五年級假期讀書計劃(存儲版)
【正文】 。積極參加交流、討論等活動，及時消化，及時反思，從而有效地提升了自身的實踐智慧，促進了自己的專業(yè)發(fā)展。我們的讀書口號是：讓閱讀成為一種習(xí)慣。主要措施：個人自學(xué)為主，充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣，勤于做讀書筆記，寫好心得體會。讀書，能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂。充分利用網(wǎng)絡(luò)，進行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài)。通過閱讀學(xué)習(xí)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象，通過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良，進一步提升教師的理念，開闊教師的視野，積累教學(xué)經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。魯迅說：“時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。促進深刻反思。通過讀書活動讓自己能學(xué)會享受閱讀、享受教育、享受人生，提高生命質(zhì)量。師生徜徉其間，浸潤其間，能領(lǐng)略到文化的魅力，感受到濃濃的人文氣息。第三篇：假期讀書計劃大陸小學(xué)教師假期讀書計劃20122013第一學(xué)期為鼓勵教師們學(xué)會利用暑期多讀書、讀好書，幫助老師真正養(yǎng)成樂于讀書、善于讀書的習(xí)慣，“以閱讀的方式歡度暑假”的理念，營造良好的讀書氛圍，幫助教師在閱讀中提高自己、豐富人生。二、活動安排：（一）名著欣賞（四選一）《愛麗絲漫游奇境記》（1）你覺得這個故事里哪個地方最驚險有趣？（2）在這本書中，你最喜歡的是哪一段話或哪一張畫？（3）在所有的人物中，你最喜歡誰？為什么？（4）如果你是愛麗絲，你想改變故事的哪幾個情節(jié)？《柳林風(fēng)聲》（1）你怎么評價故事中的四個主人公？你最喜歡誰？為什么？（2）在這本書里，生命與自然地和諧表現(xiàn)得相當(dāng)充分，你讀出來了嗎？從哪里讀出來的？想一想，這本書的題目為什么叫《柳林風(fēng)聲》？（3）真正的友情，是不要任何回報的，是站在朋友的角度一心為他著想，書中哪些動物的友情讓你動容？你為朋友這樣做過嗎？（4）家是溫馨、美好的。吸取書中豐富的營養(yǎng)。怎樣度過一個充實而有意義的暑假呢？高爾基說過： 書籍是人類進步的階梯。讓學(xué)生在活動中體驗到讀書給自己帶來的幸福，并養(yǎng)成邊讀書邊思考邊動筆的能力。盡量讀沒有接觸過的名著，涉獵中外現(xiàn)當(dāng)代名著。小編整理的假期讀書計劃文，供參考！假期讀書計劃1一、
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