【正文】 個“O”，是孩子的兩個眼睛，代表我們以孩子的視角為出發(fā)點，用童眼看世界。天空壯大你的羽翼，未來屬于你們，請欣賞大班小朋友帶來的舞蹈《陽光彩虹小白馬》！1我們感恩父母，是他們給予我生命，伴我成長；我們感恩老師，是他們給予我智慧，教我做人；我們感恩朋友，是他們給予我力量，給我支持；我們感恩所有進入我生命的人，是你們點綴了我的人生；我們感恩這個世界上所有與我有接觸的人，是你們讓我的人生有著不同的感觸，使我成長，讓我堅強；下面掌聲有請大班孩子為我們帶來《感恩的心》！尊敬的各位家長，各位老師，可愛的小朋友們，新年的陽光將灑在我們身上，新年的春風將吹在我們臉上。甲：在這間充滿溫馨氣息的教室里，有我們成功時的歡笑，也有我們失敗時的苦惱；乙：在這間充滿溫馨氣息的教室里，有我們對生活的激情，更有我們對未來的渴望；合：這一切一切，充分展現(xiàn)了當代學子的青春活力，展現(xiàn)了當代青精神風采。乙：謝謝你們，親愛的老師，讓我們正直青春的懵懂少體領會了身邊事物的真理。男：遙想當年，大慶鉆探人未雨綢繆，放眼世界，千方百計勇闖海外市場。男：值此中國共產(chǎn)黨建黨90周年即將到來之際，我們從中選擇幾位優(yōu)秀代表，讓我們一起來聽一聽他們那發(fā)人深省、感人至深的故事：女：首先，向大家報告的是：鉆井一公司伊拉克魯邁拉項目DQ012鉆井隊平臺經(jīng)理朱曉軍的事跡，大家歡迎。（趙英俊事跡報告完畢）男：在趙英俊身上，我們可以清晰地感覺一名優(yōu)秀員工對企業(yè)至真至純的感恩之心。男：各位領導，同志們！我們贊美大慶精神、鐵人精神的崇高價值，我們更欽佩功勛卓著的英雄們自覺弘揚大慶精神、鐵人精神的高貴品格。下面就請宋玉苓教授進行《激發(fā)孩子持久的學習動力》專題講座，大家掌聲歡迎??結束詞家長朋友們，宋玉苓教授從自信、習慣、感恩、親情四個方面詮釋了家長作為孩子的第一任老師的重要性。衷心祝愿家長朋友們在今后的道路上事業(yè)有成、家庭幸福。最后我向大家道一下感謝的心聲，送一句祝福的心愿。他們是：讓我們對各位專家的到來表示熱烈的歡迎。因此，我們把英雄們的親屬代表請來和大家見面，大家歡迎!女：下面有請鐘總和董書記為英雄們的親屬獻花，贈送紀念品。（吳亞東事跡報告完畢）女：吳亞東用智慧和勇氣在印尼演繹的故事跌宕起伏。男:十余年，我們馳騁國際市場，企業(yè)的發(fā)展空間不斷擴大，市場經(jīng)濟效益也取得了長足的發(fā)展。親愛的老師們，有你們的教導，我們會把人生的道路走得更好。甲：有情一組同學為我們帶來有關于xxx的研究成果。在這鶯歌燕舞、百鳥爭鳴、姹紫嫣紅、絢麗多姿的日子里，我們迎來了我校的研究型學習報告會。孝，一個簡單的字眼，卻凝聚著多少噴薄之力。健康、快樂與幸福，是爸爸媽媽最大的心愿，我們也有小小的心愿，讓心愿便利貼來幫我們實現(xiàn)吧。父愛如山、母愛似水，親愛的爺爺奶奶給了我們一個美好的童年，包容我的無知，忍受我的無理取鬧，祝愿你們身體健康，長命百歲！歡迎大班孩子帶來的舞蹈《爺爺奶奶和我們》！其實生活中到處都充滿著愛，它就像是用愉悅的歌聲來敲醒春日的生；就像是用優(yōu)雅的旋律來遮擋夏陽的熱；就像是用激昂的節(jié)奏來留住秋襲的葉；就像是用夢幻的舞臺來驅趕冬夜的寒。王教授更是一位成功的父親。報告會進行第四項：再次以熱烈地掌聲歡送各位領導退席。同時還要永城市電視臺的三位領導。(鼓掌)下面，請亞洲蜂聯(lián)常務副主席、中國養(yǎng)蜂學會名譽理事長張復興先生為我們作精彩報告，張理事長報告題目為“從細胞營養(yǎng)論蜂產(chǎn)品與人類健康”。