【正文】 成就美好人生!勤奮出天才，這是一面永不褪色的旗幟，它永遠(yuǎn)激勵(lì)我們不斷追求、不斷探索。成功的路上困難重重，要想取得成績(jī)必定要遇到各種各樣的困難，我們的成長(zhǎng)與進(jìn)步就存在于與困難的斗爭(zhēng)中。時(shí)間無(wú)法創(chuàng)造，唯有去爭(zhēng)取。金錢(qián)買(mǎi)不到它，地位留不住它。確實(shí)，時(shí)間的流速真另人難以估計(jì)，無(wú)法形容。我認(rèn)為，人的一生是由無(wú)數(shù)的今天構(gòu)成。一個(gè)有價(jià)值的人生應(yīng)該是：無(wú)怨無(wú)悔的昨天，豐碩盈實(shí)的今天，充滿(mǎn)希望的明天！同學(xué)們！讓我們共同珍惜今天，珍惜如今的分分秒秒，不斷勤奮地努力學(xué)習(xí)吧！ 我的演講完畢，謝謝大家。身邊風(fēng)帆來(lái)往、漁歌陣陣，他都視而不見(jiàn)，充耳不聞，完全沉浸在知識(shí)的海洋中。在不知不覺(jué)中，半個(gè)學(xué)期很快就過(guò)去了。同學(xué)們，你是情愿做一個(gè)聰慧的人，還是愚蠢的人呢？要勤奮就得珍惜時(shí)間。今天，我演講的題目是《勤奮努力，認(rèn)真復(fù)習(xí)》。 第三、要多做題，多練題，做到熟能生巧。對(duì)于高年級(jí)的哥哥、姐姐們來(lái)說(shuō)，畢業(yè)考試已并不遙遠(yuǎn)，面臨著人生的第一次選擇，你們應(yīng)該加倍努力，刻苦學(xué)習(xí)，為迎接考試做充足的準(zhǔn)備；對(duì)于中年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，中年級(jí)是小學(xué)學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，你們應(yīng)該好好把握，努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己；而低年級(jí)的弟弟妹妹們也千萬(wàn)不要放松，你們現(xiàn)在的努力是在為以后的39。讓我們記住“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”。這樣的回報(bào)時(shí)我們的所得。所謂“黑發(fā)不知勤學(xué)早，百首方悔讀書(shū)遲。在家里，我主動(dòng)幫家長(zhǎng)做家務(wù)，不惹父母生氣，經(jīng)常與父母談心，主動(dòng)看望孤寡老人，因此，鄰里們總夸我是個(gè)懂事的好孩子。親愛(ài)的同學(xué)，讓我們和時(shí)間賽跑，珍惜擁有的分分秒秒，讓時(shí)間老人放慢他匆匆的`腳步！ 人的一生只有三天：昨天，今天和明天。聰明的人，檢查昨天，抓緊今天，規(guī)劃明天；愚蠢的人，哀嘆昨天，揮霍今天，夢(mèng)幻明天。但在現(xiàn)實(shí)生活中，浪費(fèi)時(shí)間表隨處可見(jiàn)，比如：上課時(shí)，不認(rèn)真聽(tīng)講，讓老師總管紀(jì)律，導(dǎo)致老師不能完成當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容，既浪費(fèi)了自己的時(shí)間，也浪費(fèi)了老師和同學(xué)的時(shí)間。此后，魯迅幾乎每天都在擠時(shí)間。像昨天我除了學(xué)習(xí)，還看了有關(guān)于歷史的課外書(shū)，過(guò)的比以前充實(shí)多了。有人將年華虛度，有人勤懇奮發(fā)，有人滿(mǎn)腔熱血，畢生充實(shí)。“風(fēng)催暑去荷花謝，秋爽云高雁自來(lái)”。從小立志“為中華之崛起而讀書(shū)”的周恩來(lái)、“激揚(yáng)文字、教導(dǎo)江山”的風(fēng)流人物毛澤東，都是由于勤奮學(xué)習(xí)而最終成才的宏大人物。當(dāng)我們能以一種享受學(xué)習(xí)的心情來(lái)對(duì)待學(xué)業(yè)時(shí)，人生就必定會(huì)有更高遠(yuǎn)的追求?！澳乳e，白了少年頭。”