【正文】 年級組。”的詩句。在現(xiàn)代著名女作家宗璞的筆下，西湖更是獨(dú)具風(fēng)情，它就像一幅流動著靈韻的寫意山水畫，又如一曲贊歌，給人以情緒的感染和思想的啟迪。下面我宣布：獲得本次比賽一等獎(jiǎng)的同學(xué)，他們分別是：低年級組： 中年級組：高年級組：乙：掌聲有請獲獎(jiǎng)選手上臺領(lǐng)獎(jiǎng)，楊校長上臺頒獎(jiǎng)！甲：獲得本次比賽特等獎(jiǎng)的選手是：低年級組： 中年級組：高年級組：乙：掌聲有請獲獎(jiǎng)選手上臺領(lǐng)獎(jiǎng)，X校長上臺頒獎(jiǎng)！甲：讓我們再次以熱烈的掌聲為獲獎(jiǎng)選手們表示祝賀?。ㄕ坡?秒后）甲：一篇篇美文像海，她蘊(yùn)積深厚而壯闊波瀾。）新，人們稱之為“經(jīng)典”。男：讓我們以熱烈的掌聲歡迎評委們的到來。合：讓我們大家以熱烈的掌聲對他們以及所有參賽選手表示祝賀。第一名是：。女：首先我們來介紹我們的評委嘉賓。第四篇：朗誦比賽主持稿)慶國慶—我為隊(duì)旗添光彩朗誦比賽主持稿主持人：甲：王琳乙：馮家樂一、宣布開始（背景音樂《今天是你的生日》）甲：尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們：乙：親愛的同學(xué)們：合：大家上午好！甲：中華大地鑼鼓響乙：神州處處喜氣揚(yáng)甲：十月，祖**親的航船已駛過第六十一個(gè)港灣乙：十月，祖**親已在歷史上寫下新的篇章甲：今天，讓我們一起為祖**親的生日喝彩乙：今天，讓我們一起為祖**親的生日祝福甲：我宣布我校慶國慶—我為隊(duì)旗添光彩朗誦比賽合：現(xiàn)在開始二、升旗儀式甲：首先進(jìn)行升旗儀式，請全體起立 面向國旗肅立 升國旗 奏國歌 敬禮 禮畢 面向國旗齊唱國歌 坐下乙：這是一首多么催人淚下的歌啊甲：短短的40秒?yún)s鼓舞了一代又一代的中國人三、比賽開始乙：今天，誰能阻擋我們一展歌喉甲：今天，誰能阻止我們把祖國頌揚(yáng)乙：首先有請五年級四班詩歌朗誦《我愛您——祖**親》，請五年級三班做準(zhǔn)備，大家歡迎！甲：下面有請五年級三班詞朗誦《沁園春．雪》，請五年級二班做準(zhǔn)備，大家歡迎！乙：五年級四班最后得分是____，下面有請五年級二班詩歌朗誦《我驕傲，我是中國人》，請五年級一班做準(zhǔn)備，大家歡迎！甲：五年級三班最后得分是____，下面有請五年級一班詩歌朗誦《黃河頌》，請四年級四班做準(zhǔn)備，大家歡迎！甲：五年級二班最后得分是____，下面有請四年級四班詩歌朗誦《我的祖國》，請四年級三班做準(zhǔn)備，大家歡迎！甲：五年級一班最后得分是____，下面有請四年級三班詩歌朗誦《祖國，我愛您》，請四年級二班做準(zhǔn)備，大家歡迎！乙：四年級四班最后得分是____，下面有請四年級二班詩歌朗誦《祖國，您好》，請四年級一班做準(zhǔn)備，大家歡迎！甲：四年級三班最后得分是____，下面有請四年級一班詩歌朗誦《祖國頌》，請三年級四班做準(zhǔn)備，大家歡迎！乙：四年級二班最后得分是____，下面有請三年級四班詩歌朗誦《我的祖國》，請三年級三班做準(zhǔn)備，大家歡迎！甲：四年級一班最后得分是____，下面有請三年級三班詩歌朗誦《祖國頌》，請三年級二班做準(zhǔn)備，大家歡迎！乙：三年級四班最后得分是____，下面有請三年級二班詩歌朗誦《祖國，感謝您》，請三年級一班做準(zhǔn)備，大家歡迎！甲：三年級三班最后得分是____，下面有請三年級一班三句半朗誦《我的祖國》，請二年級四班做準(zhǔn)備，大家歡迎！乙：三年級二班最后得分是____，下面有請二年級四班詩歌朗誦《長城與運(yùn)河》，請二年級三班做準(zhǔn)備，大家歡迎！甲：三年級一班最后得分是____，下面有請二年級三班詩歌朗誦《祖國媽媽》，請二年級二班做準(zhǔn)備，大家歡迎！乙：二年級四班最后得分是____，下面有請二年級二班詩歌朗誦《我的祖國》，請二年級一班做準(zhǔn)備，大家歡迎！甲：二年級三班最后得分是____，最后有請二年級一班詩歌朗誦《長城與運(yùn)河》，大家歡迎。