【正文】 神追求。總體缺乏深學(xué)苦讀的恒心忍勁，缺乏把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種責(zé)任、一種境界的自覺行動(dòng)。雖然注重加強(qiáng)了自身建設(shè)，注重了各種場(chǎng)合嚴(yán)格要求自己、管住自己，但有時(shí)也有隨大流的思想。在日常生活中，忽視了自我改造和黨性鍛煉。樹立強(qiáng)烈的自覺意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，大膽工作，始終把群眾滿意不滿意作為工作的標(biāo)準(zhǔn)。曾集小學(xué)：胡品山2009．11第五篇：科學(xué)發(fā)展觀分析檢查材料科學(xué)發(fā)展觀分析檢查材料一、學(xué)習(xí)情況在全黨開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，是黨的十七大作出的一項(xiàng)重大決策部署。二、存在問(wèn)題及原因按照委局機(jī)關(guān)開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)試點(diǎn)工作《分析檢查階段安排意見》要求，圍繞自己在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀方面存在的問(wèn)題和不足，認(rèn)真開展“五查”檢查、自我反省的基礎(chǔ)上，針對(duì)第一階段征求到的意見和建議，自己又重新進(jìn)行了認(rèn)真的分析，對(duì)個(gè)人存在的問(wèn)題、產(chǎn)生的原因以及危害性進(jìn)行了更深層次的剖析，下三點(diǎn)：一是理論學(xué)習(xí)不夠深透。二是思維理念不夠創(chuàng)新。在執(zhí)法監(jiān)察工作的計(jì)劃、安排和組織實(shí)施過(guò)程中，存在被動(dòng)落實(shí)任務(wù)多、超前謀劃創(chuàng)新少的問(wèn)題，滿足于完成上級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)和委局安排的各項(xiàng)工作任務(wù)，不能做到超前思考、提前預(yù)測(cè)、及早準(zhǔn)備，工作中有循規(guī)蹈矩，按部就班的現(xiàn)象。堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐相結(jié)合，不斷提高活學(xué)活用馬列主義理論的能力，努力使自身理論水平與綜合素質(zhì)能夠適應(yīng)新形勢(shì)與新任務(wù)的需要。在思想認(rèn)識(shí)上，科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和重大意義的認(rèn)識(shí)，定性。三要轉(zhuǎn)變作風(fēng)，推動(dòng)工作全面落實(shí)。三是要開展常規(guī)性工作創(chuàng)新。2009年初，我們特意去考察了省、市計(jì)生委推薦的星城、丁字、江貝等兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)，雖然他們各有長(zhǎng)處，但真正能夠觸動(dòng)開拓性思維的亮點(diǎn)不多，建議領(lǐng)導(dǎo)能夠在次讓村專干去發(fā)達(dá)地方如江、浙、魯、意（她們?cè)诓?、陳時(shí)期就提過(guò)多次）是工作實(shí)現(xiàn)大跨越的現(xiàn)實(shí)需要。三、整改措施及努力方向針對(duì)自身存在的問(wèn)題和不足，今后在學(xué)習(xí)、工作中，要從以下幾方面努力：一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，全面提高綜合素質(zhì)。對(duì)用科學(xué)發(fā)展觀的觀念和方法，研究全市執(zhí)法監(jiān)察工作的新特點(diǎn)、拓展執(zhí)法監(jiān)察工作新領(lǐng)域、探索執(zhí)法監(jiān)察工作新辦法、推動(dòng)執(zhí)法監(jiān)察工作再上新水平、爭(zhēng)強(qiáng)當(dāng)先的意識(shí)不夠強(qiáng)烈，高標(biāo)準(zhǔn)、高效率推動(dòng)工作的措施、方法不夠有力、力度不大。分析存在這個(gè)問(wèn)題的原因，主要是：思想上對(duì)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)沒有引起足夠的重視，只滿足于完成本職工作，總以為對(duì)科學(xué)理論的學(xué)習(xí)是理論研究領(lǐng)域的事，上面怎么說(shuō)就怎么干，只被動(dòng)地學(xué)習(xí)，而沒有自覺地學(xué)習(xí)、理解性地學(xué)習(xí)。作為一名黨員干部，進(jìn)步是對(duì)在新形勢(shì)下全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重要性和必要性有了更深刻、更明確的認(rèn)識(shí)，個(gè)人素質(zhì)、工作能力和業(yè)務(wù)水平等各方面都有了較大的提高，重大意義、科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求的理解。