【正文】 優(yōu)良風(fēng)氣，教育學(xué)生自覺主動地學(xué)習(xí)。（二）抓好班級干部的培養(yǎng)工作，使他們成為老師的小助手。老師要及時與家長保持聯(lián)系，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時與家長商討合理的辦法教育好每一個學(xué)生，與家長共同交流、商討各種行之有效的管理學(xué)生的方法。一、給孩子一個美好的童話孩子進入校門前是一個自然人，如何使他們通過學(xué)校教育成為一個合格的社會人。沒有錯，也就無所謂正確、無所謂比較、無所謂研究，也就出錯，不可怕；可怕的是不讓出錯，不讓出錯，就是不讓發(fā)展和成功。而只有這樣，課堂才是最活的，教學(xué)才是最美的。小學(xué)一年級班主任工作計劃14時光荏苒，送走了一屆畢業(yè)生，迎來了新的挑戰(zhàn)，擔(dān)任一年級的班主任。培養(yǎng)學(xué)生在樓道不打鬧，校園不瘋跑，上下樓梯靠右行，輕聲慢步進課堂，上學(xué)放學(xué)排路隊的好習(xí)慣。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進行獎勵。組織學(xué)生觀看“開學(xué)第一課”?！案惺苷Z言文字的魅力”活動周。組織家庭教育宣傳周活動。小學(xué)一年級班主任工作計劃15本學(xué)期，以學(xué)校的德育教育為指導(dǎo)，班主任的中心工作為重心，教育學(xué)生遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，根據(jù)學(xué)校的工作計劃，堅持“以體格立身，品格立人，培養(yǎng)動若脫兔、靜如處子的‘雙格’人才”。鼓勵學(xué)生，積極參加學(xué)校舉辦的各項活動，如讀書節(jié)、毽繩運動會、擂臺賽等。注重保護學(xué)生的自尊心，及時了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。通過節(jié)日的教育宣傳和學(xué)校開展一些活動，培養(yǎng)師生和家長的環(huán)境保護意識和行為。努力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神的一代新人。所以，要加強學(xué)校與家長間的多方聯(lián)系。在開展工作的同時，培養(yǎng)小干部的工作能力，讓他們各自發(fā)揮自己的特長。多多使用鼓勵、表揚、獎勵等正面手段，讓學(xué)生體驗成長與進步的喜悅。同時，由于學(xué)生年紀小，學(xué)生間通常會存在推攘或者打鬧等問題，班主任要通過班會或其他教育活動，讓學(xué)生學(xué)會友好相處，不吵架，不打架，增強班級凝聚力。有問題及時向家長反饋，共同解決問題。因此，要在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育。期末測試。古詩吟誦考核。國際減災(zāi)日舉行安全疏散演練。三、班級工作安排：九月：舉行“文明的你我 文明的校園”開學(xué)典禮。個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。（二）紀律方面課間作好課前準備，由班干部進行管理，教師輔助管理。加強體育鍛煉，增強學(xué)生體質(zhì)，積極開展體育活動，提高學(xué)生對體育的興趣；教育學(xué)生做好廣播體操和眼保健操，近視率控制在3%以內(nèi)，同時注重安全教育，常抓不懈，分階段進行安全知識講座，一利用晨、周會課進行安全教育。在今后的教學(xué)中我不會再刻意地去求順、求真、求完美。二、讓教室成為允許學(xué)生出錯的地方教室，一個古老的概念，教師教書、學(xué)生聽課的場所。面對著35位天真活潑的孩子，如何讓他們盡快地適應(yīng)小學(xué)的生活，教育他們明辨是非，遵守紀律，培養(yǎng)他們的集體主義觀念；如何在最短的時間內(nèi)樹立良好的班風(fēng)；如何使每個孩子在班內(nèi)身心健康地成長。特別是對于后進生來說，這項工作尤為重要。針對這種現(xiàn)狀，老師利用上課或班會時間給學(xué)生講解吃零食的危害，既不衛(wèi)生，又久對身體健康不利，讓學(xué)生從內(nèi)心深處拒絕零食。充分利用班會或上課時間加強安全宣傳教育，讓學(xué)生逐步真正認識到安全確實重要。不遲到、不早退，嚴格請假制度。這一時期，孩子的行為還帶有明顯的幼兒期特征：學(xué)生自控能力較低，注意力容易分散；部分學(xué)生經(jīng)常會出現(xiàn)“違規(guī)”現(xiàn)象；伙伴之間往往以“玩”為主題，經(jīng)常出現(xiàn)打鬧，告狀等現(xiàn)象；在學(xué)習(xí)活動方面，他們具有強烈的好奇心，需要借助形象思維和動手操作來理解和記憶，學(xué)習(xí)活動帶有濃厚的游戲色彩。