蘇科版生物八下224人類的起源和進(jìn)化-資料下載頁

【摘要】猩猩白頰長(zhǎng)臂猿云南長(zhǎng)臂猿赫胥黎用比較解剖法，第一次提出人、猿同祖孕期尾牙齒染色體平均壽命共患疾病猩猩223無322438結(jié)核腦炎感冒天花等黑猩猩240無322441大猩猩265無322436人275無322370

2024-11-28 02:02

20xx春蘇科版生物八下222生物的變異1-資料下載頁

【摘要】第21章第2節(jié)生物的變異教案（蘇科版八年級(jí)下）教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：1）通過全班同學(xué)間個(gè)體差異的比較活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)變異現(xiàn)象有初步認(rèn)識(shí)。2）知道變異有能遺傳的變異和不能遺傳的變異。3）初步了解變異的意義。4）初步了解轉(zhuǎn)基因技術(shù)及其應(yīng)用。2、能力目標(biāo)：通過對(duì)生物變異的分析討論，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，語言表達(dá)能力、信息處

2024-11-18 19:41

20xx春冀教版生物八下631生命的起源練習(xí)題-資料下載頁

【摘要】《第一節(jié)生命的起源》習(xí)題一、選擇題1、下列物質(zhì)中，在原始大氣中沒有的是（）A、甲烷B、氨C、氧氣D、水蒸氣2、美國學(xué)者米勒模擬原始地球的條件和大氣成分，將甲烷、氨、氫、水蒸氣等氣體泵入一個(gè)密閉的裝置內(nèi)，通過進(jìn)行火花放電，合成的有機(jī)物是（）A、氨基酸B、

2024-11-28 10:30

濟(jì)南版生物八下511生命的起源-資料下載頁

【摘要】生命的起源第一節(jié)生命的起源地球誕生于46億年前，地球上最初有沒有生命？最早的生物是怎樣的？上帝創(chuàng)造萬物，最后造人。(見圣經(jīng)故事)1、神造論生物是從非生物環(huán)境中自然發(fā)生出來的：–腐草化螢–腐肉生蛆–淤泥生鼠2、自然發(fā)生論3、人們發(fā)現(xiàn)隕石中含有構(gòu)成生命的

2024-11-30 00:09

2016春蘇科版生物八下222生物的變異3-資料下載頁

【摘要】考點(diǎn)2基因突變的特征和原因一、概念堿基對(duì)基因結(jié)構(gòu)不定向性間期DNA分子中發(fā)生____________的替換、增添和缺失，而引起的______________的改變。二、特征普遍性、隨機(jī)性、____________、低頻性、多害少利性。三、發(fā)生時(shí)間減數(shù)第一次分裂及

2024-11-25 22:00

蘇科版生物八下221生命的起源同步測(cè)試題-資料下載頁

【摘要】第22章第1節(jié)生命的起源，錯(cuò)誤的是（）A．原始生命誕生的標(biāo)志的原始新陳代謝和個(gè)體增殖B．生物進(jìn)化的最直接證據(jù)是同源器官的發(fā)現(xiàn)C．模擬實(shí)驗(yàn)法為驗(yàn)證生命化學(xué)進(jìn)化提供了可能D．現(xiàn)代綜合進(jìn)化理論是在自然選擇學(xué)說基礎(chǔ)上形成的5表示幾類哺乳動(dòng)物的起源情況，對(duì)此圖的分析正確的是A．原始哺乳動(dòng)物為適應(yīng)不同的環(huán)境而進(jìn)化為現(xiàn)存

2024-11-15 11:45

2016春濟(jì)南版生物八下511生命的起源1-資料下載頁

【摘要】高效上好每節(jié)課·快樂上好每天學(xué)我們已經(jīng)知道人類是由400萬年前的古猿進(jìn)化來的，那么古猿從哪里來的呢？第一節(jié)生命的起源高效上好每節(jié)課·快樂上好每天學(xué)?。?。?。高效上好每節(jié)課·快樂上好每天學(xué)我們的家園——地球高效上好每節(jié)課·快樂上好每天學(xué)46

2024-12-07 15:19

2016春北師大版生物八下211生命的起源-資料下載頁

【摘要】地球上最初并沒有生命。那么地球上的生命是怎么樣出現(xiàn)的呢？生命究竟來自何方？生命究竟是什么？人類又是怎么樣探索生命的起源的呢？生命是由什么進(jìn)化而來的呢？有關(guān)生命起源的幾種假說1.神創(chuàng)論2.自然發(fā)生論3.宇生論4.化學(xué)進(jìn)化說5.熱泉生態(tài)系統(tǒng)論第一章生命的起源和進(jìn)化第一節(jié)生