請聽25號選手帶來的《不朽的胡楊》，掌聲有請！甲：下面，讓我們有請健美操表演隊(duì)為我們帶來表演。“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。偉大的中華民族這一東方快車載著來自秦關(guān)漢月、唐疆元界震天的戰(zhàn)鼓聲；載著來自長江邊高峽出平湖的澎湃詩篇；載著十三億人民的喜悅和中華民族的憧憬；載著改革開放的旗幟和與時(shí)俱進(jìn)的召喚正以驚人的速度向前飛奔！下面請欣賞20號選手帶來的朗誦《騰飛吧，祖國》，掌聲有請！乙：感謝20號選手。乙：謝謝16號選手。有人曾說，讀汪國真的詩集，與其是說讀詩，不如說是讀自己的心聲。乙：感謝10號選手?！庇腥苏f：“幸福就是在逆境中成長,從而磨練自己。節(jié)日給我們帶來了無盡的歡樂，也掀起了小池塘里的波瀾，下面請聽4號選手帶來的《小池塘》，掌聲有請！甲：謝謝4號選手。首先出場是低年級的八位小選手，他們將會給大家?guī)砟男﹦尤说钠履?？盡情期待！（停頓3秒）甲：書是花的海洋，書是歌的世界；乙：書是瑰麗的詩篇，書是斑斕的畫舫。有請神采奕奕的二年級上場，為我們帶來《初升的太陽》。一首舊曲千年唱，但聞吾乃酒中仙。有請神采奕奕的的四年級上場，為我們朗誦《我的祖國》。相信大家都知道這首《我的未來不是夢》吧，的確我們的未來不是夢，我們的未來在我們自己的手中，下面請欣賞七年級為我們朗誦的《相信未來》，朗讀者：趙玉珊、關(guān)彥靜、趙綺麗等，大家掌聲歡迎！三乙班去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，最后得分。雪》，朗讀者王婷娜、苗宇霞、申龍杰等，大家掌聲歡迎！一年級去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，最后得分。女：誦讀經(jīng)典可以啟迪我們的人生。女：說不盡的歡樂故事，唱不完的激昂歌曲，男：畫不完的秀美山川，寫不完的錦繡詩篇。男：聆聽深秋的訊息，陽光灑滿大地；女：走進(jìn)深秋的校園，我們充滿活力！男：飛向今天，秋潮澎湃江服美女：飛向今天，秋風(fēng)浩蕩江服樂男：有人說，青春是人生協(xié)奏曲中的華彩樂章，女:那是因?yàn)槿藗兞魬偾啻耗浅錆M玫瑰色的希望男：有人說青春是人生中最閃耀的音符，女：那是因?yàn)槿藗儜涯钋啻旱呐畈c生氣男：我們的校園就是青少年的聚集地，女：所以這里時(shí)刻都洋溢著青春的朝氣，蕩漾著青春的活力男：是青春個(gè)性就要張揚(yáng)，女：是少年熱血就要蕩漾男：為鍛煉同學(xué)們的語文口頭表達(dá)能力，增強(qiáng)自信和自我認(rèn)同感，提高大家的溝通能力女：為緩解緊張的學(xué)習(xí)壓力，豐富同學(xué)們的課余生活，給大家提供一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺，提升自我的機(jī)會，所以學(xué)校特地舉辦了這次演講比賽。B：常懷感恩之心，感謝春草帶來新綠，感謝夏荷帶來芬芳，感謝秋菊不輸夕陽，感謝冬梅不遜雪的堅(jiān)強(qiáng)。B：投之以桃，報(bào)之以李，感恩是一種生活態(tài)度，更是一種社會責(zé)任。B：感恩更是一種動力，推動你我去努力拼搏、進(jìn)取!A：。這無不充分展現(xiàn)了我校學(xué)子的青春活力和寢室的良好精神風(fēng)貌。甲：經(jīng)典誦讀，讓傳統(tǒng)文化的種子撒播在我們的心里，生長在我們?nèi)松穆飞?，讓我們一生受用。甲：讓我們合：把?jīng)典詩文誦讀融入生活的每一天，讓我們展翅高歌飛向未來。請欣賞五年級二班帶來的詩歌《舟過安仁》。橫看側(cè)看、遠(yuǎn)看近看，角度不同，收獲不同。乙：智慧點(diǎn)亮人生。男：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。大自然是一個(gè)多姿多彩的世界，那兒有春風(fēng)夏雨，有秋霜冬雪；有燕子呢喃，有百花爭艷，春夏秋冬交替輪回，瞧！幾個(gè)小伙伴追尋著四季的腳步