在教學(xué)方面我決定從以下幾個方面來做：態(tài)度習(xí)慣。這學(xué)期，我將會蹲下身子和學(xué)生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監(jiān)督，及時管理。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學(xué)生的德育教育。我們都知道，一個學(xué)校是由多個班級組成的，班級是學(xué)校的重要成員，它的一言一行都將影響著學(xué)校。由于低年級的孩子自制力差，所以必須要有教師在旁不時地“敲敲邊鼓”，這樣一來，孩子們才能夠“警鐘長鳴”！雖然工作繁瑣些，但為了孩子的健康這是我們還是必須要去認真做的！班主任的工作繁、雜、累，但卻非常有意義。班主任的工作是鎖碎和細致的，我想工作計劃只是一個設(shè)想而已，關(guān)鍵在于付諸行動并有所收獲，有所提高。要廣泛開展心理健康知識的宣傳活動，普及心理健康知識，讓學(xué)生人人懂點心理健康知識，使心理健康教育成為全員參加的大合唱。養(yǎng)成教育融于班級活動中，結(jié)合班會課，傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日開展豐富多彩的養(yǎng)成教育的系列活動。（9）每月至少為家人做一件自己力所能及的事。圍繞學(xué)生知識、能力、魄力的培養(yǎng)目標，實施有理想、有道德、有文化、有紀律的育人工程，逐步貫徹五小行動，具體落實十個道德好習(xí)慣：（1）今天的事情今天完成，輕松迎接每一天。要力爭和科任老師及家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。（3）讓學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有成功的機會和成就感。充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的榮譽感，使學(xué)生心中有他人、有集體。五、具體措施（一）常規(guī)教育方面剛踏入一年級的小學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。面向全體學(xué)生，培優(yōu)轉(zhuǎn)后，充分挖掘、培養(yǎng)學(xué)生的潛能，使學(xué)生在德、智、體、美、勞方面全面發(fā)展。 教師利用上課時間，進行一步一步的指導(dǎo)，從培養(yǎng)學(xué)生檢查意識 開始， 不僅知道檢查的重要性， 更能把檢查作為自己的一種自覺行為。班級衛(wèi)生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行 ,及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,。通過一個學(xué)期的工作，我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下，一定會有所進步，也會有所提高！班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，讓我在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。還給孩子們一個金色的童年?！闭n間紀律課間是學(xué)生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。部分班干部實行輪換制，使每一位學(xué)生都有鍛煉和表現(xiàn)的機會。但學(xué)生年齡小，自理能力弱，一時還不能適應(yīng)校園生活和學(xué)習(xí)，還有待進一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和行為習(xí)慣。運用不同手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。欣賞兒童題材的美術(shù)作品。小學(xué)一年級班主任工作計劃4教學(xué)的目的任務(wù)繪畫：學(xué)習(xí)記憶畫、想象畫的畫法，用這些形式表現(xiàn)自己熟悉的、喜愛的事物，體會表現(xiàn)的喜悅。三、抓好教學(xué)工作：教學(xué)是最終目的，所以教學(xué)不能放松。班級衛(wèi)生：安排好值日，擦桌子、掃地、拖地、擦黑板、擦玻璃、擺桌椅等工作由專人負責(zé)，視情況可以定期更換。在吸取前面教訓(xùn)的基礎(chǔ)上制定新學(xué)期的班主任工作計劃，計劃如下：一、抓好常規(guī)工作：常規(guī)有很多方面，本學(xué)期我只抓以下幾方面：安全安全工作是學(xué)生工作的重中之重，一定要繼續(xù)按照“安全十知道”的要求，利用班會和晨會的時間，就身邊的小事給學(xué)生講解安全知識，并結(jié)合學(xué)校的活動詳細闡述安全知識。