中國養(yǎng)蜂學會常務理事，中國蜂業(yè)經(jīng)濟專業(yè)委員會副主任委員，湖北省養(yǎng)蜂學會副理事長，華中農(nóng)業(yè)大學科技園總工程師、蜜蜂中心主任張新軍教授(大家歡迎)。各班回去后，要以這次報告會為契機，舉行一次以法制為主題的班會，使每一個同學能做到學法、知法、守法，用法。同志，大通塔爾派出所。田子君同志是孝感槐蔭大地上成長起來的全省先進青典型，是廣大青少學習的典范，孝感人民因有田子君同志這樣的優(yōu)秀青而感到無比光榮和自豪。接下來就是我們的現(xiàn)場交流時間。相信，通過這短短十分鐘的形象片，各位嘉賓對泰康公司的整體規(guī)模、發(fā)展前景以及我們的服務理念有了一個整體的了解。另外，為了您和他人的身體健康，會場內(nèi)情不要抽煙。同學們，孔校長從突破自我不設限、靚麗服裝美好心情等十個方面給我們做了一場精彩紛呈的報告。信陽師范學院是我們賴以生存的地方，是一片教育人的沃土，這里不僅是學生成長的樂園，也給我們每一位教職工的發(fā)展提供了廣闊的舞臺。他報告的題目是《教師是一座橋梁》。長期以來，程林老師能把教師職業(yè)當做人生理想，把傳道授業(yè)作為終生信念，甘于平凡樂于奉獻，全身心投入到專業(yè)教學與文化普及中去，不計得失。這就是我們開展師德主題教育的意義所在。借助今天梁所長給我們講的法制報告，在提高自我防范能力及心理素質的同時，自覺抵制不良行為，樹立正確的人生觀，遠離違法犯罪，讓法律為我們的成長保駕護航。為了讓法制走進校園，進一步增強同學們的法制意識，今天，我們請到紅樹派出所所長，也是我們學校的法制副校長：莫莫莫同志，給全體學生做一場法制報告，主題為：杜絕不良行為，遠離違法犯罪。當然，我們也要清醒地意識到，同企業(yè)新的發(fā)展形勢要求相比，同其他各單位發(fā)展的態(tài)勢相比，同廣大員工對我們的期望值相比，我們每名領導干部在不同方面、不同程度上還有不盡完善之處，都存在持續(xù)改進的空間。學前組：年齡最高的師長，管理教育著全校最小的孩子，巨大的年齡落差卻有了豐碩的教學成果。文稿朗讀雖不算上乘，但由于有這實干精神深重，創(chuàng)新能力的依據(jù)，足以證明這也是一支優(yōu)秀的團隊。三數(shù)：奉獻與收獲是這個團隊最亮麗的色彩。感謝大家參加今天的課題開題會! 請各位專家、領導、課題組成員到學校操場合影留念! 謝謝大家!報告會主持詞3開學初，學校依據(jù)教育局《提升教育教學質量三年規(guī)劃》要求，制定了“學習轉型、科研提升、模式創(chuàng)新”的新三年規(guī)劃，規(guī)劃提出未來三年把學校建成“全市一流、全國先進”的天津市示范學校。尤其是對我校課題組人員分工提出了可行性的指導， 讓我們教師找到了自己在課 題研究中的側重點。何主任從閱讀教學在語文教學中所占的時間比上提出了閱讀的重要性，鼓 勵我們努力研究，逐步解決閱讀教學的“高耗低效”的教學模式，并要求我們老 師要養(yǎng)成終身學習的好習慣。謝謝崔校長的精彩發(fā)言，下面進行會議第二項掌聲有請縣教育教學研究室胡主任宣讀課題立項通知書。各位領導、專家能親臨開題報告會，這是對我們學校課題研究工作的信任和 支持，也是對學校課題組成員的鼓勵和鞭策，為此，讓我們再次以熱烈的掌聲對 他們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。請課題組成員、學校老師認真做好筆記。現(xiàn)在，讓我們以熱烈的掌聲對任老師的到來表示歡迎并對任老師的業(yè)績表示崇敬！要加強學校治理，全面提高教育質量，班主任工作首當其沖。