完善自我主題班會總結書(存儲版)
【正文】 ，提高大家在回家途中的安全防患意識。2，組織委員寫班會總結。在本次班會整體過程中，大部分步驟都進行的非常順利。對學習過程中的不當之處進行批評指導。我們應該踏踏實實地走好人生的每一步，自愛自重，珍惜自己，在一生中對社會有作為，不做違法亂的事。其實，法律與道德、習慣、宗教、紀律一樣，都在規(guī)范著人們的行為舉止。在此也感謝為此次班會做準備而付出的班委和同學。本次班會中，在策劃期間設想通過大量投入視頻來吸引同學的關注，而在班會期間，通過班會全部過程的考驗，證明這個方法確實是有效的，其中在播放交通事故方面的視頻時，對同學們有了很大的吸引，但也因此對班會的幾率造成了影響，播放視頻時，同學們會在私底下交談，于是交談現象逐漸散開，導致班會期間有數次因為播放視頻使距離失去控制，不得不停止視頻來整頓紀律。（二）、活動中期舉辦階段1，班長宣布班會主題 2，主持人主持班會舉行，向同學們講解安全知識。在回家途中，不僅我們自己擔心自己安全問題，家人朋友們也無時無刻不在掛念著我們。要根據不同專業(yè)特點，制定分專業(yè)，分學年的讀書計劃。讀書不能改變人生的起點，但有可能改變人生的終點。第一，班會場面有些混亂?？斓綄I(yè)課測試，部分同學缺乏信心，正需要鼓舞；活動中還設計了幾項游戲，使大家得到放松。此次班會是我們全班班干部和班上同學一起策劃的，就此次班會來說，我們吸取了前幾次班會的經驗和教訓，有了一些改進。最后，班會在一首結束。同學們看著一張張熟悉的臉孔出現在屏幕上，不禁會讓她們勾起對過去兩年大學生活的種種回憶。通過觀察和心理委員總結上報，此次班會有取得效果。三、組織機構： 主辦單位： 承辦單位： 協辦單位： 活動策劃：四、活動： 主題班會：五、活動對象：六、活動時間、地點: 時間： 地點：七、活動中注意：各班自己組織時注意時間安排。第三篇：主題班會總結書主題班會總 結書2014年一、活動背景： “健康不僅是沒有疾病而且是一種身心都比較安寧的狀態(tài)”在當今社會中，心理健康是健康觀念中的重要的一部分，而當代大學生在日益競爭的社會中，面臨著來自各方的壓力，對于這些壓力，如果不能釋放出來，無疑會產生極大的惡劣后果。只要是金子，無論散落在那里，都會閃閃發(fā)光。外來的比較是我們心靈動蕩不能自在的來源，也使得大部分人都迷失了自我，屏蔽了自己的心靈原有的馨香。（2）畫家的故事師：有一位畫家把自己的畫放在畫廊上，請人們點評，第一天請人們把敗筆之處圈出來，結果一天下來，幾乎畫的每一個角落都被圈出來了。事實上最了解你的人只有你自己。本課的學習旨在培養(yǎng)學生正確對待自己的優(yōu)點和不足及分析調整自我的能力，培養(yǎng)學生用積極樂觀向上的態(tài)度對待學習和生活。11英本7班2013年4月26第二篇：《認識自我 完善自我》主題班會教案《認識自我 完善自我》主題班會教案一、活動主題：正確認識自我，分析自我，調整自我。無論大小，無關長短。 實 干 圓 夢11英本7班 2013年4月25 我的中國夢主題班會總結書一、前言“全國廣大青少年，要志存高遠，增長知識，錘煉意志，讓青春在時代進步中煥發(fā)出絢麗的光彩。觀看《相信自己》、《只要敢想敢夢奇跡就會出現》（三）、我的現在進行式～我們的現在，要努力為未來而奮斗，夯實我們的專業(yè)基礎，充實自己，我們會讓夢想照進現實！I believe！《畢業(yè)后》小品劇場（四）、心語心愿感謝你，我親愛的同學，感謝你幫我實現我的愿望。培養(yǎng)學生分析調整自我的能力。四、活動過程： 一）導入 1 看圖取名 師：我們來看這幅圖，根據你所看到的，給這幅圖起個名字。2 老師講故事（1）烏鴉的故事一只老鷹從峰頂上俯沖下來，將一只小羊抓走了。結果一天下來，又是畫的每個角落都被圈出來了?！郀柣?1 學生發(fā)言：如：精力旺盛、熱情、沉著冷靜、求知欲強、遵守紀律、善于思考、細心、大度、爽朗、謹慎、想象力豐富、獨立、隨機應變、誠實、樂于助人、擁有多方面的才能、父母關心體貼、擁有自己珍愛的物品，喜歡音樂、美術等。我們每個人都應該有勇氣正視缺點，并努力改正它。二、活動目的：增加同學之間的彼此溝通，增加班級凝聚力。八、活動流程：活動前期，心理部部長聽取了學校對主題班會的安排和要求；之后將活動告知給，申請與 等部門合作，并取得了同意；心理部部長下達通知給心理部干事，并且干事們準時向心理委員傳達了消息。表現優(yōu)秀班級：心理部 2014年第四篇：主題
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