第十四周：好人好事總結(jié)會。第六周：組建班級好人好事隊伍。家長會后對學(xué)生進行單獨家訪，只有與家長一起共同努力，我想在學(xué)生的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣都會有很大改變。利用課間和孩子們在一起的機會，教育學(xué)生樓道不打鬧、校園不瘋跑、上下樓梯靠右行、輕聲快步進課堂、磕碰多說文明語、同學(xué)之間好相處、上學(xué)放學(xué)排路隊、按時按點到學(xué)校、班級衛(wèi)生靠大家、共同愛護這個家。當然，我也會在這繁瑣的工作中嚴格的要求自己，不斷尋找新方法，不斷總結(jié)老經(jīng)驗，相信在實踐中會讓自己的班主任工作更有意義。四、做好與家長的聯(lián)系工作本學(xué)期剛開始，由于學(xué)生年齡小、自制力差，師生之間的熟悉度不夠，我也會借助微信、短息、電話或者直接找家長溝通孩子的在校表現(xiàn)或者在家表現(xiàn)，以便有針對性地進行指導(dǎo)。講衛(wèi)生的教育，利用班會和打掃衛(wèi)生的時間，教給學(xué)生打掃衛(wèi)生的方法、步驟以及如何保持教室、室外的環(huán)境衛(wèi)生，給他們鍛煉的機會，使他們從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。上課專心聽講，大膽發(fā)言，不搞小動作、不交頭接耳，認真聽從老師的安排。因此，為了扎實有效地開展班集體的建設(shè)，建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，為一年級孩子的健康成長服務(wù)，特制定班任工作計劃如下：一、抓好學(xué)生的常規(guī)教育由于一年級的學(xué)生年齡小，對學(xué)校的很多規(guī)章制度、紀律還處于朦朧狀態(tài)，加上他們天生好動、好奇、貪玩，因而違反紀律的現(xiàn)象會時常發(fā)生。第十二周：體操比賽。主題班會：自我介紹和入學(xué)感想。讓學(xué)生之間友好相處，不吵架，不打架，增強班級凝聚力。我們班的宗旨是“說到就要做到。充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學(xué)生的榮譽感,使學(xué)生心中有他人,有集體。（二）開展常規(guī)教育剛踏入一年級的小學(xué)生,對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的?；旧隙际仟毶优?，比較嬌氣，再加之年齡比較小，自控能力比較弱，因此需要花比較多的時間去抓紀律。，鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)。，寫字比賽。 向?qū)W生進行學(xué)習(xí)目的教育，抓好復(fù)習(xí)教?！缎W(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)校管理條例》。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。六、具體措施：：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的成長進步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。第二：狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)，促使良好學(xué)習(xí)氛圍的形成。教學(xué)中對他們多給激勵，多找他們的閃光點，少批評，增強他們的自信心和上進心，幫助他們逐步刻服缺點，發(fā)揚優(yōu)點。加強后進生的輔導(dǎo)，力求全面提高教學(xué)質(zhì)量，并做好對后進生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作。組織好豐富多彩的課外活動課外活動是全面貫徹教育方針，努力提高素質(zhì)教育不可缺少的一個重要環(huán)節(jié)，組織好豐富多彩的課外活動，能使學(xué)生更好地發(fā)揮特長，豐富課余生活，開發(fā)學(xué)生智力，具有良好的作用，組織課外活動，客觀存在能把學(xué)習(xí)與活動相互結(jié)合，使之相互促進，從而更有效地完成學(xué)習(xí)任務(wù)打好基礎(chǔ)。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。對學(xué)生的作業(yè)力爭面批。