希望我們虞城縣明德小學的教師能夠認真學習以上四位優(yōu)秀教師的先進事跡，立足崗位、刻苦鉆研，不斷提高自身綜合素質，提高自己的教育教學水平，更好的為明德小學的發(fā)展，為虞城教育的發(fā)展服務。今天是我們報告團的首場報告，下面我介紹以下報告團的成員，他們分別是：出席本次報告會的領導是縣教育局人事股股長王世中。我覺得，肖老師的報告，第一點精彩之處就是，肖老師的課件和精彩！那么豐富的內(nèi)容啊，我恨不得立馬拷貝下來！肖老師報告的第二個精彩之處就是，肖老師的演講很富有激情、富有感染力，這也是值得我學習的！肖老師報告第三點精彩之處，也是最為關鍵的一點，就是肖老師讓我們懂得了學習有規(guī)律、有技巧，叫我們學會如何學習，如何達到學習的最佳境界。我希望，今天同學們能夠戰(zhàn)線出漯河實驗高中學生的風采，展現(xiàn)出漯河學子的精神風貌，為實驗高中爭光，為漯河爭光。（掌聲）我們還要感謝為我們今天這場報告提供支持的民建漯河市委，坐在我旁邊的這位漂亮的女士就是民建漯河市委鄧麗娜秘書長?。ㄕ坡暎┙裉靾蟾娴闹黝}就是《從高一高二學習看高考》，當然，肖老師還有自己的標題。請臺下各位聽眾舉手示意，踴躍提問。研究領域為中國共產(chǎn)黨與中國現(xiàn)代化，毛澤東的生平與思想。這些觀點看法，相信對我們每個人的思想都有所觸動，使我們對幸福的認知水平都有所提高，對我們—3—推進幸福高陵建設也具有重要的指導意義?！?—為了教育廣大黨員領導干部深刻認識建設幸福高陵的重大意義，深刻認識建設幸福高陵和經(jīng)濟社會發(fā)展的關系，更好的推進幸福高陵建設，今天，我們特邀請中國人民大學、深圳大學兼職教授徐景安研究員，為大家作《我們的選擇：財富最大化還是幸福最大化》的專題學習報告。我們應該高度重視，認真學習、深入貫徹，緊密聯(lián)系我區(qū)改革開放和現(xiàn)代化建設實際，緊密聯(lián)系本地區(qū)本部門的實際，緊密聯(lián)系“十一五”開局之年的工作實際，進一步創(chuàng)新思路、全力突破，掀起我區(qū)開放開發(fā)跨越發(fā)展的新高潮?！督ㄗh》站在歷史的新高度，從戰(zhàn)略全局出發(fā)，制定描繪了我國在新世紀第二個五年經(jīng)濟社會發(fā)展的宏偉藍圖，是動員全黨和全國各族人民全面建設小康社會，加快推進社會主義現(xiàn)代化的綱領性文件。退場的時候注意安全，不要擁擠。結語同學們，我問大家一個問題：肖宇赫老師的報告好不好？肖老師的報告精彩不精彩？其實，我從大家的掌聲里我能聽得出來！但是，我想說，讓我們先把掌聲獻給我們在座的實驗高中的同學們。相信肖老師的報告能給大家?guī)韱⒌希芙o大家留下深刻美好的印象。高考那兩天，我走進學校大門的時候，看到咱們學校的高三的學生三五成群地走出校門，趕往考場，準備去實現(xiàn)自己十幾年來的理想，去實現(xiàn)父母親人的夢想。你們準備得怎么樣了呢？除了有高漲的學習熱情之外，你們是否有一套適合自己的高效的學習方法？你們是否有自己的學習技巧？你們是否能在學習中取得事半功倍的效果？當你們奔赴高考考場的時候，你們是否能胸有成竹，充滿信心？今天，咱們漯河實驗高中和北京四中網(wǎng)校漯河分校，共同邀請中國科協(xié)教育專家委員會基礎教育部首席講師、著名教育專家、中高考升學考試復習應對策略及心理調節(jié)專家為同學們做報告，他就是肖宇赫老師。我就再三地跟網(wǎng)校的老師說：“漯河實驗高中的學生是素質最好的學生！你就放心吧！”同學們，你們說，我說得對不對？我覺得，跟同學們強調大會紀律，好像有點多余，對嗎？肖老師闖南走北，在全國各地做過n的平方次演講，見過無數(shù)的學生和家長?