表演后討論：發(fā)生了什么事？他們是怎么處理的？發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系？打火警11講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址、火勢(shì)情況總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí)。2． 掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識(shí)。上下樓梯要注意什么？不要因?yàn)橼s時(shí)間而奔