【正文】 級學校組織的各種課內(nèi)外活動。能做到自覺愛護環(huán)境，樂于參加環(huán)保宣傳活動，會愛惜糧食，節(jié)約水電氣， 完成老師布置的作業(yè)，,、曾經(jīng)的一些小毛病在初中的三年里基本上得到了“治療”，懂得孝敬父母、善解人意，也懂得得了換位思考，對事情有了自己獨到的見解，并且能大膽地表達出來。如今中考在即，希望孩子能憑著堅定的信念，勇往直前，為自己的初中生涯畫上一個無憾的句號。學習踏實、努力，不急不躁，學習成績穩(wěn)定。具有強烈的競爭意識、關(guān)愛別人、感悟生活、尊敬老師、團結(jié)同學、熱愛集體榮譽。認真學習，愛好廣泛，德智體方面都全面發(fā)展。十二、在初中短短三年生活學習,學會照顧自己,較好的成長起來,但也用功努力能聽老師的話,抓緊時間,我相信會做到更好,努力,!第二篇：成長手冊填寫說明三林中學北?！渡虾Ｊ袑W生成長記錄冊》填寫說明（以下簡稱《記錄冊》）一、《記錄冊》由班主任保管，統(tǒng)籌并協(xié)調(diào)各任課教師的填寫進度，班主任作好流通記錄?！笆斋@與啟示”等欄目由學生自己填寫。三林中學北校2008年5月18日三林中學北?！渡虾Ｊ袑W生成長記錄冊》填 寫 說 明第三篇：學生成長手冊《學生成長手冊》助成長《上海市中等職業(yè)學校學生成長手冊》是由上海市教育委員會德育處和上海市教育委員會職教處根據(jù)上級關(guān)于加強和改進中職校學生思想道德教育的精神的要求而專門編寫的學生綜合素質(zhì)記錄冊、自評冊。很多班主任老師深刻感受到了學生、家長、老師共同參與的多元評價主體之間的交互互動對學生成長的重要性，也體會到了評價的范圍延伸到課外、家庭、社會中對于加強老師、學生、家長間的溝通所起到了舉足輕重的作用。學生眼中的成長手冊這本成長手冊將會伴隨著一年級的新生整整三年，自第一頁：“親愛的同學們，歡迎你們走進中職校園”直至最后一頁的“同窗好友畢業(yè)贈言”，可以記錄著學習生涯中的每一個瞬間與每一次進步。我們期待著我校在全面使用《學生成長手冊》以后，能讓同學們受益良多；我們也期待涵《學生成長手冊》能為學生的成長助力，帶領(lǐng)學生飛向成功、成才的彼岸。正巧，房東老爺爺上樓，他夸獎我是“小雷鋒”。日行一善，校園將更加溫暖、社會將更加和諧、世界將更加美好！從今天開始，關(guān)心身邊的事、關(guān)愛身邊的人，用愛擁抱每一天，用心感動每個人?！蹦悴槐貜V廈千萬間，但你可以在寒冷冬夜為路人送上一些溫暖；你不必家財萬貫，但你可以在別人貧困潦倒之際為他們送上一粥一飯；你不必博覽群書，但你可以在擁擠的公交車上為老人或幼小親和讓座。把方便讓給他人，把快樂留給自己，把和諧送給社會。我一抬眼看見了臟乎乎的手絹，于是我就洗手絹。將玻璃上的浮土，泥點擦掉后，我跳下椅子把臟抹布用清水涮干凈，又爬上椅子，像剛才那樣把玻璃又擦了幾遍。勞動使我們認識到“團結(jié)就是力量，眾人拾柴火焰高”。我們的國家才能進步，我們的生活才能更美好。所以，我會在今后的學習當中更加努力，不斷地充實、完善自己！為沈陽創(chuàng)建全國文明城市貢獻自己的力量。所以在課堂上如果遇到模糊或似懂非懂的知識點，要試著自己思考弄懂，如果實在不清楚的再請教老師。然而，為了實現(xiàn)同學間更好的合作學習，我們班里還組織了小組策劃、小組建設(shè)。隨著組內(nèi)大家七嘴八舌的發(fā)表、修改意見，久而久之，大家不再對英語趕到那么頭疼了，課堂上回答問題的人越來越多了。英語課，讓人頭疼，天花亂墜的英文讓人腦袋暈頭轉(zhuǎn)向。這才足以高效的完成一堂課。然而充分把握課堂時間就必須自主思考、積極發(fā)言。當你做一件事的時候，無論是會還是不會，你都要有勇氣面對它，嘗試一下。向雷鋒叔叔學習對雷鋒叔叔的尊敬，雷鋒應該永遠屬于中國，雷鋒精神應該是我們每個中國人應該有的精神，無論你從事哪個行業(yè)，哪種工作。熱情打招呼、對比自己年紀大的要稱呼“您”、吃飯時長輩先吃、給老人讓座、接拿物品時要用雙手、不隨地吐痰、不說臟話不罵人等等我通過勞動創(chuàng)造了美，它是腦力勞動和體力勞動的完美結(jié)合。先把抹布浸濕后，使勁兒擰了一下。有一天放學回家后，我看見家里非常臟，于是放下書包，就開始整理房間。三、善是一種友好。行善并不遙遠，它就在你我的心中，它就在你我的身邊，一言一行，善就能表現(xiàn)出來，一舉一動，你就是一個偉大的善者。