只有善于用時(shí)者，才能取得勝利!在時(shí)間的注視下，有人在努力，有人在消磨。比如以前我因?yàn)榭措娨暥鴽](méi)有完成作業(yè)，像這種事情常常發(fā)生，我很后悔，所以我告訴自己要抓緊時(shí)間認(rèn)真完成作業(yè)。魯迅十二歲在__城讀私熟的時(shí)候，父親正患著重病，兩個(gè)弟弟年紀(jì)尚幼，魯迅不僅經(jīng)常上當(dāng)鋪，跑藥店，還得幫助母親做家務(wù)。”羅東元所有的成就源于他對(duì)理想堅(jiān)持不懈的追求。在這一天快要結(jié)束的時(shí)候，大家應(yīng)當(dāng)認(rèn)真反思你在這一得的所作所為，自己是否真正做到了珍惜時(shí)間，老師上課時(shí)，你是否因?yàn)橹R(shí)枯燥難懂而放棄聽(tīng)課在上自習(xí)課時(shí)，你是否因?yàn)樽约阂庵颈∪醵牟辉谘稍诩抑凶鲎鳂I(yè)時(shí)，你是否禁不住電視和電腦游戲的39。親愛(ài)的同學(xué)，你有什么收獲？新的一天開(kāi)場(chǎng)了，有的同學(xué)爭(zhēng)分奪秒，早早來(lái)到學(xué)校；有的同學(xué)在教室里大聲背誦，朗讀；有的同學(xué)卻在校園中留下閑逛、游蕩的腳步；有的同學(xué)在課堂上專(zhuān)心致志，心無(wú)旁騖；有的同學(xué)卻忙于聊天，擺弄桌底下的玩物；有的同學(xué)放學(xué)后，早早回家，寫(xiě)作業(yè)，復(fù)習(xí)中，書(shū)寫(xiě)的是自己的刻苦；有的同學(xué)卻迷失在那總也看不完的電視節(jié)目……時(shí)間老人是公平，大方的，每人每天都是24小時(shí)。在學(xué)校里，我熱愛(ài)集體，熱愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè)于助人，同學(xué)有困難總是幫助他們解決。若是連學(xué)都不想學(xué)，吝嗇與付出自己的勞動(dòng)，怎么會(huì)學(xué)懂知識(shí)，掌握知識(shí)，有怎么會(huì)品學(xué)兼優(yōu)，出類(lèi)拔萃呢？一分耕耘一分收獲，在耕耘的時(shí)候，我們就應(yīng)該付出辛勤的勞動(dòng)，收獲的時(shí)候才會(huì)有滿(mǎn)意的果實(shí)，才會(huì)成果豐碩，人生能有幾回搏？此時(shí)不搏何時(shí)搏。我知道我們的同學(xué)是有愚公般的百折不撓的韌勁蘊(yùn)含著驚人潛能。若是連學(xué)都不想學(xué)，吝嗇付出自己的勞動(dòng)，怎么會(huì)學(xué)懂知識(shí)，掌握知識(shí)，又怎么會(huì)品學(xué)兼優(yōu)，出類(lèi)拔萃呢？一分耕耘一分收獲，在耕耘的時(shí)候，我們就應(yīng)該付出辛勤的勞動(dòng)，收獲的時(shí)候才會(huì)有滿(mǎn)意的果實(shí)。也許我們已經(jīng)輸在起跑線(xiàn)上，但決不能再讓自己輸在終點(diǎn)。難點(diǎn)可以請(qǐng)教老師或同學(xué)，這時(shí)，多做一些練習(xí)題就很有必要了，只要多加練習(xí)，各個(gè)難點(diǎn)就一定會(huì)突破!遇到疑點(diǎn)時(shí)，不要怕麻煩，一定要去問(wèn)老師，直到會(huì)了為止。用勤奮汗水轉(zhuǎn)變我們的命運(yùn)，用勤奮幻想制造出我們每個(gè)人的奇跡，用勤奮精神譜寫(xiě)出我們每一位同學(xué)最絢爛的輝煌人生。一分耕耘一份收獲，付出了才有回報(bào)。我的演講完了，謝謝。我國(guó)古代著名橋梁專(zhuān)家茅以升就是個(gè)典型的例子。同學(xué)們，就要迎來(lái)期末考試了，我們更應(yīng)該惜時(shí)如金，認(rèn)真利用如今的每分每秒，勤奮努力，為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的根底。一個(gè)真正渴望得到知識(shí)的人必須珍惜時(shí)間，勤奮努力，練就堅(jiān)持不懈的頑強(qiáng)毅力，向愚笨索取智慧，向平庸奪得天才。