學(xué)前班下學(xué)期語(yǔ)文復(fù)習(xí)計(jì)劃(存儲(chǔ)版)
【正文】 希望你們以后能交更多的知識(shí)朋友，下課！aoouiu情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，樂(lè)于運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。學(xué)習(xí)創(chuàng)造性地運(yùn)用語(yǔ)言，在講述活動(dòng)中，讓幼兒學(xué)習(xí)怎樣地在集體面前大膽而清楚地?cái)⑹鲎约旱南敕ê透惺?；在閱讀活動(dòng)中，讓幼兒嘗試感受書(shū)面語(yǔ)言。喜歡聽(tīng)故事、看圖書(shū)。第三周：學(xué)習(xí)復(fù)韻母ei及相關(guān)音節(jié)，學(xué)習(xí)漢字“花”“也”“吹”“色”。e及相關(guān)音節(jié)，知道yue是整體認(rèn)讀音節(jié)，學(xué)習(xí)漢字“我”“們”“你”“農(nóng)”。n及相關(guān)音節(jié)，學(xué)習(xí)漢字“全”“同”“紅”“樹(shù)”。第三周：復(fù)習(xí)，考試。第一周：學(xué)習(xí)前鼻韻母enin及相關(guān)音節(jié)，學(xué)漢字“高”“畫(huà)”“拉”“唱”。5月：學(xué)習(xí)復(fù)韻母252。第一周：復(fù)習(xí)上學(xué)期的拼音及漢字，并做練習(xí)題。能理解日常用語(yǔ)的意思。一、教材分析學(xué)前班語(yǔ)言教材主要是有仿編、續(xù)編和擴(kuò)編的趣味故事、詩(shī)歌和圖畫(huà)，要讓學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)和豐富的想象，創(chuàng)造性地運(yùn)用語(yǔ)言，大膽而清楚表達(dá)自己的預(yù)期目標(biāo)，可以使幼兒的想像力和思維能力得到很好的發(fā)展。派禮物師：老師有許多禮物送給大家，可是有一個(gè)條件：把禮物的樣子記著，形容出來(lái)?？蠢蠋熥鰝€(gè)動(dòng)作，你用ui的四聲說(shuō)話。搖搖——起得早。請(qǐng)一組試著合作?，F(xiàn)在稍微加快點(diǎn)速度，連讀三遍，ei、ei、ei。課中休息剛才我們學(xué)習(xí)了ai的許多知識(shí)，大家學(xué)得又快又好。但復(fù)韻母標(biāo)調(diào)很有趣，今天小白鴿來(lái)到我們班上，還給我們帶來(lái)了一首兒歌呢。指名讀。教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)教學(xué)重點(diǎn)，能正確地讀音和書(shū)寫。：拼音:聲母；：講小故事。2.、 , 、識(shí)字方面，他們?nèi)菀子浀靡恍┬蜗蟮木唧w的有顏色的材料，加強(qiáng)直觀性形象化，引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)通過(guò)形象直觀的教學(xué),加上豐富的意象,學(xué)生就能掌握所學(xué)的漢字五、查缺補(bǔ)漏。(2)認(rèn)識(shí)常用漢字。6月21—23日應(yīng)用題專項(xiàng)復(fù)習(xí)。6月7日——6月25日六、具體復(fù)習(xí)安排。三、學(xué)生現(xiàn)狀分析本學(xué)期所教的內(nèi)容有：生活中的數(shù)、比較、分類、加減法、位置與順序、認(rèn)識(shí)鐘表、統(tǒng)計(jì)等內(nèi)容。ǎ224。第一篇：學(xué)前班下學(xué)期語(yǔ)文復(fù)習(xí)計(jì)劃2014年學(xué)前班語(yǔ)文下冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃期末復(fù)習(xí)對(duì)于學(xué)生考前回憶所學(xué)知識(shí)是關(guān)鍵，扎實(shí)地復(fù)習(xí)好每一個(gè)章節(jié)是必經(jīng)之路，再加之鞏固練習(xí)，會(huì)使學(xué)生的應(yīng)考能力提升。n，后鼻音韻母angengingong星期四（）：1課時(shí)整體認(rèn)讀音節(jié)：zhichishirizicisiyiwuyu 星期五（）：1課時(shí)整體認(rèn)讀音節(jié)：yeyueyuanyinyunying（—）課時(shí)：7星期一（）：1課時(shí)字：yique?rsanli一去二三里星期二（）：2課時(shí)?字：wuliuqibajiushi五六七八九十?字：kouermuriyuehuo口耳目日月火星期三（）：2課時(shí)?字：ya?ngniaotumu?he?zhu?羊鳥(niǎo)兔木禾竹?加強(qiáng)幼兒對(duì)“羊、鳥(niǎo)、兔
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