學(xué)習(xí)貫徹全教會(huì)精神和教育規(guī)劃綱要專題培訓(xùn)的學(xué)習(xí)體會(huì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 提高人才培養(yǎng)水平，做到因材施教，鼓勵(lì)個(gè)性發(fā)展，促進(jìn)人人成才，形成人才輩出、拔尖創(chuàng)新人才不斷涌現(xiàn)的局面。提綱一、素質(zhì)教育1．三大內(nèi)涵：德育為先、能力為重、全面發(fā)展2．一個(gè)第一：健康第一3．三個(gè)基礎(chǔ)：身心健康、走向社會(huì)、終身學(xué)習(xí)4．三個(gè)重點(diǎn)：社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新、實(shí)踐二、以學(xué)生為主體：教育教學(xué)革命的核心問題1．呼喚主體精神2．知識(shí)灌輸與體驗(yàn)、探究、合作、展示3．與社會(huì)隔絕——自主、服務(wù)、責(zé)任、參與三、做最好的校長(zhǎng)1．倡導(dǎo)教育家辦學(xué)2．做最好的校長(zhǎng)3．造就名師：最危險(xiǎn)又最神圣的職業(yè)四、校長(zhǎng)老師們的修養(yǎng)1．大愛無疆2．大德楷模3．大智由學(xué)4．大道若愚5．大言以新第三篇：學(xué)習(xí)貫徹全教會(huì)精神和《教育規(guī)劃綱要》專題培訓(xùn)心得體會(huì)做為剛剛走上校長(zhǎng)崗位的一位普通的農(nóng)村小學(xué)校長(zhǎng)，我有幸參加了這次學(xué)習(xí)貫徹全教會(huì)精神和《教育規(guī)劃綱要》專題培訓(xùn)。長(zhǎng)期從事教育法學(xué)、教育政策研究和文學(xué)創(chuàng)作。《綱要》特別強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)是教育改革成功的保障。要切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)和學(xué)習(xí)壓力，讓學(xué)生有更多的時(shí)間去思考，去鍛煉，去選擇性地讀課外書，去了解社會(huì)，去接觸書本上沒有的知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生身心健康、全面發(fā)展。四、教育是改善民生、促進(jìn)社會(huì)和諧的重要途徑，必須堅(jiān)持以人為本，促進(jìn)教育公平，保障公民依法享有受教育的權(quán)利。三、教育事業(yè)發(fā)展的生機(jī)活力在改革開放，必須始終按照面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的要求，立足社會(huì)主義初級(jí)階段基本國(guó)情，堅(jiān)持繼承和創(chuàng)新相結(jié)合，不斷深化教育體制改革和教育教學(xué)改革。注重維護(hù)學(xué)生的尊嚴(yán)和人格，尊重學(xué)生的意愿和選擇，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和好奇心?！毒V要》倡導(dǎo)教育家辦學(xué)，鼓勵(lì)我們?cè)趯?shí)踐中大膽探索，形成辦學(xué)風(fēng)格，造就一批教育家。第二篇：學(xué)習(xí)貫徹全教會(huì)精神和《教育規(guī)劃綱要》專題培訓(xùn)學(xué)習(xí)貫徹全教會(huì)精神和《教育規(guī)劃綱要》專題培訓(xùn)一、關(guān)于全國(guó)教育工作會(huì)議和《教育規(guī)劃綱要》的背景1．應(yīng)對(duì)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)新形勢(shì)的迫切需要2．適應(yīng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的新要求3．滿足人民群眾的新期盼4．推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的迫切需要二、關(guān)于《教育規(guī)劃綱要》制定的特點(diǎn)1．黨中央、國(guó)務(wù)院的正確領(lǐng)導(dǎo)為《教育規(guī)劃綱要》的研究制定提供了堅(jiān)強(qiáng)的政治保證2．開放、民主、透明的方式為《教育規(guī)劃綱要》的研究制定提供了堅(jiān)實(shí)的民意基礎(chǔ)3．牢牢把握了基本原則為《教育規(guī)劃綱要》的研究制定提供了充分的科學(xué)依據(jù)三、關(guān)于全國(guó)教育工作會(huì)議和《教育規(guī)劃綱要》的基本精神貫徹胡錦濤總書記提出的推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的“五個(gè)必須”1．必須優(yōu)先發(fā)展教育2．必須堅(jiān)持以人為本3．必須堅(jiān)持改革創(chuàng)新4．必須促進(jìn)教育公平5．必須重視教育質(zhì)量四、關(guān)于教育事業(yè)發(fā)展的主要任務(wù)1．學(xué)前教育2．義務(wù)教育3．高中階段教育4．職業(yè)教育5．高等教育6．繼續(xù)教育7．民族教育8．特殊教育五、關(guān)于推進(jìn)教育體制改革的重要內(nèi)容1．人才培養(yǎng)體制改革2．考試招生制度改革3．建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度4．辦學(xué)體制改革5．管理體制改革6．?dāng)U大教育開放六、關(guān)于推進(jìn)教育改革發(fā)展的保障措施1．加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)2．保障經(jīng)費(fèi)投入3．加快教育信息化建設(shè)4．推進(jìn)依法治教5．重大項(xiàng)目和改革試點(diǎn)6．加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)基礎(chǔ)教育未來十年的發(fā)展任務(wù)與工作重點(diǎn)一、解讀《教育規(guī)劃綱要》中有關(guān)基礎(chǔ)教育的內(nèi)容1．發(fā)展任務(wù)2．體制改革3．保障措施4．十個(gè)重大項(xiàng)目5．改革試點(diǎn)二、教育部落實(shí)《教育規(guī)劃綱要》的計(jì)劃1．制定計(jì)劃（1）研究制定《教育規(guī)劃綱要》的配套政策文件研究制定基礎(chǔ)教育三個(gè)分規(guī)劃，即學(xué)前教育分規(guī)劃、義務(wù)教育分規(guī)劃、普通高中階段教育分規(guī)劃研究制定教育督導(dǎo)條例（2）研究制定基礎(chǔ)教育相關(guān)的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和制度設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)（課程標(biāo)準(zhǔn)、基礎(chǔ)教育質(zhì)量基本標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量監(jiān)測(cè)標(biāo)準(zhǔn)）教師教育標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)（教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)、教師教育機(jī)構(gòu)資質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)、教師培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)）中小學(xué)教師制度建設(shè)（教師準(zhǔn)入制度、教師資格考試制度、教師資格證書登記制度、中小學(xué)教師標(biāo)準(zhǔn)制度、中小學(xué)教師退出機(jī)制、中小學(xué)教師培訓(xùn)制度）義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)（中小學(xué)布局調(diào)整、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)配置、教育教學(xué)資源配置、學(xué)校衛(wèi)生安全日常管理制度、學(xué)前教育相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)）教育督導(dǎo)工作指標(biāo)體系和督導(dǎo)評(píng)估制度建設(shè)（義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估和指標(biāo)體系、學(xué)前和高中階段教育督導(dǎo)工作研究、各級(jí)政府中小學(xué)督政督學(xué)指標(biāo)體系）2．工作重點(diǎn)（1）著力抓好發(fā)展學(xué)前教育工作（2）著力研究進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作（3）著力加強(qiáng)農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)（4）著力提高教育質(zhì)量3．工作難點(diǎn)（1）研究和解決進(jìn)城
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