要進(jìn)一步深入基層，開展調(diào)查研究，結(jié)合教育改革和發(fā)展的偉大實(shí)踐，積極研究探索新時(shí)期教育出現(xiàn)的新問(wèn)題、新途徑，全心全意為人民服務(wù)，為加快教育的改革，發(fā)展和全面提高定興教育質(zhì)量水平，努力做好服務(wù)工作。同時(shí)遵守單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，帶頭守規(guī)遵章，促進(jìn)單位各項(xiàng)規(guī)章制度的落實(shí)，促進(jìn)單位各項(xiàng)工作順利開展加強(qiáng)服務(wù)，大膽創(chuàng)新。通過(guò)學(xué)習(xí)，確實(shí)對(duì)我啟發(fā)很大，使我有了深刻的認(rèn)識(shí)，沒有理論作指導(dǎo)，是一種盲目的行動(dòng)。在一定程度上影響了靜心思考的時(shí)間，總是忙于事務(wù)，就忽略了學(xué)習(xí)，面對(duì)新情況、新問(wèn)題，解決問(wèn)題的方法缺乏創(chuàng)新。多年來(lái)，自己雖然注重了政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，但總感到在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)性上還有很大不足，存在時(shí)緊時(shí)松的現(xiàn)象，致使自己對(duì)新知識(shí)、新思維掌握不多，了解不透，對(duì)教育可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的認(rèn)識(shí)不足。并牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，努力改造世界觀。首先學(xué)好理論，用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論武裝自己的頭腦，用“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀去指導(dǎo)工作，使自己樹立正確的積極的人生觀、價(jià)值觀，學(xué)會(huì)用辯證的、歷史的方法看問(wèn)題，學(xué)會(huì)用科學(xué)的觀點(diǎn)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。有時(shí)自己也在學(xué)，也在讀書、看報(bào)，但往往注意力不集中，走馬觀花，看后沒有什么收獲，過(guò)一段時(shí)間就忘了。上進(jìn)心不夠強(qiáng)。牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀和正確的政績(jī)觀，研究和掌握推動(dòng)工作落實(shí)的科學(xué)方法，探索制定科學(xué)可行的工作措施，努力在履行職責(zé)和改革創(chuàng)新上有新 突破，在工作質(zhì)量和辦事效率上有新改進(jìn)，在工作落實(shí)和工作效果上有新提高。在思想認(rèn)識(shí)上，要不斷深化對(duì)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會(huì)科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和重大意 義的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)水利工作的自覺性和堅(jiān)定性。分析存在這個(gè)問(wèn)題的原因，主要是：自己工作缺乏激情，致使有的工作還不夠深入，滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，滿 足于面上不出問(wèn)題，忽視了工作的創(chuàng)造性。在實(shí)際工作中，用科學(xué)發(fā)展觀分析形 勢(shì)、研究問(wèn)題、指導(dǎo)工作的能力還有待于進(jìn)一步提高；雖然能夠堅(jiān)決貫徹落實(shí)上級(jí)重大決策、重要工作部署和重點(diǎn)工作任務(wù)，但從全局的高度審視工 作、謀劃發(fā)展、統(tǒng)籌考慮問(wèn)題的理念還需進(jìn)一步樹立。雖 然對(duì)學(xué)習(xí)比較重視，抓的也比較緊，但工學(xué)矛盾處理得不夠好，在工作繁忙的時(shí)候，不能自覺主動(dòng)地抽時(shí)間靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，利用工作空閑和業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)也比較少。按照局機(jī)關(guān)開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)《實(shí)施方案》 的安排部署，自己充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的重大 意義，以積極的態(tài)度和飽滿的熱情自覺主動(dòng)地投身到活動(dòng)中去。