【正文】 知道見到老師要問好，得到別人的幫助時說謝謝等等?？傊?，不管何種原因孩子的安全工作還得時時強調(diào)，不斷更新教育方法，多給學生講一些安全小故事，爭取讓每一個孩子在學校能夠健康，快樂地成長。從他們的行動已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的新芽。班主任工作是管理人的工作，我所面對的又有是朝氣蓬勃，有思想，有有感情，自我表現(xiàn)欲強的二年級學生，所以一個學期下來給我最強烈的體會是：班主任工作要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個性發(fā)展。經(jīng)過一個學期的努力，班里有百分之九十以上的同學都能做好，還有個別紀律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育提醒才做好一陣兒，以后還要加強教育。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班干要以身作則，自己首先要做好，管理他人才能服眾。以上是我對本學期教育教學工作的總結，還有很多的不足該去改正。在學校，紀律是教學質(zhì)量の保證。在語言行動上，同學們懂得講文明禮貌，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好！”同學之間團結友愛，互相幫助，拾到東西交公の好人好事不斷湧現(xiàn)。老師要教好學生，除了做好校內(nèi)の教育、管理外，還要做好校外の工作，要與家長聯(lián)系。今後還要繼續(xù)做好學生の思想教育和教學工作，為培養(yǎng)新時代接班人努力！Ainy晴。經(jīng)過幾個月の培訓，班幹部不但工作大膽，還做得很有條理，在班同學中威信也高。即要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。作為二年級班主任，我我針對我們班活潑好動の特點，做做了如下の工作：一、培養(yǎng)學生の良好習慣。要想教育好學生，家長就必須支持老師的工作，我從多方面做家長的工作，站在家長的角度談孩子，和家長達成了共識，無論是家里發(fā)生的事，還是學校發(fā)生的事，家長都愿意和我說一說。二、培育班干部。平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學或者某個小組做得好的及時表揚，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。2013年7月 李秘第四篇：小學二年級下學期班級工作總結20122013學年第二學期班級工作總結經(jīng)過三年的洗禮，讓我深深感到當一名教師不簡單，當一名班主任更不簡單。強化要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范。三、做好家教聯(lián)系工作家長最了解自己的孩子了，在學校學生出現(xiàn)大的過失，或課上不認真聽課等我都會通過打電話的形式及時告知家長，許多家長都能配合老師抓好學生的學習，四、抓好學生的安全工作安全責任重于泰山，學校天天講安全，班主任老師時時講安全，學生來到學校對于班主任來說安全是多么的重要?。”緦W期我仍然把安全常掛嘴邊，但一學期來班里的孩子時不時的就出班安全問題。現(xiàn)將本學期班務工作總結如下： 一、抓好常規(guī)，形成良好班風二年級的孩子雖然來校已經(jīng)快兩年了，但是好的習慣卻沒有很好的養(yǎng)成。所以此時就需要老師主動與家長聯(lián)系。平時我都注意做好這個工作，特別是那些頑皮、學習習慣不太好的同學，更要與家長共同管教。??四、做好后進生的轉化工作。低年級孩子的行為能力都處于不穩(wěn)定狀態(tài)，尤其需要培養(yǎng)小老師來協(xié)助班主任管理班級。開學初，我就選了兩個勞動委員負責平時的衛(wèi)生檢查，隨著他們帶頭起榜樣的作用，現(xiàn)在不用老師督促，學生能自覺打掃教室、樓道、本班環(huán)境衛(wèi)生的習慣。針對對我們班活潑好動的特點，做了如下的工作總結：一、繼續(xù)抓好對學生各項常規(guī)的培養(yǎng)。要想教育好學生，家長就必須支持老師的工作，我從多方面做家長的工作，站在家長的角度談孩子，和家長達成了共識，無論是家里發(fā)生的事，還是學校發(fā)生的事，家長都愿意和我說一說。二、培育班干部。要有強烈的前瞻性；工作要細致的落實到位，只有這樣才能使學生在班上健全全面發(fā)展。通過家?；雍碗娫挿e極聯(lián)系家長，我取得了家長對我的支持和信賴。從他們的行動已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽。本學期，我結合學校的班風量化評比，經(jīng)常利用班會課，教育學生怎樣遵守課堂紀律。我相信，有了這樣一群好家長，我班的孩子定會在以后的學習、生活中收獲更多的幸福與快樂。（一）精心準備會前，根據(jù)學校的安排，我做了精心、充分的準備。學習成績較平行班低下。發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，對學生各方面做出了嚴格要求，班內(nèi)形成了團結向上的優(yōu)良班風。（三）做好學困生轉化工作在學困生的轉化工作中，我主要通過“一幫一，師徒結對”的方式，讓學有余力的孩子一對一幫助學困生。堅持參加校內(nèi)外教學研究活動及新教育沙龍活動，不斷汲取同事的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學經(jīng)驗。第一篇：小學二年級下學期班級工作總結中期工作總結及家長會總結趙莉半學期以來，我認真學習黨的群眾路線相關文件，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，認真積極完成學校分配的各項教育教學工作。注重課堂實效，以“快樂式教學法”為主，堅持學生為主體，注重培養(yǎng)學生的朗讀能力、說話能力。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。孩子們的衛(wèi)生習慣、文明禮儀習慣、學習習慣正趨于養(yǎng)成。放手也是一種愛，也許，前面的工作中，我跟的太緊、太多，后半期，我打算放手讓班干部管理班級、孩子們自己管理自己，進而培養(yǎng)孩子們的自覺性。中考已結束，在學校的統(tǒng)一安排下，我班于5月14日下午四點鐘召開了每期一次的家長會。家長會上，有許多家長表示要按時檢查孩子的家庭作業(yè)，給孩子經(jīng)常買課外書，堅持與孩子一起讀書，一起陪伴孩子成長。在學校，紀律是教學質(zhì)量的保證。在語言行動上，同學們懂得講文明禮貌，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好！”同學之間團結友愛，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。老師要教好學生，除了做好校內(nèi)的教育、管