小學(xué)五年級班級讀書計(jì)劃(存儲版)
【正文】 借閱。要博覽群書。（7）鼓勵(lì)同學(xué)之間有好書要互相交換看，好書共分享，換一本好書交一個(gè)朋友。并將好的向?qū)W校推薦。二、讀書目標(biāo)：每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會(huì)讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，讓學(xué)生在讀書中體驗(yàn)到讀書能給自己帶來快樂。班級藏書至少一百冊。（4）利用語文課的前三分鐘時(shí)間，讓學(xué)生每周背誦兩古詩，或者介紹一本自己的書。（9）評比“書香少年”，每月評比一次，主要依據(jù)：讀完年段必讀書目，《探星閱讀手冊》手冊的積累，每天大閱讀時(shí)間的紀(jì)律。進(jìn)一步拓展學(xué)生的知識面，讓他們學(xué)到更多在課堂上學(xué)不到的東西，更加豐富學(xué)生的課余文化生活。向其他班級的同學(xué)借閱。（3）語文課可以結(jié)合語文課外閱讀，擴(kuò)大閱讀量。每周不定期地組織學(xué)生進(jìn)行自查與互查相結(jié)合的檢查活動(dòng)，督促學(xué)生養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣。并在博覽群書的同時(shí)，進(jìn)一步地陶冶學(xué)生的高尚的情操，獲得真知、樹立遠(yuǎn)大的理想、享受美好生活和人生。在自己父母的帶領(lǐng)到圖書館購買或借閱。包括所讀書的書名；b、摘錄最喜愛的幾句話；c、給書中的一個(gè)片段畫一幅插圖；d、看了以后印象和感受比較深的自己寫寫讀后感，進(jìn)一步提高閱讀的效率。不僅交換了好書，還加深了同學(xué)間的友誼。并將好的向?qū)W校推薦。每周不定期地組織學(xué)生進(jìn)行自查與互查相結(jié)合的檢查活動(dòng)，督促學(xué)生養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣。（6）指導(dǎo)做好 “探星閱讀手冊”，摘抄好詞好句，適當(dāng)寫讀后感，定期交流，評獎(jiǎng)。要博覽群書。書包架上、班級里訂閱的報(bào)紙。讓書成為每一個(gè)學(xué)生的好朋友。五、開展讀書活動(dòng)，檢查讀書效果。（2）利用課前三分鐘時(shí)間，每天背誦一首古詩。三、讀書口號：讓閱讀成為習(xí)慣，讓書香飄溢校園?！半S風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。不過要提醒學(xué)生，借閱別人的書，一定要好好愛護(hù)。（2）每天早上七點(diǎn)半開始朗讀課文，也可以背一首新學(xué)的古詩或詩歌。四、活動(dòng)設(shè)想：營造一個(gè)書香班級啟動(dòng)讀書活動(dòng)準(zhǔn)備：（1）教師、學(xué)生制定讀書計(jì)劃。并在博覽群書的同時(shí)，進(jìn)一步地陶冶學(xué)生的高尚的情操，獲得真知、樹立遠(yuǎn)大的理想、享受美好生活和人生。每周不定期地組織學(xué)生進(jìn)行自查與互查相結(jié)合的檢查活動(dòng)，督促學(xué)生養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣。（5）語文課可以結(jié)合語文課外閱讀，同時(shí)學(xué)習(xí)“同步閱讀”，擴(kuò)大閱讀量。（3）建立學(xué)生閱讀個(gè)人檔案卡，記錄學(xué)生的閱讀內(nèi)容和成效。三、讀書口號：讓閱讀成為習(xí)慣，讓書香飄溢校園。整理自己本學(xué)期課外閱讀的收獲，以手抄報(bào)的形式給自己的課外閱讀作個(gè)總結(jié)。與家長密切聯(lián)系，爭取家長的支持。教師就是一個(gè)引領(lǐng)者，是一個(gè)交流平臺的搭設(shè)者。老師是同學(xué)們的主心骨，讀書活動(dòng)點(diǎn)燃了多少智慧的火花，凝聚著大家的智慧與力量。有些書看看即可，沒有必要收藏就不必購買，要學(xué)會(huì)選擇好書。隨著我戛然而止，他們的閱讀欲望被調(diào)動(dòng)了起來。每周不定期地組織學(xué)生進(jìn)行自查與互查相結(jié)合的檢查活動(dòng)，督促學(xué)生養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣。（6）指導(dǎo)做好 “探星閱讀手冊”，摘抄好詞好句，適當(dāng)寫讀后感，定期交流，評獎(jiǎng)。要博覽群書。書包架上、班級里訂閱的報(bào)紙。讓書成為每一個(gè)學(xué)生的好朋友。進(jìn)一步地積極營造良好的讀書氛圍，努力打造書香校園。四、活動(dòng)設(shè)想：營造一個(gè)書香班級啟動(dòng)讀書活動(dòng)準(zhǔn)備：（1）教師、學(xué)生制定讀書計(jì)劃。（2）每天的晨讀時(shí)間朗讀課文，也可以背一首新學(xué)的古詩或詩歌。不過要提醒學(xué)生，借閱別人的書，一定要好好愛護(hù)?！半S風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。他們獨(dú)特的感悟，傳神的再現(xiàn)聽來的情景，令我佩服。同學(xué)們的閱讀興趣很高，每天晚上都會(huì)堅(jiān)持看至少半個(gè)小時(shí)的書。這學(xué)期一開學(xué)，我們用了2周的時(shí)間閱讀了曹文軒的《草房子》。但就課外閱讀來說，大多學(xué)生沒什么體驗(yàn)，因?yàn)樗麄兊恼n外讀物只有作文、日記或者自己買的動(dòng)漫書，少數(shù)同學(xué)擁有《安徒生童話》《一千零一夜》等，上學(xué)期閱讀了《吹小號的天鵝》《時(shí)代廣場的蟋蟀》等兒童文學(xué)作品，其引發(fā)的閱讀熱還沒冷卻，但學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和閱讀方法還有待進(jìn)一步培養(yǎng)。閱讀方法的指導(dǎo)，教學(xué)生如何理解詞句，感受作品人物形象，積累語言素材，體會(huì)人物情感，獲取作品表達(dá)方式等，每星期交流一次自己的收獲。讓書成為每一個(gè)學(xué)生的好朋友。書包架上、班級里
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