在思維方式上，要把反腐倡廉工作放在實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧的大背景下來(lái)把握，更加自 覺地圍繞第一要?jiǎng)?wù)加強(qiáng)監(jiān)督、搞好服務(wù)。不能緊緊跟上時(shí)代發(fā)展的需要?jiǎng)?chuàng)造性地開展工作，降低了工作標(biāo)準(zhǔn)和要求，只講求保質(zhì)保量，不追求優(yōu)質(zhì)高效，造成在個(gè) 別工作上的被動(dòng)，增加了個(gè)別工作上的難度，導(dǎo)致了在個(gè)別工作上不能達(dá)到十分滿意的效果。認(rèn)為自己從 事的工作，有專門負(fù)責(zé)這方面工作的領(lǐng)導(dǎo)具體抓，自己干好本職工作就行了，把上級(jí)精神與本室實(shí)際結(jié)合起來(lái)，突破常規(guī)，打破定勢(shì)，創(chuàng)造性地開展工作不夠。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，對(duì)有關(guān)黨建和紀(jì)檢監(jiān)察方面的知識(shí)學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，忽視了對(duì)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域、重大理論問(wèn)題、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，對(duì)單位發(fā)放的報(bào)紙、雜志和文件等停留在看標(biāo)題，讀題目上，沒有去深入鉆研。在原原本本認(rèn)真學(xué)習(xí)試點(diǎn)辦規(guī)定的10個(gè)重點(diǎn)篇目的基礎(chǔ)上，還結(jié)合工作實(shí)際，選讀選學(xué)了胡錦濤總書記在十七屆中紀(jì)委二 次全會(huì)、溫家寶總理在國(guó)務(wù)院第一次廉政工作會(huì)議、陸浩書記在十一屆省紀(jì)委二次全會(huì)上的重要講話和中央、省紀(jì)委工作報(bào)告等有關(guān)篇目，深刻領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的科 學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)及對(duì)反腐倡廉工作的指導(dǎo)意義。認(rèn)真遵守機(jī)關(guān)關(guān)于學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的各項(xiàng)規(guī)章制度，在按時(shí)參加機(jī)關(guān)組織的集體學(xué)習(xí)活 動(dòng)的同時(shí)，注重利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行自學(xué)。對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀等中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的系統(tǒng)化學(xué)習(xí)不夠，對(duì)科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)的理解和把握 不夠深入和系統(tǒng)。分析存在這個(gè)問(wèn)題的原因，主要是：自己思想還不夠解放、工作作風(fēng)還 不夠扎實(shí)，把科學(xué)發(fā)展觀與自身的思想、工作實(shí)際結(jié)合還不夠緊密，精神狀態(tài)還不能很好的適應(yīng)形勢(shì)的要求，工作不夠積極主動(dòng)，不求有功，但求無(wú)過(guò)。分析存在這個(gè)問(wèn)題的原因，主要是：認(rèn)為自己已經(jīng)工作三十多年，在紀(jì)檢監(jiān)察 機(jī)關(guān)也有十幾年的工作經(jīng)歷，自認(rèn)為對(duì)紀(jì)檢監(jiān)察工作的程序、內(nèi)容、方法都比較熟悉，工作有時(shí)憑經(jīng)驗(yàn)，致使有的工作還不夠深入，滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，滿 足于面上不出問(wèn)題，忽視了工作的創(chuàng)造性。在思想認(rèn)識(shí)上，要不斷深化對(duì)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會(huì)科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和重大意 義的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)反腐倡廉工作的自覺性和堅(jiān)定性。這次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)是對(duì)全體黨