2024-12-07 21:21

蘇科版生物八下人類的起源和進(jìn)化-資料下載頁

【摘要】教案第22章第4節(jié)人類的起源和進(jìn)化教學(xué)目標(biāo)：1、能說出人類與現(xiàn)代類人猿共同起源于森林古猿。2、知道人類是由于環(huán)境的變化，在與自然環(huán)境的艱苦斗爭(zhēng)過程中逐漸進(jìn)化來的。3、概述人類在起源和發(fā)展過程中自身形態(tài)、使用工具等方面的變化。教學(xué)重難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：人類的起源和進(jìn)化。難點(diǎn)：人類的起源和進(jìn)化。教學(xué)過程：

2024-11-20 00:15

2016春蘇科版生物八下221生物的遺傳-資料下載頁

【摘要】生物的遺傳親子配對(duì)親子間性狀的相似性——遺傳依據(jù)是什么？遺傳性狀基因的顯性和隱性基因經(jīng)精子或卵細(xì)胞傳遞性別遺傳豌豆雜交實(shí)驗(yàn)基因控制表現(xiàn)實(shí)質(zhì)近親結(jié)婚的危害禁止近親結(jié)婚一、生物的性狀和相對(duì)性狀1、什

2024-12-07 21:28

20xx春蘇科版數(shù)學(xué)九下71正切第1課時(shí)ppt課件-資料下載頁

【摘要】九年級(jí)(下冊(cè))初中數(shù)學(xué)正切（1）問題1：人們?cè)谛凶叩倪^程中，自行車、汽車在行駛的過程中免不了爬坡．如下圖，哪個(gè)臺(tái)階更陡？正切（1）問題2：哪個(gè)臺(tái)階最陡？你是如何判斷的？正切（1）問題3：在問題2中的①、③兩個(gè)臺(tái)階，你認(rèn)為哪個(gè)臺(tái)階更陡？你有什么發(fā)現(xiàn)？8

2024-11-17 15:57

20xx春冀教版生物八下633人類的起源ppt課件3-資料下載頁

【摘要】第三節(jié)人類的起源?走進(jìn)動(dòng)物園，同學(xué)們喜歡到猩猩館參觀，去看黑猩猩等類人猿。它們與我們?nèi)祟愂悄敲聪嗨啤Ｓ绕涫菂⒓颖硌莸暮谛尚?，穿上衣服后舉手投足之間宛若人類的孩子一樣活潑可愛。人類與類人猿有很近的親緣關(guān)系嗎？?人類的祖先是誰？?人類又是怎樣起源和發(fā)展的？長(zhǎng)臂猿生活在南亞、東南亞地區(qū)以及我國的云南省黑猩猩生活在非

2024-11-17 00:04

20xx春北師大版生物八下212生物的進(jìn)化第2課時(shí)word教案-資料下載頁

【摘要】第2節(jié)生物的進(jìn)化第二課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】、觀看課件、觀察圖片，能分析生物進(jìn)化的原因。、觀看課件、觀察圖片，能夠概述自然選擇學(xué)說，鞏固生物進(jìn)化的基本觀點(diǎn)。，能夠初步了解生物進(jìn)化的原因及生物多樣性和適應(yīng)性形成的原因?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】達(dá)爾文提出自然選擇學(xué)說的過程和自然選擇學(xué)說的主要內(nèi)容?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】達(dá)爾文提出自然選擇

2024-11-28 13:08

蘇科版生物七下生物的分類第1課時(shí)-資料下載頁

【摘要】第二節(jié)生物的分類嘗試對(duì)下列生物進(jìn)行分類：小組交流自己的分類依據(jù)、結(jié)果一、分類的依據(jù)根據(jù)生物之間的相似程度，把他們分成不同等級(jí)的分類單位?？茖W(xué)的分類科學(xué)的分類二、分類的單位界（植物界、動(dòng)物界和其他幾個(gè)界），界以下依次：門、綱、目、科、屬、種。每個(gè)種里只有一種生物，所以，

2024-12-08 10:03

蘇科版八下114互逆命題第1課時(shí)-資料下載頁

【摘要】初中數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)（蘇科版）互逆命題（1）命題有真有假。正確的命題是真命題，錯(cuò)誤的命題是假命題1.什么是命題?一般地，對(duì)某一件事情作出正確或不正確的判斷的句子叫做命題。命題可看做由題設(shè)(或條件)和結(jié)論兩部分組成。2.命題由哪兩部分組成?知識(shí)回顧同位角相等兩直線平

2024-12-08 12:30

20xx春蘇科版生物八下231生命的起源第3課時(shí)(文件)

20xx春蘇科版生物八下231生命的起源第3課時(shí)-全文預(yù)覽

20xx春蘇科版生物八下231生命的起源第3課時(shí)-預(yù)覽頁

20xx春蘇科版生物八下231生命的起源第3課時(shí)-免費(fèi)閱讀

20xx春蘇科版生物八下231生命的起源第3課時(shí)(存儲(chǔ)版)