【正文】 人心，感人至深的事情。比如雷鋒同志在1960年6月5日的日記中寫到的： “要記?。涸诠ぷ魃希蚍e極性最高的同志看齊。：首先是由入黨積極分子偰軼發(fā)言。xxxx同學隨后談了自己的感想。從認識雷鋒同志的從認識雷鋒同志的事跡體現(xiàn)出的一種先進的人格魅力的那一刻起我們就知道了雷鋒精神的含義：熱愛祖國，熱愛社會主義，熱愛黨，堅定共產(chǎn)主義信仰，樹立全心全意為人民服務的思想，發(fā)展人與人之間團結友愛互助。就讓我們將雷鋒精神繼續(xù)弘揚，一代一代傳承下去，同時高舉科學發(fā)展觀的偉大旗幟，將兩者統(tǒng)一有效的相結合來全面實踐科學發(fā)展觀，積極傳唱雷鋒精神這首美妙的歌曲。接下來，全班同學講述了“助人為樂、勤儉節(jié)約、釘子精神、集體主義、敬業(yè)愛崗”為內(nèi)涵的雷鋒精神在新時代的心得，號召同學們向雷鋒同志學習，從自我做起，從身邊做起，爭做一名優(yōu)秀的社會主義事業(yè)接班人。面對國家和人民授予他的容耀，他總是抱著謙虛謹慎的態(tài)度。正是他們的存在讓我們的生活充滿了美，讓我們更好地感受到美。時刻用實際行動去哺育它，讓它生根發(fā)芽。：雷鋒入伍的第一年，就參加水庫搶險救災,帶病連續(xù)奮戰(zhàn)7天7夜,表現(xiàn)突出,團黨委為雷鋒記三等功一次。雷鋒經(jīng)典語錄l 誰要是游戲人生，他就一事無成；誰不能主宰自己，永遠是一個奴隸。一個人的作用，對于革命事業(yè)來說，就如一架機器上的一顆螺絲釘。l 人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。在生活上，要向水平最低的同志看齊?！叭嗣竦那趧諉T”，“孩子們的知心人”’“模范班長”一個個親切的稱呼道出了廣大人民對雷鋒同志的感激和熱愛。把雷鋒精神這顆種子?，F(xiàn)在我們國家要發(fā)展新型社會，走科學發(fā)展觀路線，更是需要有雷鋒同志這樣的精神。此次活動主要分為以下兩部分 ：：主要用視頻形式 介紹了雷鋒同志的生平和他在日做常生活中的一些看似微不足道，實際上卻深入人心，感人至深的事情。第四篇：學雷鋒主題班會活動總結青海大學機械工程學院11級材科班學雷鋒主題班會活動總結3月5日上午，在“學雷鋒活動日”到來之際，機械工程學院11級各班舉行了以“弘揚雷鋒精神，建設樂人班級”為主題的班會。我們的班級，我們的社會有好人好事的存在，同樣也有自私自利、漠不關心、“我好你不好”等現(xiàn)象的存在，需要我們出點子，把這些“丑惡”變成美。從當前的國際形勢來看，在金融風暴的全球影響下，我們更要發(fā)揚雷鋒精神，幫助他國就是幫助自己，只有我們所有國家都團結起來，才能抵擋住這強烈的經(jīng)濟沖擊，實現(xiàn)全球的共同富裕，真正做到可持續(xù)的科學發(fā)展觀。在學習中，對黨章的內(nèi)容、規(guī)定和實質(zhì)，要力求作全面深刻的理解?！艾F(xiàn)在怎樣理解‘螺絲釘’”精神。三.《雷鋒日記》選摘：主要向同學們介紹了雷鋒在平時生活中的一些心得體會。由班長xxx主持的，表明班會旨在宣揚雷鋒精神，號召全班同學樂于助人，服務群眾。二、班會議題在同學們各抒己見，討論雷鋒精神的過程中，特別談到了學雷鋒活動引起了社會某些人群反感的現(xiàn)象。雖然學雷鋒主題班會結束了，但我們學雷鋒——比學習、講奉獻的行動才剛剛開始。我們應該在日常的生活當中繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格。那么又有誰愿意充當這個籌碼呢？所以，真心的付出才是助人的原動力，愛心才是溝通的橋梁。下面是小編收集的學雷鋒主題班會活動總結，歡迎閱讀。班主任發(fā)言。通過主題班會的學習，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，使“三愛三節(jié)”真正的融入到以后的學習生活中。把雷鋒精神這顆種子。現(xiàn)在我們國家要發(fā)展新型社會，走科學發(fā)展觀路線，更是需要有雷鋒同志這樣的精神。此次活動主要分為以下兩部分 ：：主要用視頻形式 介紹了雷鋒同志的生平和他在日做常生活中的一些看似微不足道，實際上卻深入人心，感人至深的事情。第一篇：學雷鋒主題班會活動總結青海大學機械工程學院11級材科班學雷鋒主題班會活動總結3月5日上午，在“學雷鋒活動日”到來之際，機械工程學院11級各班舉行了以“弘揚雷鋒精神，建設樂人班級”為主題的班會。同時也鼓勵班級的入黨積極分子調(diào)動全班氣氛，積極向黨組織靠攏。短短幾十個字卻已將雷鋒精神展示的淋漓盡致。我們希望在以后的日子中，同學們也能夠繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神。教導學生如何踐行“三愛三節(jié)”。展示“三節(jié)”：節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧小妙招，匯總小組收集成果。第二篇：學雷鋒主題班會活動總結借學習雷鋒精神也有利于加強自身班級的建設、加強整個班級的凝聚力以及加強團結合作互幫互助的精神。最終大家討論的結果一致認為，長時間以來，學雷鋒活動已留于形式；助人只是為了贏得榮譽或完成任務，而“被幫助者”只是一個籌碼而已。雖然活動已經(jīng)過去了，但這并