班級衛(wèi)生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,、班干部的培養(yǎng)方面（班主任工作 ）班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生活,學(xué)會合作和學(xué)會管理。找個別學(xué)生談心，使嘵之以理，動之以情。班主任不僅是一個班學(xué)生品德、學(xué)習(xí)、健康和生活等方面的教育者、組織者和指導(dǎo)者，也是班級教育活動的主要實施者和個方面教育力量的協(xié)調(diào)者。很多行為習(xí)慣有待進一步培養(yǎng)。做好家訪工作家長座談會與家訪工作具有明顯的區(qū)別，家長座談會是定期進行，間隔期長，但家訪工作是不定期地進行，而且所反應(yīng)的問題迅速、準確、針對性強，做好家訪能及時糾正不良行為的發(fā)生。五、對后進生的督促與輔導(dǎo)本班有少部分道德品質(zhì)差，紀律差、學(xué)習(xí)差的后進生，以及因智力因素及非智力因素而學(xué)習(xí)相比較而落后的學(xué)困生。組建互幫互學(xué)小組，組成手拉手的幫扶小組，讓學(xué)習(xí)好的學(xué)生多幫學(xué)習(xí)弱的學(xué)生，達到共同進步。第三：重視主題班會和各種活動的開展，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作的精神。重點落實好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個學(xué)生掉隊。重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。，形成良好行為習(xí)慣。，不能因天冷而貪眠。，做好放假前的準備工作。加強與家長的聯(lián)系與溝通，與家長密切配合，關(guān)心愛護每一位學(xué)生。我將在班級設(shè)立“小小監(jiān)督崗”,專門負責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,并在下周班隊會時間進行總結(jié)。對于學(xué)生的書寫讀的姿勢,我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督,并在課堂上隨時提醒與幫助。我將針對學(xué)生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展”跳繩,做游戲,拍球“等活動,使學(xué)生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間。盡可能給每個學(xué)生樹立“班級主人翁思想”，讓每個學(xué)生知道班級就是自己的家，讓每個學(xué)生可以自動遵守班級紀律，所以要盡量讓每個學(xué)生都有可能管理班級，成為一個小老師，讓班里學(xué)生盡量能做到各有安排，人盡其用，每個人都在班集體里找到自己的角色，對班集體有強烈的責(zé)任感和歸屬感。第七周：組織班級文藝活動。第十五周：開展學(xué)習(xí)少先隊活動。教他們學(xué)會使用禮貌用語，見到老師同學(xué)主動問好，上學(xué)、放學(xué)回家要跟家長打招呼。安全教育。向?qū)W生進行勞動教育，自己的事情自己做、不會的事情學(xué)著做，使勞動最光榮的觀念深入人心，形成熱愛勞動的風(fēng)氣。作為班主任，要及時與家長保持聯(lián)系，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時與家長商討合理的辦法教育好每一個學(xué)生，與家長共同交流、商討各種行之有效的管理學(xué)生的方法。這是一群聰明、活潑的孩子，因此也是一群好動的小精靈。培養(yǎng)孩子們的自我表現(xiàn)力和創(chuàng)新能力。第二周：慶祝教師節(jié)。第九周：復(fù)習(xí)迎考。第十七周：期末復(fù)習(xí)動員。及時出現(xiàn)在教室，應(yīng)對突發(fā)事件。二、抓好德育工作：品德是一個人在社會上的立足之本，借用《資治通鑒》里面的“德才兼?zhèn)湔咧^之圣人；徳大于才者謂之君子；無才無德者謂之愚人；才大于德者謂之小人”我們可以知道：品德是最重要的，所以要繼續(xù)利用《品德與社會》課和班會晨會的時間對學(xué)生進行思想教育。具體措施：1）、課堂上充分發(fā)揮培訓(xùn)后的小組合作的作用。工藝：學(xué)習(xí)簡單的紙工、泥工、拼貼、拓印等技法。欣賞大自然中的動、植物及優(yōu)秀兒童美術(shù)作品。學(xué)生的自評與互評。訓(xùn)練學(xué)生的集體意識，參加各項集體活動都能做到集合快，紀律強，效果好。因此,我決定從以下幾點入手:充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習(xí)《一日常