，F(xiàn)在，也讓我們回頭看看肖老師的報告，總結一下。甲：在這間充滿溫馨氣息的教室里，有我們成功時的歡笑，也有我們 失敗時的苦惱；乙：在這間充滿溫馨氣息的教室里，有我們對生活的激情，更有我們 對未來的渴望；合：這一切一切，充分展現(xiàn)了當代學子的青春活力，展現(xiàn)了當代青年 精神風采。11月下旬，我區(qū)在南京江寧開發(fā)區(qū)召開了2014年經(jīng)濟和社會發(fā)展研討會，如何開啟我區(qū)“十一五”發(fā)展新征程，對于貫徹落實十六屆五中全會精神，對于我們抓住和用好這個重要的戰(zhàn)略機遇期，推動經(jīng)濟社會又快又好發(fā)展，為下一個五年的發(fā)展打下堅實基礎，具有決定性意義?？h委確定，2014年是高陵實現(xiàn)“十一五”規(guī)劃基本目標翻番年，是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展突破推進年，是幸福高陵建設規(guī)劃編制年。對“和諧社會”、“中國新文化的核心價值觀”等方面都有深入的研究和獨到的見解與觀點。讓我們再次以熱烈的掌聲對徐景安教授的精彩報告表示感謝！今天的學習報告會到此結束。90年來，中國共產(chǎn)黨經(jīng)歷了革命時期的血與火的考驗，領導中國人民走過了波瀾壯闊而又艱難曲折的奮斗歷程，取得了舉世矚目的輝煌業(yè)績；90年來，中國共產(chǎn)黨始終堅持以實現(xiàn)中華民族偉大復興為己任，領導中國人民不懈奮斗，在革命、建設、改革的偉大實踐中譜寫了中華民族自強不息、頑強奮進的壯麗史詩；90年來，中國共產(chǎn)黨領導中國人民對人類和平與發(fā)展的崇高事業(yè)作出了歷史性貢獻，為人類社會發(fā)展和文明進步揭示了新的方向。09年的高考剛剛過去。他獨創(chuàng)的升學考試應對策略被廣大學生和家長譽為現(xiàn)代升學考試領域的“孫子兵法”。但是，我看肖老師，仍然是神采奕奕，精神煥發(fā)！我相信肖老師能以最大的熱情為同學們做好這場報告，我也相信同學們能以最大的熱情聽好這場報告！好，下面，讓我們用熱烈的掌聲歡迎肖宇赫老師做報告。所以，我提議我們把熱烈的掌聲獻給尊敬的肖老師?。ㄕ坡暎┪疫€要提議，讓我們把掌聲獻給對此次活動無私奉獻的北京四中網(wǎng)校漯河分校的老師們?。ㄕ坡暎┳屛覀儼颜坡暙I給對此次活動提供大力支持的民建漯河市委！今天，同學們熱情似火，明天，同學們將累累碩果！報告會到此結束！會后，請各位同學把填寫的問卷調查表，出門時交給工作人員手中。下面我宣布，黨的群眾路線教育實踐活動師德巡回報告會現(xiàn)在開始：大會進行第一項：請明德小學副校長盧梅致歡迎詞。第四篇：報告會主持詞報告會主持詞1（開始）為了進一步加強我縣的教師隊伍建設，特別是班主任隊伍建設，在任小艾老師的特別關懷指導下，我們申報立項并啟動了中國教育學會“xxx”教育科研重點課題《班主任專業(yè)化》寧城縣實驗區(qū)子課題：“班主任專業(yè)化與現(xiàn)代班集體建設研究”?！劽逃龑＜胰涡“ńY束）任老師做得好，寫得好，講得好，以前，我們通過報刊雜志、電視和網(wǎng)絡，對任老師的光輝業(yè)績、教育名言、個人專著、精彩的文章和演講就已經(jīng)感慨頗深，就已經(jīng)引發(fā)了我們心靈上的鳴，已經(jīng)對我們的教育工作起到了重大的指導作用。讓我們用掌聲歡 迎。三、葛 xx 副校長做開題報告。下面進行第五項請潛山縣教育局副局長汪 xx 同志對我校的主題研究作講話、指導。謝主任的講話更是高屋建瓴，強調我們教師要注重教育思想，在