學習師德自查報告(存儲版)
【正文】 。這些工作做細做好了，相應的思想觀念也會留在腦海中，在潛移默化之中就可以影響他們的思想、行為，進而實現(xiàn)該門功課的目標。盡其所能、高效能地傳授科學文化知識，使學生終生受益，用自己精熟的知識吸引學生，用精辟的語言感染學生，用高尚的品德影響學生，成為學生一生學習和效仿的榜樣。在小事中修身，在平凡中養(yǎng)德。切實加強政治理論學習，尤其是馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表” 重要思想，扎實提高實踐“三個代表”重要思想的本領，結合先進性教育活動，增強黨性鍛煉的自覺性，進一步明確前進的方向。在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學習積極性，努力提高教育教學質(zhì)量。教師首先要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，以高尚的情操引導學生全面發(fā)展，在此我就個人師德師風學習活動中發(fā)現(xiàn)的問題做自我剖析，盡量做到，優(yōu)良的得以發(fā)揚，失誤、過失毫不遮掩。在團結協(xié)作方面，我總是和同事良好合作，虛心向同事學習、共同討論。我向來以此現(xiàn)象為恥，從不做加重學生經(jīng)濟負擔的事。其具體報告如下：愛崗敬業(yè)我熱愛教育，所以我選擇了它。廉潔從教十幾年來，我一直都不以教謀私，強烈抵制社會不良風氣，不從事帶有盈利性質(zhì)的活動；不亂收費、不亂不課，不借學生家長辦私事，不索取或接受學生家長的饋贈。對學生關愛不夠。盡量把工作閑談的時間用你到勤奮鉆研中，讓自己的課堂充滿活力，學生真正學到東西。總之，我通過這次的師德師風學習，得到了不少做人、尤其是身為教師應掌握的東西。教學中要刻苦、積極鉆研。但對于教材深處的挖掘不到位，力度不夠，沒把握好知識的擴散和外延。你如果把他們看成是鐵心的朋友，你就會真正的去付出。第五篇：師德學習自查報告師德學習自查報告紅山嘴小學 王金柱教師是學生心目中的楷模，關系到學生的成長，關系到教育業(yè)的發(fā)展，所以對于每個教師來說，德就顯得至關重要。積極向家長匯報學生的思想和學習情況，共同教育好學生，在廉潔從教方面，作為人類靈魂的工程師──教師，就要有無私奉獻精神。在嚴謹治學方面，認真學習和鉆研業(yè)務，不斷學習新知識，探索教育規(guī)律，改進教法，提高教育、教學、科研水平，謙虛謹慎，尊重同志，相互學習、相互幫助，堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。堅持理想信念，堅定建設中國特色社會主義的信心；堅持黨的根本宗旨，始終不渝地做到立黨為公、執(zhí)政為民；堅持勤奮工作，兢兢業(yè)業(yè)地創(chuàng)造一流的工作業(yè)績；堅持遵守黨的紀律，身體力行地維護黨的團結統(tǒng)一；堅持“兩個務必”，永葆共產(chǎn)黨人的政治本色。課后對差生的輔導不到位。在小區(qū)，不參與各種賭博活動。按照教育局關于師德師風集中教育活動第二階段的要求，我認真“回頭看”，認真進行討論查擺，深刻剖析自己，現(xiàn)將自查情況匯報如下：首先在自己的工作中注意良好品德的養(yǎng)成。在這一過程中教師盡力為他們提供方便，也可以加強交往，共同討論。只注重課堂改革，把課上的形式多樣，放手讓學生活動，聯(lián)系時事新聞、多媒體運用等，這樣一來學生高興了，但往往容易忽視對課本知識的把握。只有這樣，才能讓學生積極主動地思考問題，掌握知識，培養(yǎng)能力，提高覺悟。然而，并不是所有的情景都能對學生的學習興趣起激勵作用，只有那些帶有探索因素的問題性情景才具有強大的吸引力，才能激發(fā)學生的學習興趣。而思想品德課要有效地發(fā)揮德育功能，關鍵在于變革創(chuàng)新。其次，轉(zhuǎn)變作風，積極工作。如何養(yǎng)成、永葆快樂的心態(tài)，是自己健康的成長過程的藝術時空的光與色。在團結協(xié)作方面，我能夠做到謙虛謹慎、尊重同志，就是相互學習、相互幫助都還理想；我能夠維護其他教師在學生中的威信，也關心集體，積極維護學校榮譽。愛是教師職業(yè)的基礎，愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關系的準則，是全部教師職業(yè)道德的基礎前提。在愛崗敬業(yè)方面，我能夠做到熱愛教育、熱愛學校，教書育人，注意培養(yǎng)學生
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