魯迅先生說(shuō)過(guò)，時(shí)間，每天得到的都是二十四小時(shí)，可是一天的時(shí)間給勤勞的人帶來(lái)智慧與力量，給懶散的人只能留下一片悔恨。從這個(gè)意義上說(shuō)，生命與財(cái)富，都是向時(shí)間暫借的。東晉詩(shī)人陶淵明曾有過(guò)這樣的感慨：“盛年不重來(lái)，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。 其次，勤奮就是不怕困難，持之以恒。親愛(ài)的39。 夸父追日，不覺(jué)不休；精衛(wèi)填海，夜以繼日；愚公移山，歲歲年年；大禹治水，水不治，誓不把家還！頭懸梁，錐刺股，鑿壁偷光，勤奮不止。同學(xué)們!讓我們共同珍惜今天,珍惜現(xiàn)在的分分秒秒吧! 我的演講完畢，謝謝大家！學(xué)習(xí)演講稿范文勤奮學(xué)習(xí)4同學(xué)們：我是一名正在就讀學(xué)校x班級(jí)的中同學(xué)，既無(wú)淵博的學(xué)識(shí)，也無(wú)豐富的閱歷。她之所以能夠取得這么好的成績(jī)，因?yàn)樗浅Ｕ湎恳环置恳幻搿５艺f(shuō),人的一生是由無(wú)數(shù)的今天構(gòu)成的,因?yàn)椴粫?huì)珍惜今天的人,既不會(huì)感懷昨天,也不會(huì)憧憬明天.。20xx年評(píng)選核心勞務(wù)工，經(jīng)過(guò)層層選拔，我最終以?xún)?yōu)異的成績(jī)獲勝，被評(píng)為20xx年“十佳技術(shù)能手”和“省級(jí)優(yōu)秀勞務(wù)工”。經(jīng)過(guò)幾年的勤奮學(xué)習(xí)和刻苦工作，我逐漸成長(zhǎng)起來(lái)，思想覺(jué)悟、業(yè)務(wù)技能和組織紀(jì)律性明顯增強(qiáng)，成為一名核心的維護(hù)人員和技術(shù)骨干，在機(jī)房能夠獨(dú)擋一面。我們現(xiàn)在更應(yīng)該惜時(shí)如金, 認(rèn)真利用現(xiàn)在的每一分每一秒, 勤奮努力, 為自己以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ). 聰明的人, 檢查昨天, 抓緊今天, 規(guī)劃明天。因?yàn)榍趭^, 安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話(huà)王。擴(kuò)展資料：學(xué)習(xí)演講稿勤奮學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)演講稿范文勤奮學(xué)習(xí)1尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們大家早上好，我們是來(lái)自八(7)班的學(xué)生，我叫： 我叫：今天我演講的題目是《珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)》。茅以升童年時(shí)，天天早上都自覺(jué)地站在河岸邊，背誦古詩(shī)文。每個(gè)人都希望自己聰明，長(zhǎng)大后能成才，但聰明人不是你想當(dāng)就當(dāng)?shù)模仨毥?jīng)過(guò)勤奮的努力。一天，他爺爺抄寫(xiě)古文，茅以升就在一旁默記，等爺爺擱下筆，他竟能把爺爺抄的《京都賦》一字不漏地背下來(lái)。尤其對(duì)于正處在學(xué)習(xí)階段的我們來(lái)說(shuō)，更應(yīng)該抓住今天勤奮學(xué)習(xí)。中國(guó)古人才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。剛到公司，我在傳輸機(jī)房維護(hù)設(shè)備，為維護(hù)好設(shè)備，我增強(qiáng)工作責(zé)任心和工作緊迫感，先從處理最基本的故障開(kāi)始，一面充分利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)理論知識(shí)，一面遇到不懂的問(wèn)題主動(dòng)向師傅請(qǐng)教，為了多掌握專(zhuān)業(yè)