學(xué)?！耙恍Ｒ黄贰眲?chuàng)建工作總結(jié)五篇模版(存儲(chǔ)版)
【正文】 以及組織開展各項(xiàng)培訓(xùn)、比賽活動(dòng)，編寫校本教材，一次次的書法專題學(xué)習(xí)活動(dòng)，老師們都認(rèn)真學(xué)習(xí)，端正了思想，增強(qiáng)了信心。體藝結(jié)合，創(chuàng)建特色在全體師生的努力下，書法已經(jīng)成為了我校的藝術(shù)特色，并獲得了高度的評(píng)價(jià)。第五篇：“一校一品”工作總結(jié)古浪縣黃羊川職業(yè)技術(shù)中學(xué) “一校一品”建設(shè)工作情況匯報(bào)自開始“一校一品，體藝特色”建設(shè)以來(lái)，學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)文件精神，向全體教職工進(jìn)行了廣泛的宣傳動(dòng)員，創(chuàng)建體藝特色，豐富校園文化，將籃球、武術(shù)作為我校的“一校一品”建設(shè)項(xiàng)目。注重建設(shè)項(xiàng)目與學(xué)校文化內(nèi)涵的建設(shè)和學(xué)生技能培養(yǎng)相結(jié)合。我校的體育教學(xué)工作也接受了“省上專家”的評(píng)估，并順利通過(guò)了評(píng)估驗(yàn)收，在評(píng)估的過(guò)程中，我們充分展示了學(xué)校的體育特色，并獲得了高度的評(píng)價(jià)。在普及的同時(shí)，我們注重提高，通過(guò)組織籃球比賽，挑選表現(xiàn)較為出色的同學(xué)，組建籃球隊(duì)，培養(yǎng)了學(xué)生的運(yùn)動(dòng)特長(zhǎng)，增強(qiáng)了學(xué)生的體質(zhì)。每年都舉行一次夏季師生籃球競(jìng)賽，還在課外活動(dòng)中組織班與班之間的友誼比賽。打造學(xué)校書法特色品牌，營(yíng)造濃厚的書法文化氛圍。根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，我們?cè)诿恐艽笳n間活動(dòng)課上，廣泛激發(fā)學(xué)生的興趣，分別開展除了書法培訓(xùn)外的多項(xiàng)體育項(xiàng)目活動(dòng)，包括羽毛求、毽子、跳繩、呼啦圈等體育活動(dòng)，并進(jìn)行每周輪換項(xiàng)目，在活動(dòng)中，同學(xué)、老師們都積極投入到體育鍛煉中去。一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，師生共同創(chuàng)建學(xué)校特色。體育特色方面，在原有的“大課間”的基礎(chǔ)上，上學(xué)期我校組織舉辦了跳繩、踢毽子比賽，通過(guò)比賽挑選隊(duì)員，將一如既往的進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練，務(wù)求再創(chuàng)佳績(jī)。與校園文化相結(jié)合為了推動(dòng)“一校一品”體育特色工程的實(shí)施，我們把“籃球教學(xué)”列入了校本培訓(xùn)的計(jì)劃，通過(guò)培訓(xùn)，把籃球的基礎(chǔ)知識(shí)、創(chuàng)新的理念深入到學(xué)生、老師們的日常教學(xué)中。四、工作管理由XXX主任負(fù)責(zé)制定計(jì)劃、制定（材料另作）。學(xué)?，F(xiàn)有的社團(tuán)多與文化課內(nèi)容相近，美育方面的不多，各社團(tuán)活動(dòng)多數(shù)還以興趣小組形式為主，真正達(dá)到社團(tuán)標(biāo)準(zhǔn)的幾乎沒(méi)有。xx鄉(xiāng)地廣人稀，中心校學(xué)生數(shù)少，學(xué)校經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足，各項(xiàng)活動(dòng)的組織與開展得不到很好的保障?！督∩須夤ξ迩輵颉穼W(xué)生也練得有模有樣。xx中心學(xué)校體育改革工作正如火如荼地開展著，并初步取得成效，本學(xué)期受贈(zèng)了近2萬(wàn)元的體育用品。學(xué)生自己閱讀一些有意義或自己喜歡的課外書，自主到學(xué)校圖書館借閱與學(xué)習(xí)有關(guān)的書籍，自己找習(xí)題做，自習(xí)課上不必老師要求，自己知道該學(xué)什么，自己查找對(duì)自己有用的學(xué)習(xí)資料。第一篇：學(xué)?！耙恍Ｒ黄贰眲?chuàng)建工作總結(jié)學(xué)校“一校一品”創(chuàng)建工作總結(jié)為了推動(dòng)“一校一品”工程的實(shí)施，中心校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，把“以黨建引路，創(chuàng)建‘四美’學(xué)?！弊鳛閯?chuàng)建目標(biāo)，作為我們學(xué)校的一種文化涵養(yǎng)的教育，利用生態(tài)美創(chuàng)建來(lái)彰顯學(xué)校品味，自主美創(chuàng)建來(lái)陶冶個(gè)人情操，閱讀美創(chuàng)建讓書香飄滿校園，運(yùn)動(dòng)美創(chuàng)建提升學(xué)校活力。為了體現(xiàn)自主美，我校實(shí)行人人有事做，事事有人管的班級(jí)管理模式，為各個(gè)層次的學(xué)生提供適合的發(fā)展舞臺(tái)，在班級(jí)里建立學(xué)生自主管理制度，班級(jí)所有的事都有學(xué)生自主決策，并由學(xué)生自我監(jiān)督執(zhí)行，每天班級(jí)衛(wèi)生讓學(xué)生自主完成，互相監(jiān)督，互評(píng)打分，這樣學(xué)生們都會(huì)主動(dòng)參與進(jìn)來(lái)，爭(zhēng)奪流動(dòng)紅旗?！扒嗨{(lán)工程”、校內(nèi)公開課等各種賽事，提高了個(gè)人素質(zhì)，全面提高教師隊(duì)伍的整體素養(yǎng)?！独怖膊佟肥且豁?xiàng)深受廣大師生喜愛的、普及性極強(qiáng)
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