日行一善，你不僅收獲一份感激，也收獲一份好心情。我心中想著“行善”，我先把地掃了一遍，再拖了一遍；我又把桌子上的雜物也都清理了一遍，此時每個房間都煥然一新，一塵不染的樣子。”也有同學表示：“通過《學生成長手冊》記錄下一些東西，可以更好的監(jiān)督和鞭策自己去努力、去奮進。同時，成長手冊中教師、班主任、家長填寫的部分，也從側(cè)面補充了課程方面德育的單一性。初步試用效果顯著校在過去的一年中，我校選定了2011級的部分班級開始了《學生成長手冊試行版》的試用工作。教師對學生提出希望、鼓勵、努力的方向，正面的、積極的語句。學生體質(zhì)健康狀況由衛(wèi)生保健及體育教師填寫并簽名。她用自己的言行教育身邊的人保護環(huán)境，愛護公物。能盡量幫干家務，吃穿不追求名牌，不與他人攀比?？傊?，全面發(fā)展、品學兼優(yōu)。六、她是一個心智健康、沉穩(wěn)大氣的陽光女孩。懂得站在他人的角度去看待問題。能夠遵守網(wǎng)絡(luò)道德，不說臟話、不罵人、舉止文明和網(wǎng)絡(luò)安全規(guī)定，能做到不去三室一廳，能從小事做起，很孝敬父母，能主動承擔其學習勞動等應盡的職責，能對自己的言行舉止負責。懂得學習的重要性，有一定的上進心，誠實守信是他做人的原則。在學校，我與同學相處融洽，尊敬師長，樂于助人，虛心聽取別人的意見，勇于進行批評和自我批評，自覺遵守法律法規(guī)、中小學生日常行為規(guī)范和校紀。我在學習課本知識的同時，更注重理論與實踐的結(jié)合工作。希望在以后的學習和生活中，能探索出適合我自己的高效的學習方法我能夠尊敬師長，團結(jié)同學，基本上能遵守校紀校規(guī)。在合作與實踐中，我愛護集體榮譽，在團隊合作中尊重他人的意見和觀點，積極發(fā)展實踐能力，勇于開拓新方法，但有時過于苛求。作為學子，我滿懷熱情與追求，期待成功。初中三年我學到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設(shè)社會主義中國做出自己的努力。我明確學習目的、端正學習態(tài)度。三年的初中生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發(fā)光的一段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關(guān)重要的作用。我也知道老師的辛苦，學生的累，孩子的健康成長離不開老師在學校的教導，我們也是很歡喜，學生能夠遇到一位這么善解人意的老師。為了他進步更快，我們將積極配合老師對他的教育。每天早晨要準時進校，要按時完成家庭作業(yè)和預習工作。我為有許多樂于助人的同學而感到欣慰，我愛我的班集體?？墒敲總€人都有優(yōu)點，也有缺點?；氐郊依?，把今天老師講過的課文復習一遍，再做老師布置的作業(yè)。老師和同學都很喜歡我。能感受并欣賞生活、自然、藝術(shù)和科學中的美,具有健康的審美情趣；積極參加藝術(shù)活動,用多種方式進行藝術(shù)表現(xiàn)。能夠尊重同伴的觀點，理解同伴的處境；善于團結(jié)同伴，接受不同意見。自信、自尊、自強、自律、勤奮；對個人的行為負責；積極參加公益活動；具有社會責任感。有正確的生命觀，主動積極地實現(xiàn)生命的意義與價值，有正確生存觀和生活觀，追求個人、家庭、團體、民族、國家和人類的幸福生活。能正確認識同伴的優(yōu)缺點，了解同伴并對其進行客觀評價；能明辨是非，與同學正常交往，與老師、同學關(guān)系融洽；善于表達自己的思想與觀點，善于傾聽同伴的觀點。五、審美與表現(xiàn)能感受生活、自然、藝術(shù)、科學中的美，掌握一定的審美知識，有一定的藝術(shù)鑒賞力，言談舉止文明得體，積極參加各種文藝活動。是一個正直誠懇，聽話懂事，誠實質(zhì)樸的學生。老師講的課我沒有聽懂或者是沒有聽清楚，下課后，我要馬上跑去問老師，直到弄懂課時，要專心聽講，不可以跟前后左右講小話，要勤做筆記，把老師講過的重點記下來。下一次考試，我一定會努力的！七金無足赤。我為了一個團結(jié)友愛的班集體而感到高興自豪。所以我要在新學期有新面貌。孩子表現(xiàn)很好，自理能力也在不斷提高，作業(yè)速度也在不斷加快。加油六、非常感謝老師一直以來對孩子的關(guān)心跟理解，孩子在家里的表